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本文引用了文献[1]中提出的邻域概念,研究了在什么样的条件下,对任给的邻域N_p((?);ε,λ),存在N_p((?);ε_1,λ_1)(?)N_p((?);ε,λ),使得对任意的q∈N_p((?);ε,λ_1),存在N_q((?);ε_2,λ_2)(?)N_p((?);ε_1,λ_1)。从而对轮廓函数(?)加以适当的限制后,以N_p((?);ε,λ)为邻域,在概率度量空间中引入了一种新的拓扑。 相似文献
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在金融工程学中会遇到各种风险问题,其中涉及到利率风险,随着人们对保险精算寿险的利率随机性问题的深入研究,采用Brown过程和Gauss过程建模已较为普遍.文章利用应用随机过程中的Ito公式及矩阵理论,建立了连续的时同情形下的精算模型,并给出表达式. 相似文献
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NA随机变量序列的概率不等式及矩不等式 总被引:2,自引:1,他引:1
对NA随机变量序列建立类似于实独立随机变量关于部分和Sn的一个概率不等式,得到部分和Sn关于某一类特定函数的矩不等式。 相似文献
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完备概率空间上连续随机算子的公共不动点 总被引:1,自引:0,他引:1
王焕许 《哈尔滨师范大学自然科学学报》2005,21(4):21-23,28
本文在完备概率测度空间上引入m个连续随机算子,讨论了由同一起点产生的轨道序列和由m个不同一起点产生的轨道序列上的收敛点,从而确定了m个连续随机算子的几乎处处不动点,创立了若干个定理,在一定条件下,改进和推广了参考文献[1~5]的某些主要结果。 相似文献
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概率统计作为数学的一个重要分支在许多领域中有着广泛的应用。人们对概率统计的认识越来越高,针对概率统计的基础中学数学概率统计在高考试题中题型连连,新题型不断涌现。从历年高考题型来看,概率统计占有相对的比例,结合实际生活利用概率统计计算分析结果,在这样的基础上确定改革措施,然后进行实践,一步一个脚印地、实实在在地提高数学质量。详细的分析目前中学概率统计教学的现状,教学学习中的问题,并引出实际的解决方案,使教师的教学与学生的学习都如鱼得水。 相似文献
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基于产品生命周期的供应链管理对策模型 总被引:2,自引:0,他引:2
以往的供应链模型大多集中于职能设置和基于新技术新理论的管理模型。在产品生命周期理论基础上,建立了基于产品生命周期的供应链管理对策模型,它对现实市场中企业的高效运作有一定的实际意义。 相似文献
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研究了带有随机移走的加速寿命试验的数学模型.在试验中,假设产品的寿命服从指数分布,随机移走的产品个数服从离散均匀分布,采用定时截尾和间隔观测的方式进行试验.选取2个加速应力水平(高应力水平和低应力水平)建立统计模型,通过极大似然估计方法,给出不同的参数组合下加速寿命试验的优化设计. 相似文献
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用概率方法证明了一类概率测度值Mckean-Vlasov方程的存在唯一性, 该类方程对Fleming-Viot过程(3类基本的过程之一)是有意义的. 相似文献
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综合考虑基础化学所肩负的服务功能和教学过程中所面临的窘境,以"必需、够用"为度,结合课程目标和学生实际需要,精选教学内容,注重教学方法,完善考核方式,高职基础化学课堂实施以目标为导向的教学模式,充分激发学生的学习兴趣和求知欲望,提高教学质量。 相似文献
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特色旅游基础理论研究 总被引:2,自引:0,他引:2
随着旅游业的发展和旅游者游览兴趣的扩大和转移,国内外纷纷开展各种特色旅游形式,但学术界对此只是作出特色旅游行为的具体描述和发展策略,关于特色旅游本身缺乏统一的基础理论界定,这也局限了特色旅游研究的纵深发展,为此笔者总结了国内外的特色旅游形式,提出了特色旅游的内涵,归纳其特征,并就其意义作出了详尽的表述. 相似文献
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本文讨论了数学实验室建设的基本原则和基本结构,分析了网络型数学实验室的CAI课件的教学模式和软件开发模式,阐述了数学课程多媒体教学平台、构建方式及实验室的管理模式。 相似文献
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该文就资源环境信息系统建设中所面临的数据分布管理、协同作业等问题,结合资源有效利用和环境治理的实际需要,构建了基于网格技术的资源环境信息基础信息平台主要框架,给出了在异构环境下无缝整合的软硬件资源进行资源环境信息大型分析运算的任务处理.测试结果表明,该平台能够高效地整合分布资源协同完成大型资源环境分析任务,为分布环境下的资源环境基础平台的构建提供了一种有效的模式. 相似文献
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谭红霞 《湘潭大学自然科学学报》2011,33(3):65-69
考虑再生骨料替代率、纤维掺量、外加剂掺量,制作再生混凝土试块分别进行和易性、抗压弹性模量、抗压强度、劈裂强度试验,研究这些因素对再生混凝土基本性能的影响.通过试验分析可知,相对于普通混凝土来说,再生混凝土的基本力学性能较差.随着再生骨料替代率的增加,对再生混凝土的基本力学性能产生明显的不利影响,但通过添加聚丙烯纤维,可有效地改善其基本力学性能.另外,掺加引气减水剂,可有效地改善其再生混凝土的和易性. 相似文献