关于加强我院体育教学改革的设想

以体育教学改革拓宽体育教学目标，以使学生终身受益为出发点，立足现实，着眼未来，增强学生体质。     

加强实验室建设的认识与实践

加强高等学校实验室建设，必须改造旧设备，研制新仪器、新装置，加强管理，向社会开放，对外服务，在提高学生的综合素质中发挥重要作用。     

论深化教育教学改革须正确处理好的几个关系

文中按实事求是的原则和辩证唯物主义的观点,结合重点庆邮电学院的实际情况,从高等工程教育的现状分析入手,论述了应正确处理好的九方面的关系。     

地方高校加强专业建设初探

专业建设是高校教学基本建设的核心,对高校的生存与发展具有极为重要的意义。本文对地方高校加强专业建设应遵循的原则进行了分析,并以北京工商大学为例论述了地方高校加强专业建设提升竞争力的探索与实践。     

高校非统计专业统计课教学改革浅探

高等财经院校非统计专业的统计课教学，在教学内容，教学方法，教学手段和考试制度上，要不断进行改革和创新，以达到培养高素质财经管理人才的目的。     

加强干部队伍建设 促进我校教育改革

高等学校干部队伍建设是跨世纪的一项关键工程。努力提高干部素质．特别是中青年干部素质，关系到高校的改革和发展。加强干部队伍建设，要通过“选人、育人、用人”三环节，坚持“公开”平等、竞争，择优”的原则，坚持任人唯贤的干部路线和德才兼备的干部标准．盘活干部的管理机制，促进教育改革。     

高职高专艺术设计专业教学改革初探

阐述了艺术设计专业在基础课程及实践课程中的一些改革措施。强调基础课程教育要以“设计”为中心,素描的学习不能以美术创作来要求,要以线为主、线面结合,掌握对象的形体、比例和内在的结构,加强速写能力;色彩教学应侧重于装饰色彩的学习;注重创新能力培养;认清电脑在设计中的位置;实践课程可采用非传统的＂设计案例＂课堂讨论教学方式和工作室教学方式。     

关于推进我校机制专业教改试点工作的思考

<正> 为了贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》以及《关于加强普通高等专科教育工作的意见》提出的任务,为了推动高等工程专科教育更好地适应社会主义经济建设的需要,尽快办出专科特色,国家教委决定分批选择部分高等工程专科学校的部分专业进行“小范围、大幅度”的教学改革试点,以期经过五年左右的研究与试验,在这些试点专业逐步形成能主动适应社会主义经济建设需要、能培养出高质量高等技术应用性专门人才的专科教学模式。我校     

高等专科非外语专业外语教学改革构想

<正> 随着社会主义市场经济的不断深入发展,教学改革也进入了一个崭新的阶段。社会各界、各部门对外语的需求量越来越大,对大专院校外语教学给予了越来越多的关心和重视。为此,国家教委采取了一系列措施,明确规定将大学外语列为全国大专院校统考科目。四川省教委亦下文要求各大专院校“进一步深化大学外语教学改革,提高大学外语教学质量”。深化教学改革,使大学外语教学再上新台阶是摆在我们面前的一项重要任务。     

高职教育旅行社管理专业教学改革探讨

我国旅行社行业发展迅猛,对旅行社管理人才的迫切需求推动了我国旅行社管理高等职业教育的发展。本文通过对我国旅行社管理专业高职教育的教学现状做调查分析,深入探究其存在的问题,并提出关于旅行社管理高等职业教育教学的相关改革对策,对调节旅行社管理专业人才的市场供需关系,推动我国旅行社管理高职教育起到一定的积极作用。     

高校艺术设计专业教学改革探讨

步入21世纪，高校艺术设计专业教学与其他学校一样，都面临着许多不容回避的新问题，当前艺术设计教学中应建立更科学、更有效的设计教育模式，应通过明确办学方向，办特色专业；进一步完善专业教学结构，加强专业课程建设；大力加强教学硬件设施建设；大力加强教学软件（师资）建设，制定优惠政策，营造良好的教书育人环境等途径进行艺术设计专业教学改革。     

我国高校篮球课程教学改革进程思考

社会需求是教育的目标和方向,体育课程的设置应当以社会需求为前提。在篮球课程教学上,应当以社会对高等体育教育的需要为目标进行设计。随着终身体育、快乐体育思想的日益盛行,体育教育的目标也发生了改变,原来只强调增强学生体质,现在除此之外,还要求体育教学与学生的学习兴趣、社会的经济以及科技发展相联系,更要注重在教学过程中培养学生的终生体育意识以及创新能力,可以说,高校体育教育的教学目标发生了由一维向多维的实质性转变。     

高校计算机基础课程教学改革探讨

虽然全国中小学的信息技术课程已基本普及,但由于受区域差异、家庭条件等诸多因素的影响,大学新生的计算机水平参差不齐,为了有效应对这一情况,高校计算机教师必须对计算机基础教学深入研究,改革不适宜的教学方法和手段,以提高教学质量,提高学生综合素质为目的。     

文科专业教改应面向市场经济——成都大学商贸经济系教改探索

<正> “文科危机”是当今高校文科师生的热门话题之一。确实,文科专业不改革就没有出路。莫说发展,连生存也受到威胁——社会需要,毕业生出路,稳定师资队伍,设备更新,办学经费等等诸多问题,哪个解决不好,文科专业都难以办下去。如何解决这些问题?众说纷纭,见仁见智,莫衷一是。我们认为,文科专业的根本出路在于实施教学改革,而多数文科专业的教改必须面向经济建设,面向社会主义市场经济。     

文秘专业教学改革刍议

一、旧概念中的文秘工作只是收收发发、抄抄写写，一句话，从事办公室内简单的事务性服务而已。社会发展的现代化趋势要求秘书工作不仅提供事务性服务，还要提供政务性服务；秘书部门不仅是办事机构，而且是参谋机构。有人说：“秘书部门的作用总括起来说就是领导部门的智囊团、办事处、信息库、协调部”，此言得之。很明显，目前我们文秘专业的课程体系和教学手段、教学方法是难以培养出符合要求的现代秘书的。文秘专业的教学改革势在必行。二、现代秘书的工作职责规定了对秘书智能结构的要求。现代秘书的知识结构：现代秘书不仅要有较高的…     

深化专业教改 强化专科特色——论教改试点机制专业课程设置体系

本文以国家教委批准的第一批专业教改试点专业机制专业的培养目标和规格入手,明确培养的人才应具备的知识和能力结构,并进一步分析了课程设置体系的框架和特色。     

对机制专业教改试点中“两课”改革的探索与思考

<正> 国家教委确定的“成都大学机械制造工艺及设备专业教改试点”重点研究课题已经实施一年了。一年来,我们在校教改领导小组的领导支持下,重点对机制专业的马列主义理论课和思想政治教育课(简称“两课”)的教改进行了大胆的探索与思考。本文拟结合贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》精神,着重谈谈我们根据机制专业特点,加强和改进“两课”教学的尝试和思考。