基于WebGIS的数字校园信息管理系统的建立

数字校园是指学校在开展教学、科研和管理以及对外通讯中以计算机网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现学校办学的数字化、信息化和智能化的新型教学环境。     

电工学多媒体教学课件的应用研究

多媒体教学作为一种先进的教育技术和教学模式已得到了人们的广泛认同。 一、电工学课程多媒体教学课件研究的可行性 教学设计是开发多媒体课件的核心,多媒体课件的设计与制造是既有联系又不等同的两个概念。在现有的计算机软硬件环境相当优越的条件下,可视化编程应当说是得心应手,而多媒体课件的设计,却非要有教学经验丰富的课程教师挂帅不可。曾有教育家云：“名师在点,高生在悟”,优秀的教师在于“点拨”,优秀的学生在于“领悟”。一个多媒体的课件,从某种意义上来说,就相当于一个“电子教师”其教学设计也应在“点拨”学生上面…     

Google Earth影像在地质调查工作中的应用

一、GE影像应用概况区域地质调查是一项具有战略意义的综合性基础地质研究工作,也是地质工作的先行步骤.遥感地质作为实现我国地质工作现代化的一种先进的方法和技术,在区域地质调查、矿产勘查以及预测、生态地质和环境地质等调查中都发挥着重要的作用.     

试论虚拟机技术在计算机网络安全教学中的应用

虚拟机技术可以广泛应用在模拟真实网络环境授课,作为一种新的教学的辅助手段,虚拟机技术可以显著提高教学效果。     

国内一般性高校机械专业英语教学存在的问题分析

<正>随着高考英语分数的降低,英语学习的重要性似乎在日趋弱化,但是学习西方的先进技术来提升自己,无论在什么样的社会环境下都是不可或缺的.作为高校教师有责任和义务将机械专业英语教学细化、优化及强化[1].学生在学业、事业发展过程中机械专业英语作用不容忽视.在工作岗位上,需要技术人员阅读翻译国外文献,产品说明书等英文材料.更高级的人     

培养掌握先进制造技术的人才--CAD/CAM技术的教学实践

先进制造枝术是目前世界各国制造业发展的重点，我国作为最大的发展中国家．制造业巨大的潜能不断显现，培养掌握先进制造技术的高技能人才成为目前的重要任务。在教学中，通过车模的反求设计与加工的教学实践，使学生对计算机集成制造系统有了全面的认识，有助于培养能够适应先进制造技术发展的、能够满足社会需求的技术型人才。     

利用多种手段创造有机化学实验的双语教学氛围

<正>双语教学是指除汉语外,再用一门外语作为课堂主要用语进行的学科教学[1-2].有机化学作为全世界相通的自然科学之一,用英语教学有着重要意义.多年的基础化学理论课双语教学积累一些成功的经验.本文着重就教师如何利用多种教学手段,搞好有机化学实验的双语教学的教学设想.首先,设计浸入式(immersion)教育学习环境[3].在实验药品、仪器设备的准备上,全部采用打印的英文标签,以使学     

地方电大媒体组合教室建设中的设备选择

地方电大的媒体组合教室使用时间长、频率高,通过对其配置现状进行分析,提出了选择多媒体设备应遵循稳定、经济、先进等原则,使媒体组合教室作为一个技术领先的教学平台,充分发挥在成人教学中的效用。     

试论数控仿真软件在教学中的运用

数控加工技术作为一种先进的制造技术,对操作者也有较高的技术要求,要想掌握好这种技术,培养优质的数控人才,数控教学是发挥了极大的作用的,本文就是针对数控教学的这个问题展开了探讨,并结合数控仿真软件的特点,主要研究了在实际的教学过程中,如何来应用数控加工模拟仿真软件来激发学生的积极主动性,从而来提高教学效果和实训效果的问题。     

Google Earth影像在地质调查工作中的应用

<正>一、GE影像应用概况区域地质调查是一项具有战略意义的综合性基础地质研究工作,也是地质工作的先行步骤。遥感地质作为实现我国地质工作现代化的一种先进的方法和技术,在区域地质调查、矿产勘查以及预测、生态地质和环境地质等调查中都发挥着重要的作用。     

模块教学法在计算机课程教学中的应用

根据建构主义学习理论,将其学习模式引入到计算机课程教学中,提出通过选取“工程模块”来创设“情景”.通过“协作学习”的方式开展学习,通过完成“工程模块”来达到“意义建构”的教学方法,解决学生学习过程中的问题来实现对知识的掌握,从而提高学生学习的积极性和主动性,并在实践的基础上总结出模块教学方法.     

师范院校《计算机应用基础》教学改革的实践与研究

根据教育部新的“白皮书”精神,结合师范专业对于计算机技能的特别要求,从目前新生计算机知识起点的实际情况出发,对大学计算机教学进行了一系列的改革.以大学计算机精品课建设为主线,设计了师范院校大学计算机新的教学模式,把计算机教育贯串于整个大学教育.开发了相应的计算机辅助教学系统、计算机考试系统和功能齐全的“网络教学平台”等。     

植物学教学的改革与优化

通过对高等院校的植物学教学方法进行了探讨，认为植物学教学过程合理地利用校园植物资源、多媒体电脑技术及启发式教学等方法，引导学生在主动的探索研究中获得新知，培养学生主动获得知识的能力，使学生能够主动快乐的学习。     

基于校园网的应用化学专业英语网络平台的构建

建设基于校园网的应用化学专业英语教学网络平台,通过网络辅助教学的方式提高学生学习的热情及兴趣.利用该平台实现在线答疑,传递最新的化学信息,帮助学生了解更多的化学专业英语知识及化学学科发展的前沿等.此平台具有优良的易用性、可拓展性、稳定性、安全性及时效性.     

《编译原理》课程教学改革实践

《编译原理》是计算机科学及相关专业的一门重要专业基础课程,这门课程具有知识抽象、理论性强、难度大等特点.其课程改革重点在于加大实践教学力度,改革现行的教学方法,充分利用多媒体和网络技术,多渠道加强师生互动.通过《编译原理》课程的教学改革实践,提高了学生的学习兴趣,教学效果良好.     

运动生理学课程立体化教学资源的整合与利用

以建立运动生理学网络教学平台的实践为例,利用现代化教学手段进行运动生理学课程立体化教学的尝试,为相关学科利用网络教学平台实现立体化教学资源整合提供参考.     

应用化学专业高等有机化学课程建设探索

基于高等有机化学课程的教学实践,根据应用化学专业的教学特色和教学要求,提出高等有机化学教学应在高等教育思想的指导下,通过强化基础知识,优化知识结构,培养学生的创新意识和科研精神,增强学生的环保意识等途径,对应用化学专业高等有机化学课程建设进行探索.     

高校网络安全问题分析及对策

作为高校信息化建设的基础设施,校园网络化不仅推动了教育思想和教学手段的改革,而且实现了校园内信息资源的数字化和共享.但是,校园网在提高管理效率、促进教学科研发展、方便校园生活的同时,面临着不同于政府或企业的网络安全问题.在分析高校网络安全问题特殊现状的基础上,针对构建校园网安全技术体系提出了具有不同特性的网络安全技术.     

高师人体及动物生理学“三段式”教学探究

根据人体及动物生理学课程特点,采用多种教学方法和教学手段相结合的模式,把生理学发展史、基础性知识与发展性前沿技术有机结合起来进行教学,即"三段式"教学法.这种教学方法可以激发学生的学习积极性和学习兴趣,促进学生系统地学习人体及动物生理学知识,了解生理学应用技术的发展状况.通过目标教学,提高学生的创新意识和专业素质,培养学生的发展思维和职业技能.     

城市总体规划课程实践教学改革探索与创新——以齐齐哈尔大学人文地理与城乡规划专业为例

以齐齐哈尔大学人文地理与城乡规划专业为例,从学科发展趋势、实践教学体系构建、教学手段与方法创新等方面对该专业基础必修课程——城市总体规划的实践教学进行探索与创新,提出以学生为主体的实例教学、项目化教学和网络教学等创新教学方法.