相变储热材料应用研究进展

相变储热材料研究与开发是一个新兴的领域,系统地介绍了各类相变储热材料的特点、制备方法及实际应用,概括了固-液、固-固相变材料特性及应用上的不足和解决方法,对相变储热材料的应用前景和研究进展进行了综述.     

球体内有机材料相变传热研究

利用移动热源法对相变材料在球壳内的凝固与熔化过程进行了理论分析,得出了不同工况条件下的相变热量与要变界面随时间变化规律,在与有机混合相变材料所做的实验结果进行对比后得出该理论分析对实际相变过程有着很好的预见性。     

十水硫酸钠相变储热材料应用研究

用Ｎａ２ＳＯ４·１０Ｈ２Ｏ作为相变储热材料的主体成分，加入一定数量ＮａＣｌ，可形成相变温度较低的二元共熔混合物．针对过冷现象和固液分离的技术难题，研制了一种水溶性高分子增稠剂，它能使相变储热材料变得更加稳定．用ＤＳＣ法测定了新制备的Ｎａ２ＳＯ４·１０Ｈ２Ｏ－ＮａＣｌ储热体系中均匀固体物质的熔化热，并从相平衡和结晶机理等方面讨论了初始熔化热值较低的原因     

钢铁材料的相变超塑性焊接

首次采用Ｇｌｅｅｂｌｅ－１５００热模拟试验机进行了不同金属材料相变超塑性焊接过程及接头性能的探讨。试验证明低碳钢、铸铁及Ａ３－Ｔ８异种钢接头利用相变诱发的超塑性状态来进行固相焊接是可行的。作为介于一般压力焊与扩散焊之间的一种新焊接方法，相变超塑性焊接对很多金属材料的连接具有一定的应用前景。     

相变建筑节能材料的应用研究与进展

相变储热技术是利用低品位能源,实现建筑节能的重要途径.就近年来国内外适合于建筑用相变材料的选择,相变材料与普通建筑材料的结合技术及其储能性能进行了对比与分析,提出了本领域主要研究内容.     

建筑围护结构中相变材料的应用

介绍了相变材料用于建筑围护结构在减少建筑耗能、减轻建筑物自重等方面的优势,提出了建筑围护中使用相变材料的要求,展示了相变建筑材料在围护结构中的运用形式,指出了现阶段相变材料应用于建筑围护结构面临的主要问题.     

相变材料对砂浆热效应的影响

研究了相变材料状态、掺量对砂浆热效应的影响；系统研究了有机相变材料（某多元醇）嵌入到导热系数较高的二氧化硅纳米层空间内，制备有机-无机纳米复合相变蓄热材料的工艺条件及其效果．结果表明：相变材料直接掺人砂浆中掺量达1％～3％（占砂浆胶凝材料质量分数），具有明显的蓄热降温效应，但在50℃环境下耐久性明显下降；复合相变材料较纯相变材料相变潜热提高1．66倍，50℃环境下耐久性明显提高．     

相变材料在建筑节能中应用

相变储能技术是实现建筑节能的重要途径之一,本文论述了如何通过在建筑材料中加入相变材料制成具有储存潜热能力的围护结构的方法、相变建筑材料的热工性能和节能效果.并探讨了相变材料在建筑节能方面的发展和应用前景,以实现建筑节能和热舒适的双重目的.     

相变贮热材料及其在太空中的应用

相变贮热材料是绿色材料,种类达4300多种,具有清洁和节能等优点。系统地介绍了相变贮热材料分类及其特点,讨论了相变贮热材料在太阳能热动力发电、航天器仪器仪表的恒温控制、舱外航天服方面的应用。     

工程材料教学中的几点思考

在教学中对相的定义进行补充修正,阐述二元合金相图的本质规律以及回复和再结晶的本质区别,有利于学生更好地学习工程材料相关知识。     

土建类高校无机非金属材料工程专业实验的建设与改革

为了满足我校无机非金属材料工程专业高等学校特色专业建设和CDIO工程教育改革的需要,针对我校目前无机非金属材料工程实验教学中存在的主要问题,从师资建设、专业实验课程体系建设、实验室建设、实验室管理等方面对实验课程教学进行改革与优化,进而培养学生的实践创新能力及发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

多孔陶瓷材料在环境工程中的应用

综述多孔陶瓷材料在污水处理、大气污染控制、固体废物处理及噪声控制等方面的应用研究现状.阐述多孔陶瓷材料在环境工程中应用的吸附、筛滤等机理及孔隙率、孔径、孔径分布等参量指标是影响多孔陶瓷材料作为环境功能材料性能的决定因素.其韧性、脆性和形貌的控制及再生利用等是当前研究的热点和难点.低成本、大规模以及与生物技术相结合是多孔陶瓷材料研究的发展趋势.     

构建体现专业特色的实践教学体系

实践教学在整个教学过程中占有十分重要的地位,有着其他教学形式不可替代的作用。文章分析了巢湖学院化学与材料科学系无机非金属材料工程专业实践教学现状及存在的问题和不足,提出了构建一个体现无机非金属材料工程专业特色的实践教学体系的设想,为建设无机非金属材料工程特色专业提供理论和实践基础。     

机械工程材料课程实验教学改革

对机械工程材料课程实验教学中存在的不足进行了分析。从提高学生创新思维能力、综合设计能力及动手能力的目标出发,对该课程实验教学进行了改革,在实验类型、方法、手段及考核方法等方面作了有益的探索与实践。     

《工程材料》网络CAI教学系统的开发

《工程材料》的内容庞杂,概念繁多,相关理论较为抽象,涉及面广,工艺性、实践性及应用性强,传统的教学模式难以取得满意的教学效果.运用多媒体技术和网页制作工具,根据模块化思想,开发制作的网络CAI教学系统,旨在以现代化的教学手段,为学生学习提供良好的互动性,激发学生的学习兴趣,改善教学效果.     

基于网络的工程材料与成形加工基础虚拟实验室

网络是远程教育的一个基本依托,因此为解决远程教育中的实验教育和技能培训问题,构建基于网络的虚拟实验室是相当重要的。一方面,可以为接受网络教育的庞大人群提供良好的实验教学服务;另一方面可以显著改善在校教学的实验教学条件。工程材料与成形加工基础实验是机械类专业基础课程,是一个重要的实践性教学环节,本文结合“工程材料与成形加工基础实验远程教育系统”的开发,论述了虚拟实验室应该具备的基本功能和特性、开发技术,以及该系统所具备的特点。     

工程材料弹塑性应力应变模型分析

研究工程材料的弹塑性应力应变简化模型，主要包括理想弹塑性模型、线性强化弹塑性模型、幂次强化模型与Ramberg-Osgood模型，以及应变的表示法。     

提升高职院校《机械工程材料》课程教学效果探讨

《机械工程材料》是机械类专业的重要的专业知识课程。本文针对高职院校的人才培养目标和相关职业岗位群的能力要求,分析了高职院校《机械工程材料》课程的教学现状,着重探讨了提高机械工程材料课程教学效果的一些具体措施,使学生在提高学习兴趣的同时,掌握课程的理论知识和培养解决实际工程问题的能力。     

高职高专材料工程技术专业特色及其形成

本文在对萍乡本地电瓷和化工填料企业以及广东沿海地区各陶瓷生产企业充分调研的基础上,并结合萍乡高等专科学校实际情况,对比高职高专与普通高校的区别和联系,论述了高职高专材料工程技术专业具有职业性、技术性、地方性、行业性等特色,提出了高职高专材料工程技术专业应从“特色、质量、技术、能力、合作”几方面形成特色的观点。