高校体育俱乐部教学模式的探讨

本研究通过对我院部分班级体育教学模式的改革，采用实验法、问卷调查法、献资料法相结合，探讨并论证在普通高校中实施体育俱乐部教学模式的可行性、优越性等特点，为体育俱乐部教学模式的构建提供客观依据。     

我国部分高校实行体育俱乐部型教学模式存在的问题及对策研究

对我国部分高校实行体育俱乐部型教学模式存在的问题进行了分析,并提出了相应对策.     

关于我国休闲体育发展初探

运用文献资料、观察逻辑归纳等研究方法，叙述我国休闲体育的概念、现状及发展的基本条件，指出我国休闲体育发展的方向、前景、并为它的发展提出一些建议。     

高校体育多元化教学模式探究

建立在现代体育教育理论和教育技术基础上的多元化教学模式是体育教学系统的重要组成部分.本文就高校体育多元化教学模式进行了较为深入的探讨,对于高校体育教学实践具有实际的意义.     

社会环境对高校体育发展的影响

本文探讨了社会环境对高校体育发展的影响,从经济、政治、文化、科学和教育5个社会环境因素探讨了高校体育的发展问题。     

释析社区体育与高校体育和谐的融合发展

运用文献资料法,逻辑分析等方法,对中国城市社区体育与高校体育的现状进行分析,进而提出城市社区体育与高校体育有机的融合发展的方案,以期促进城市社区体育和高校体育的良性互动发展.     

高校体育教学俱乐部改革的影响因素与对策分析

通过对高校体育教学俱乐部相关影响因素的分析,认为体育教学俱乐部是一种先进的教学模式,有利于提高学生学习的积极性和推动应试教育向素质教育的转轨.     

新世纪高等学校体育教育人才培养方向刍议

本文从教育学生做人,培养学生综合能力,优化课程结构,二十一世纪体育人才必需的社会体育基本知识四个方面对高等学校体育教育人才的培养方向作了探讨并提出5点措施：（1）树立做人与作事相结合的教学观念;（2）改革教学方法 建教学模式;（3）教会学生学会”学习,（4）大力加强课程体系建设突出办学特色;（5）加强实习实践能力。     

行之有效的“课题型”体育教学模式

当前我国高校体育教学指导思想已从唯“生物体育观”逐渐向由生物、心理和社会三方面因素构成的“三维体育观”转变，其教学目标正朝着“多目标”、“多功能”的方向转移，既追求近期效益，更着眼于长远目标。我们根据多年的教学实践设计了一种“课题型”的体育教学模式，该模式在教学过程中，根据课的不同任务提出不同的学习课题（或由若干学习课题组成的系列），让学生思索，讨论，尝试，验证，归纳，总结。明确的学习课题，尝试性     

体育教学模式分析

本文从体育教学模式的概念、组成要素及发展等几个方面进行论述，旨在推动体育教学改革向着更科学、更现代方向发展．     

21世纪我国普通高校体育教学的整体改革研究

结合21世纪我国高校体育教学指导思想，对当前高校体育教学内容体系、课程设置、教学组织形式、教学方法、教学组织管理、学习评价方法等整体改革进行了探讨与研究。     

学校体育课堂教学质量评价之研究

本文针对新世纪我国学校体育管理的实际,就学校体育课堂教学质量评定的评价内容,评价方法和标准进行研究。     

分层教学法在高职体育教学中的运用分析

针对当前高职院校体育教学中,学生人数多、器材少和学生在发展过程中的的个体差异等因素,在高职院校体育教学中实施分层教学,对层次不同的学生提出相应的目标和要求,施以不同的教学手段,进行不同层次的检测,使他们在各自的起点上都能有最好的发展和最大限度的提高,从而体现出素质教育的全面性和全体性的特征。     

加强大学生的素质教育与高校体育课程建设

本文通过运用现代教育理论为基本方法，重点分析在大学生中推进素质教育与高校体育课程改革的必要性，在实施素质教育过程中，发挥体育课程在高校实施素质教育中的重要作用。     

福建省本科院校教师体育健身活动主要影响因素分析

采用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,对影响本科院校教师体育健身活动的主要因素进行调查,通过R型因子分析,确定了影响福建省本科院校教师体育健身活动的九大因素,按重要程度分别为：生理健康因素、政治因素、社会环境因素、文化因素、经济条件、消费意识、生活方式、物理条件和心理健康因素．     

高校德育范式的演变发展

从范式演变的角度对近年来高校德育的发展变化进行分析，可以观测到高校德育变化呈现出从课堂教学走向生活的多个方位：现实生活揉进了虚拟网络，平面转向多维空间。     

美国高校创业教育的经验及其启示

创业教育需要相应优化的创业机制以及系统完善的创业教育体系。美国高校较早开展创业教育并积累了丰富的经验,已形成了一套比较科学、完整的创业教育教学、研究体系和支持体系,其高等院校创业教育的成功经验与运行模式值得借鉴。     

我国高校体育俱乐部式教学的现状及发展方向

运用文献资料法和归纳演绎法,对我国普通高校实施体育俱乐部式教学模式的现状和发展进行分析.浅谈了俱乐部式存在的原因、概况,俱乐部的好处,研究存在的问题以及提出改进的建议,探索一种符合我国国情的体育俱乐部式教学模式的发展方向,使之从萌芽状态走向成熟,更趋完善.     

创新教育与高校体育教学

创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。体育学科能为学生提供独有的、开阔的学习和活动环境，学生有更充分地观察、想象、操作实践的机会，对学生创新能力的开发、培养与提高，具有其它学科无法比拟的优势。