高师生物专业动物学野外实习的现状及对策

动物学野外实习是高等师范院校生物科学专业动物学教学的重要组成部分。但近年来,由于受到环境污染、环境破坏以及经济利用占地使实习基地动物的数量急剧减少,考核力度不够和集中实习等,严重影响了野外实习效果。通过实践尝试分散实习和建立实习基地,加强实习学生思想教育,并进行考核改革等措施以保证动物学野外实习的效果。     

动物学野外实习教学模式的创新与探索

动物学野外实习是动物学实验的延伸和发展,能够有效培养学生的综合科研素养。文中结合学院多年野外实习经验,并针对当前大类招生及课时压缩现状,从动物学野外实习教学模式改革、动物学实习基地调研及动物资源评价和动物学野外实习教学实践成效分析等方面,探讨了如何充分利用国家级和省级自然保护区,并创新动物学野外实习模式,搭建创新人才培养平台,为培养综合科研素质高的本科生后备人才奠定基础。     

脊椎动物学野外实习的改革

脊椎动物学野外实习的改革黎道洪，辜永河，谢家骅（贵州师大生物科学技术系贵阳５５０００１）脊椎动物学野外实习是整个脊椎动物学教学工作中不可分割的重要组成部分。目的是通过野外实习可以学到许多在课堂上和实验室学不到的动物学知识，如对各类群动物的认识，野外观...     

生物专业植物学野外实习教学新模式的探究

本文针对生物专业传统野外实习所存在的弊端,提出了选择良好的实习基础,改革野外实习的内容与教学、考核方式等植物学野外实习教学活动的新模式.     

高师自然地理学野外实习的革新

自然地理学野外实习是高师地理专业教学中一个重要的实践环节,在地理教学中占有重要的地位.结合多年野外教学实践的经验,从自然地理学野外实习课程设置的变更,探讨了新形势下高师地理专业自然地理学野外实习改革的新思想,重点挖掘野外优质实习资源、优选野外实习方案、革新野外实习教学方法、制订配套的野外实习指导书,强调在野外实习中,培养学生实践能力和综合素质.     

植物学野外实习教学改革实践与探索

植物学野外实习是《植物学》教学的一个重要组成部分,是生物专业必不可少的实践性环节之一。如何改革植物学野外实习是生物专业共同关注并亟待解决的问题。经过五年的理论探索和教学实践,改革野外实习内容和形式,引导学生主动探索自然界,主动获得植物学知识的能力。野外实习结合科研活动,提高学生科研素质和创新能力,也为提高植物学野外实习教学质量提供参考。     

植物学野外实习的模式探索

探讨植物学野外实习模式,改革野外实习内容和形式,引导学生主动获得植物学知识的能力,培养学生学习植物学基本研究方法.野外实习结合科研活动,提高学生科学研究意识与科学素质,提高学生的创造能力,提高植物学野外实习教学质量.     

植物学野外实习改革与实践

结合野外实习经验,探讨植物学野外实习模式的改革,强调学生主动获得植物学知识能力的培养;倡导野外实习和各项科研活动结合,从而有效巩固实习成效并提高学生的科学研究素质和创造能力.     

自然地理野外实习研究

关于自然地理野外实习的研究,大多侧重于实习模式、实习基地建设等方面,针对具体的过程、效果评价等研究不足.本文以聊城大学自然地理野外实习为例进行探析,运用建构主义的观点提出了影响实习效果的五大因素以及相关对策,对野外实习改革具有一定的理论意义.     

高职高专植物学野外研究性实习的初步探讨

植物学野外实习是《植物学》教学的一个重要组成部分。如何改革植物学野外实习也是生物专业共同关注并亟待解决的问题。经过多年的野外实习,在省教育厅的资助下又进行了系统的研究,并提出了植物学野外研究性实习的新模式,以对相关学校相关专业野外实习有一定的借鉴作用。     

自然地理野外实习课程优化的思考

该文以罗浮山野外实习基地为例,探讨了影响自然地理野外实习的一些外在因素,并就学院自然地理野外实习课程改革的部分经验做了介绍。     

植物系统分类学野外实习教学模式的探讨

植物学是一门实践性很强的学科,野外实习是学好植物系统分类学课程的最重要环节。文章分析了以往西藏大学理学院生物系学生植物学野外实习中存在的问题,探讨了野外实习改革的必要性,提出了野外实习改进模式和实施新思路,旨在提高学生专业基本技能,培养学生科学研究意识和素养。     

浅谈“应用地电学”课程野外实习教学改革

本文分析了应用地电学课程的特点,阐述了野外实习环节在本课程中的地位和作用。重点分析了目前的野外实习的不足之处,并根据学科发展现状和社会需求状况对电法勘探野外实习的改革提出了具体方案。     

庐山自然地理野外实习模式与内容的改革初探

自然地理野外实习是自然地理教学的重要环节。根据高师地理专业课程体系改革要求,考虑目前我校人力、财力、物力等实际情况,对传统的分阶段、分课程的野外实习模式进行变革,代之以符合实际并行之有效的路线综合实习模式。     

浅谈生物学野外实习实践教学环节的环境保护问题

在生物学野外实习的实践教学过程中,很多环节缺乏环境保护意识,加强实习学生环保意识教育,改革生物学野外实习实践教学中破坏环境和生物资源的环节变得十分必要,对此提出了具体的改革方案。     

高校动物学野外实习存在的问题与改革对策探讨

文章对当前高校动物学野外实习存在的问题进行了分析,并针对存在的问题探讨了相应改革措施,实践证明这些措施能有效提高动物学野外实习效果、增强学生实践创新能力和综合素养。     

新形势下植物学野外实习教学改革的探讨

植物学野外实习是高等院校生物与农学类专业植物学课程实践教学中的重要环节,在巩固学生所学理论知识、培养学生实际动手能力和综合素质方面具有重要意义.针对植物学野外实习中存在的一些主要问题,结合所在高校的实际,在实习的教学模式、实习装备、环保意识和综合素质考核评价等方面进行了一些改革探索.     

基于创新能力培养的植物学野外实习模块构建

坚持将科研创新能力培养融入本科生教学过程,已经成为南京师范大学生物学国家理科基地培养拔尖创新人才的重要途径。野外实习是植物学教学的重要组成部分,也是课堂教学的必要补充,对提升本科生科研能力与综合素质的养成具有重要意义。南京师范大学植物学野外实习在扩展基地建设内涵、丰富教学内容、完善教学方法和优化成绩考核等方面进行了有效的改革和探索。实践证明通过建构科学合理的野外实习模块能够有效地提高植物学野外实习效果、培养学生的科研意识、科研素养和创新精神。     

植物学野外实习模式的改革与实践

野外实习是植物学教学的重要环节。通过对庐山植物学野外实习过程中教学方法和内容的改革,充分利用当地丰富的教学资源,在培养学生的实践能力和提高综合素质等方面进行了初步探讨。     

文山师专地理专业综合野外实习的优化研究

以提高地理综合野外实习水平和效果为目的,从实习的内容和要求出发,通过分析目前地理综合野外实习的经验和不足,提出了建立野外实习基地和调整综合野外实习路线、完善野外实习教学模式、建立野外实习成绩评价体系等优化方案.