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郭越芬 《温州大学学报(自然科学版)》1989,(3)
考试的结果能否准确地反映考生的水平,是个十分重要的问题,因为它往往在开学、就业、升留级、奖惩等方面起着决定性的作用。能否准确地反映,主要取决于试题的科学性。从我国各类大小考试来看,存在的主要问题是忽视了试题的科学性。常常是凭着命题人员的经验,临时命题的。这些试题是否具有信度、效度,没有引起足够的重视。问题的严重性在于:缺乏信度、效度的考试、是无法准确地测出考生的真实水平的,有时甚至会给人以假 相似文献
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本文针对传统考试方式的弊端,以宁夏大学学生为例,提出了采用小论文、阶段性测试及卷面考试中提供公式附页等多元化的考核方式,给出了改革考试方式和内容的方案,探讨了多角度综合计分的好处,是向以素质教育为核心的考试模式转变的尝试。 相似文献
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素质教育与现代考试改革 总被引:1,自引:0,他引:1
曹海林 《嘉兴高等专科学校学报》2000,13(2):9-12
“应试教育”从根本上改变了教育的目的和性质,从本质上改变了考试的作用。素质教育与考试既统一,又悖反,必须通过考试改革,实现教育的实质性公平,缓和社会共性和个性的冲突。现代考试制度的改革应与人才选拔制度、评价制度相适应,这对实施素质教育意义重大。 相似文献
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学校是培养人才的专门场所,教学是学校培养人才的基本途径,考试则是教学过程中的一个重要环节,而且是一个体现教育要求和人才培养规格的政策性环节。邓小平同志1978年4月在全国教育工作会议上指出:“考试是检查学习情况和教学效果的一种重 相似文献
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法律英语是一门集英美法律制度、基本法学知识和较高水平、较高技能的英语知识为一体的综合性课程。就高职高专教育的现状而言,法律英语课程存在着教学效果不理想的问题。本文以高职高专法律英语教学实践为基础,浅析法律英语课程考试改革方案,力求促进教学的有效开展及教学效果的有效提高。 相似文献
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陈军 《西北师范大学学报(自然科学版)》1989,(4)
高等师范院校理科的不少学科,至今对实验课教学没有给予应有的重视,其明显的表现形式之一,就是没有确立正规的考试制度,对实验课进行独立严格的考核,而以理论课的考核来代替,或是仅仅根据学生平时的实验情况粗略地加以评定.这样既不能反映学生的真实水平,也不能调动学生学习的积极性,致使学生对实验课,一不重视预习,二不认真进行操作,三不仔细分析结果,出现了“高分低能”的畸形现象,严重影响了中学师资的质量. 相似文献
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素质教育是党和国家"科教兴国"战略的重要决策,考试如何从应试教育向素质教育转变,本文以新课程改革的理念阐明素质教育中应怎样进行中小学考试改革。 相似文献
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周国立 《西南师范大学学报(自然科学版)》1991,16(2):263-266
介绍了在物理系基础物理课中,从1985—1989年期间的考试改革的试验工作.这项试验是在借鉴国外标准化考试的理论和方法的基础上,结合他们的教学实际,对考试大纲、试题编制、试卷分析等作了理论和实践的研究.试验结果表明,新的考试方法对改善教风、学风,正确评价教学活动,促进人材培养等有重要意义. 相似文献