信息技术与课程整合问题探讨

信息技术与课程整合是教育技术学科研究的一个前沿领域.本文对信息技术与课程整合的内涵、信息技术与课程整合的原则、信息技术与课程整合的模式、如何实施信息技术与课程整合、信息技术与课程整合要注意的问题等方面进行了深入的讨论.     

信息技术与课程整合问题探讨

信息技术与课程整合是教育技术学科研究的一个前沿领域。本文对信息技术与课程整合的内涵、信息技术与课程整合的原则、信息技术与课程整合的模式、如何实施信息技术与课程整合、信息技术与课程整合要注意的问题等方面进行了深入的讨论。     

师范生信息技术与课程整合能力培养

信息技术与课程整合是当前教学改革的热点问题.师范生信息技术与课程整合能力培养的研究有利于改善师范生的培养模式,提高教学效果,加强未来教师的信息技术与课程整合能力,加速基础教育的信息化进程.介绍了信息技术与课程整合的概念及要求,探讨了师范生信息技术与课程整合能力培养的模式和方法.     

论信息技术与中学数学课程的整合

随着科学技术的发展,信息技术在教育教学中得到了广泛的运用,在基础教育研究领域,信息技术与中学数学课程的整合成为学术界备受关注的话题之一。笔者将从信息技术与中学数学课程整合的内涵;为什么要把信息技术与中学数学课程整合;信息技术与中学数学课程整合的作用以及信息技术与中学数学课程整合的路径4个方面做一探究。     

简论信息技术与课程整合

信息技术与课程整合不仅仅是课堂上信息技术的应用,它需要在相关的理念与理论指导下进行,素质教育改革是指导当前信息技术与课程整合的根本指导思想。在素质教育基本理念指导下,本文论述了信息技术与课程整合的意义、要求、策略与模式。     

信息技术与中学物理课程整合的探索

信息技术与课程整合是教育信息化的一个重要组成部分 为了提高教学质量 ,促进学生学习 ,加强信息技术与课程整合的研究与应用十分重要 .本文基于信息技术与中学物理整合的实践 ,分析了整合实施的步骤、整合要素、整合内容、整合需要处理的问题 ,阐述了信息技术与物理课程整合的重要性和迫切性 .     

从信息化角度重新认识信息技术与课程整合

在"大课程观"下,信息技术与课程整合包含信息技术与教学整合,信息技术与教学整合促进、生发信息技术与课程整合,信息技术与课程整合是指在课程系统中引入信息技术因素,用其统摄课程系统的各要素,使课程系统达到一个全新的形态——信息化课程的过程。从信息化角度来认识,信息技术与课程整合是在教育领域全面应用信息技术的中观层次,最终目的是实现课程系统的整体优化。     

浅析信息技术与物理课程的整合

随着教育信息化的推进,要求在中小学普及信息技术教育,而信息技术与课程的整合是普及信息技术教育的关键,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。文章就信息技术与课程整合的必要性;信息技术与课程整合的含义及教学目标;信息技术与物理课程整合的教学模式不同于以往教学模式的区别以及信息技术在物理教学中应用的优点作了探讨。     

信息技术与中学物理课程整合的探索

信息技术与课程整合是教育信息化的一个重要组成部分.为了提高教学质量,促进学生学习,加强信息技术与课程整合的研究与应用十分重要.本文基于信息技术与中学物理整合的实践,分析了整合实施的步骤、整合要素、整合内容、整合需要处理的问题,阐述了信息技术与物理课程整合的重要性和迫切性.     

信息技术与课程整合的探讨

信息技术与课程整合正成为国际教育界改革的重要课题。本从信息技术与课程整合的基本思想切入，讨论了在信息技术与课程整合的实施过程中所要遵循的原则，并围绕信息技术在教育中的应用方式探讨信息技术与课程整合的几种具体方式。     

浅析信息加密技术及应用

通过对网络通信中的加密技术的分析和对目前信息加密技术中的常见几种方法的研究,说明数据保密变换,或密码技术,是对计算机网络信息进行保护的最实用和最可靠的方法.     

以信息技术推进图书馆建设进程

论述了信息技术对图书馆信息化建设的影响,分析了我国图书馆信息化建设的现状及面临的困境,提出了以信息技术为支撑推动图书馆信息化建设的措施。     

信息检索技术在高校图书馆的应用

论述了信息检索技术的含义和特点,以现阶段高校图书馆的任务和作用为基础,分析了高校图书馆对于信息检索技术的需求,提出了当前信息检索技术在高校图书馆的几种主要应用方向和特点,并对高校图书馆信息检索技术未来的发展趋势进行了展望。     

量子信息安全技术

自从BB84量子密钥分配协议提出以来,量子加密技术得到了迅速发展,以加密技术为基础的量子信息安全技术也得到了快速发展。为了更全面地、系统地了解量子信息安全技术当前的发展状况和以后发展的趋势,文中通过资料查新,以量子加密技术为基础,阐述了量子密钥分配协议及其实现、量子身份认证和量子数字签名、量子比特承诺等多种基于量子特性的信息安全技术的新发展和新动向。     

我国公安部门信息安全保障技术体系建设探讨

信息、信息技术已经成为国家实力和国家安全的重要决定因素。结合我国信息安全发展的现状和存在的问题。提出了我国公安信息安全技术体系建设的目标、建设思路,以及信息安全技术体系的建设核心内容和关键技术,并对我国公安部门开展信息安全技术体系建设的保障措施提出了建议。     

信息技术网络课程的设计与实现

本文在对国内外信息技术网络学习现状分析的基础上，以山西省《信息技术》教程为蓝本，以建构主义为指导，综合运用IIS、Dreamweaver、Flash、SQL Server、ASP等技术开发出一个网络环境下的信息技术学习系统．     

信息融合技术在机械故障诊断中的应用

针对目前机械故障诊断过程中存在的不足,考虑信息融合技术在机器故障诊断中的应用,以有效进行机器故障诊断．对目前应用的基于神经网络、贝叶斯理论和D-S理论的信息融合方法作了比较详细的论述．并以例子说明了信息融合技术在机器故障诊断分析中的有效性．     

中国蒙古文信息处理技术发展历程

从国内外蒙古文信息处理现状、蒙古文国际标准与字库、蒙古文信息处理关键技术等几个方面简述了蒙古文信息处理技术发展历程,并对蒙古文信息处理应用价值及存在的问题进行了分析,希望以此可以为推进蒙古文信息处理工作提供良好的参考作用。     

信息时代林业院校图书情报工作的形势与发展

本文是在知识经济和网络信息时代的背景下,结合国内图书情报事业的现状,简要讨论和概述了我国林业高等院校图书情报事业所面临的机遇和挑战,以及我们如何应对的措施与对策。     

信息技术课的思考

本文针对中小学信息技术教育的学科特点,以及存在的问题做了简要分析。对新课程环境下新型的教育模式和教学方法进行思考。具体根据笔者多年来的教学实践经验,对信息技术学科与其它传统学科在教学方式方法上进行比较,总结出信息技术学科与传统学科在教学方式方法上的自身独特特点。