论科学发展观视野下的以人为本

新时期我党提出全面落实科学发展观，并把以人为本作为科学发展观的核心。科学发展观视野下的以人为本，是立足当代中国最新实践，通过对以往发展观的借鉴、总结形成的。这是一种新型的以人为本思想，它呈现出了许多新特点、新内容、新要求。     

以人为本的辩证思考

科学发展观的本质和核心是以人为本。本文对以人为本与以经济建设为中心、人的发展与自然发展、整体利益与个体利益这三个方面的辩证统一关系进行了论述，旨在更好地把握和落实以人为本的科学发展观。     

在新闻工作中贯彻“以人为本”的科学发展观

科学发展观的本质和核心是“以人为本”。近年来，新闻传媒在新闻选择长期态势和重大题材的新闻报道方式上，已日益凸现出“以人为本”的价值取向。但是，新闻传播中“以人为本”缺失现象还时有发生。为深入贯彻科学发展观，广大新闻工作者首先要把宣传“以人为本”的科学发展观从“中央精神解读”层面提高到“遵循新闻规律”层面，工作实践中不仅要在宣传方针上把握正确方向，在报道内容上坚持“三贴近”原则，在采写和报道中渗透人本态度，更要在新闻工作的方方面面坚持人本理念。     

以人为本,促进运动员全面发展

完成党和人民的重托和运动员自身的全面发展，既是眼前的问题，也是长远的问题。正确理解以人为本为核心的科学发展观是解决两大问题的前提。以人为本为核心的科学发展观为我们解决当前运动队存在的问题指明了方向，提供了思路。在以人为本为核心的科学发展观指引下，与时俱进，转变运动队教育与管理观念，提高认识，以探索一条我国运动队可持续健康发展的新途径。     

践行科学发展观 加强学校后勤队伍建设

科学发展观的核心是以人为本。学习实践科学发展观，这就要求我们始终坚持把人的建设放在各项工作的首位，树立以人为本的现代人事工作观念，解放思想，以人为本，最终实现学校后勤建设的科学发展。把建设一支思想观念先进、素质能力强的后勤队伍放在全局的高度加以审视谋划，抓紧抓实，这既是落实科学发展观的必然要求，也是学校后勤服务学校、服务师生的不竭动力。     

树立图书馆科学的发展观 培养高素质的人才队伍

以人为本是科学发展观的本质和核心。图书馆事业作为高校文化的重要组成部分，在当前的形势下要得到新的发展，关键取决于图书馆人才的开发和培养。本文以十六大提出的科学发展观为指导，坚持以人为本的原则，重点探讨了图书馆人才队伍的现状和人才培养途径。     

"以人为本"思想的历史渊源和现实意义

文章探讨了"以人为本"思想发展的历史渊源,论证了以人为本是科学发展观的本质和核心思想,是科学发展观的基本价值取向.科学发展观中的以人为本包含着丰富的内涵.以人为本关注现实的人们的各种生活,把人的发展作为整个社会经济发展的目的和目标.     

关于普通高校体育工作贯彻科学发展观的研究

“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这是科学发展观准确而全面的阐述。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。而学校体育工作作为学生素质教育不可或缺的一部分，在新的发展形势下如何深入贯彻科学发展观的精神实质，全面推动普通高校体育工作再上新台阶。充分发挥体育工作优势，全面提高校园体育在学生素质教育中的作用。在“以人为本”的核心精神指导下，为全面提高大学生综合素质发挥其应有的作用，就成为了所有高校体育工作者应该深思、解决的迫切问题。     

论深入理解科学发展观的实质与要义

十七大报告指出：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。深入理解科学发展观的实质和要义，对提高我们的政治理论素养，全面贯彻落实科学发展观具有重大的理论和现实意义。     

科学发展观“以人为本”的五种理论视角

以人为本，是科学发展现的本质和核心。坚持和实践科学的发展观，就要全面理解以人为本的含义。以人为本的“人”有意义深远而丰富的理论蕴涵。质言之，“以人为本”的科学发展观有五种人性境界。     

军队坚持以人为本应注意的几个主要问题

军队在贯彻落实科学发展观以人为本的过程中，必然会遇到诸多的思想认识问题和实践问题。只有正确理解军队坚持以人为本的科学含义和基本要求，澄清一些模糊认识，克服一些错误倾向，才能端正思想认识和行动方向，确保以人为本的建军治军理念得到贯彻落实。     

用科学发展观指导高校图书馆工作

从科学发展观内涵的角度，指出“以人为本”是图书馆实践科学发展观的核心，推动图书馆事业全面、协调发展是落实科学发展观的关键，探讨了推动图书馆可持续发展的思路。     

以科学发展观为指导积极做好校友工作

坚持以人为本是科学发展观的本质和核心。以活动为载体，组织和协调各地校友会开展有益的校友活动。校友活动是校友们联系与交流的重要载体和平台。因此，认真学习科学发展观的理论知识，提高党性修养，用科学发展观武装头脑，切实把科学发展观落到实处，有利于进一步提高对校友工作的认识，全面理解科学发展观对校友工作的指导意义。     

基于以人为本视野中的苏联解体原因及教训解读

坚持以人为本的科学发展观是推进社会主义建设事业不断前进、凸显社会主义制度优越性、维护社会主义改革、发展与稳定大局的基本要求。基于以人为本的视野进行考察，苏联解体的深层原因在于对以人为本原则的严重背离。总结和解读苏联解体的历史教训，加强社会主义建设应坚持以人为本的科学发展观，应高度重视公民的政治参与、加强社会主义基本制度框架内的改革与发展、加强社会主义执政党建设等。     

以人为本与经济社会发展

党的十七大把以人为本定位为科学发展观的核心，意味着要把我国经济社会发展问题提升到哲学高度、人格层面来加以认识和思考。实现经济社会科学发展必须坚持以人为本，应全面深刻地把握以人为本的科学内涵，真正把以人为本的理念贯彻落实到各项工作实践中去。     

科学发展观下的社会主义新农村建设

科学发展观是构建社会主义和谐新农村的思想基础、指导原则和价值导向，构建社会主义新农村必须以科学发展观为统领，坚持以人为本，促进新农村的全面、协调、可持续发展。     

坚持以人为本 全面服务人才培养

重视以人为本是教育科学发展观的核心。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。高等学校必须确立以人为本的思想，从高校教育管理等各个环节坚持以人为本，贯彻落实人才培养的重要地位。     

人事工作应树立“以人为本”的理念

科学发展观的核心和本质是以人为本。坚持以人为本，就是代表最广大人民的根本利益。人事工作是做“人”的工作，更应将“以人为本”的理念根植于心、渗透于平时工作之中，从实践中领会其精髓。     

用科学发展观指导做好我市防震减灾工作

科学发展观是“三个代表”重要思想的具体表现。科学发展观的核心内涵是以人为本，促进经济社会和人的全面发展。它充分体现了马克思主义关于人的全面发展的基本观点。以人为本，就是要满足人的发展需要。随着社会全面进步和经济持续协调健康发展，防震减灾工作已越发凸显它的重     

马克思主义伦理视角下的“以人为本”

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,其核心理念是"以人为本"。在当前,牢固树立和认真落实科学发展观,就要全面准确地领会和把握马克思主义伦理视角下"以人为本"的伦理内涵和明确确立"以人为本"的目的和意义。