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进入21世纪,英语教学面临时代的挑战,作为英语教师,就要不断提高自身素质,以适应时代的要求。英语教育要实现向素质教育的转变,就要大面积培养高素质的会用英语交际的人才,而课堂教学是学校中一项最稳定、最经常、占用时间最多、设计面积最大、内容最广泛的活动。事实上优秀的课堂教学完全可以负载起培养提高学生多方面的优良素质的任务。成功的课堂教学应是“活动”最充分、“参与”度最深的教学。 相似文献
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每个教师都会在课堂教学过程中遇到过发生在同学们身上这样那样的突发事件,常见的像什么无故大笑、走神、顶撞、插话、打闹……这些说小不小、说大不大的突发事件,处理得不好就会严重影响课堂教学的进程与效果;而如果恰当巧妙地处理这些突发事件,既对当事人是一个很好的教育,同时也可以把它转化为缓和课堂教学紧张气氛的调味剂。 相似文献
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今年,学校又新来了一批青年教师,我们政治教研组内部让我做一堂示范课,关键是给新教师演示一下怎样组织课堂教学。整个备课、讲课、评课的过程,让我重新开始思考“青年教师怎样才能迅速的成长起来”。 相似文献
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让“问题”成为课堂教学的主角——有效的课堂教学“问题”与“设疑”探析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据自己教学中时问题的设计的粗浅认识,从实际的案例出发,分析了如何在课堂教学中设疑与提问,并总结了课堂教学中教师设计有效的“问题”该注意的方面。提出“问题”教学是激发学生的求知欲、促进学生的思维、培养学生创新意识、提高有效课堂教学重要手段。 相似文献
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实施素质教育是时代的呼唤,是社会发展的要求,是我们教育改革的重要方向。学校实施素质教育有多种方法、方式和途径。但是,课堂教学是主渠道,它是抓好素质教育的关键。 相似文献
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长期以采我国的教学模式受前苏联凯洛夫的教学模式影响较深,在教学过程中强调以教师为中心,以课堂教学为中心,注重双基。在这样的传统教学模式中,学生不能作为学习的主体参与教学,学生的积极情感得不到体验,意志品质得不到体现,各种层次的学生也因自身素质不同,上课与教师合作机会不同,教学活动都由教师来组织,学生只是消极参与,难以提高教学效率,因此,在数学教学过程中,善于运用情感教育, 相似文献
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《中职思想品德课》作为中等职业学校学生必修的一门德育课,如何采用有效的教学方式,引发学生的共鸣,提高课堂的实效性,是当前职业教育课程改革中一个亟待解决的重要课题,笔者在教学实践中就如何进行中职学校思想品德课堂的有效教学。归纳为三研究:即研究《新教学大纲》、研究课堂教学模式、研究学生。现谈点体会。 相似文献
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课堂教学是一种开放性、多面性的交流活动,根据课堂的具体情况,镇定、灵活地采用有效的方法、方式,引导学生积极参与。本文通过自己近年来对音乐课堂教学实践,就如何在新学期的音乐课堂教学中达到预期的教学效果的阐述。课间,在办公室常听老师们叫苦连天:现在的独生子女,太难教 相似文献
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实施素质型课堂教学,需树立全面教育的教学思想,加强学生的参与意识的培养,发挥教师的导学职能,创设良好的课堂氛围,采取科学的训练方法及对考试进行改革,推动素质型课堂教学的顺利实施。 相似文献
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徐东 《大庆师范学院学报》2007,27(6):147-150
职业学校"双师型"教师是职业学校教育质量提高和教育目标实现的基本保证,但目前我国职业学校"双师型"教师存在着诸多问题,如教师数量少且质量偏低,职称不合理且学历偏低,兼职教师数量少,教师培训环节薄弱,师资流出现象严重等。因此,国家必须制定相应的政策法规,职业学校要建立和完善相应的机制以保证职业学校"双师型"教师队伍建设。 相似文献
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改进小学数学课堂教学方法,高度重视培养学生问题解决能力,已成为当今数学教改研究的焦点,本文( )子生问题解决"能力提高的途径谈几点个人浅见. 相似文献
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“双困生”是指成长困难学生和学习困难学生。他们总是令班主任和任课教师头疼。他们不仅成绩落后,而且纪律涣散,言行中有诸多不合规矩和道德规范的东西,以至影响整个班风建设和班级成绩,也影响到他们以后的成长和发展。针对这一学校工作的重要环节,班主任和年级组的全体教师责任重大,要齐抓共管,对“双困生”的转化工作势在必行。 相似文献
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南于改革开放和市场经济迅猛发展,越来越多的农村富余劳动力离开故土到城市务工。笔者所在的江西省更是全国有名的劳动力输出大省。背井离乡的农民工在外打拼的同时却将年幼的孩子及年迈的老人留在家乡。缺少父母的直接监护,这些农村孩子便成为一种新型的社会弱势群体——“留守儿童”。留守儿童长期缺少父母的直接关怀,祖父母也没有精力和时间在学习和心理上对其进行正确的指导,导致孩子们的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益突出。拿笔者所在的农村中学为例,留守儿童的教育一直处于“被托管”的状态。家长外出打工后,将孩子教育全权托付给学校,认为只要孩子去学校上课就足够了,学校会负责孩子的学习的。然而,学校教育和家庭教育的脱节必然会对孩子成长造成巨大问题。为此,作为农村教师的我结合本校实际情况,对留守儿童教育进行了一些探索。 相似文献
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徐东 《达县师范高等专科学校学报》2009,19(3):55-59
西部农村“留守儿童”不仅存在着严重的教育问题,同时在心理、生活、德育和安全上都存在着诸多问题。从社会、家庭和学校层面分析问题的成因,可以为农村“留守儿童”的教育和管理提供更好的方法和措施。 相似文献
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谢杰妹 《北京教育学院学报(自然科学版)》2013,(3):58-64
科学始于问题,问题是教学活动的起点和生成点,借助“问题卡”可以记录学生预习的问题和课后生成的问题.初中科学概念新授课“问题卡”分为课前“问题纸”和课后“答疑卡”,这些“问题卡”改善了学生的学习方式,具体表现为延伸学生的学习时空,提高学生的提问能力,促进学生问题化学习. 相似文献