把握高职学生特点 切实做好学生思想教育工作

高职学生与其他普通院校学生相比,文化基础较差,一些学生学习的主动性、自觉性不足,学习习惯不好,对人生的目标模糊,行为习惯不好,缺乏责任感,自卑心理重。把握学生的这些特点,抓好学习教育和学风建设,优化学生思想道德教育模式,创新学生思想政治教育内容,加强学生责任意识的培养,重视开展学生心理素质教育,提升学生的自我认知能力,将能更好地提高学生的思想道德素质水平。     

专科生就业难透析

随着高等教育大众化步伐的加代，高等教育的发展与毕业生就业难的矛盾日显突出，尤其是专科生就业更令人堪忧。结果不能有效地处理好这 一关系，不仅影响到高等教育的自身发展，势必还要影响到社会的稳定。因此，我们应遵循市场经济的规律，改革和完善现行的教育制度和用人制度，做好作为国家人才资源的高校毕业生在选择，培养和使用三方面的工作，使我们的高等教育朝着健康的方向发展。     

浅论高师专科活动课程的特点及其管理模式

活动课是高师专科教学的重要改革内容,是师专新教学方案课程体系不可缺的重要组成部分。本文在探讨活动课程的教学目标、教学模式等特点的基础上,提出对其实施系统管理的初步设想     

浅论战略成本管理的特点与方法

本文就战略成本管理具有的外向性、长期性、全面性、及时性特点,以及实行战略成本管理可资采用的产品生命周期成本法、价值链分析法、作业成本法、目标成本规划法及成本动因分析法进行了分析.     

浅论战略成本管理的特点与方法

本文就战略成本管理具有的外向性、长期性、全面性、及时性特点,以及实行战略成本管理可资采用的产品生命周期成本法、价值链分析法,作业成本法、目标成本规划法及成本动因分析法进行了分析。     

低年级专科生高退学率原因对策

在普通专科学生中,低年级退学率较高。这一问题应引起学校的关注。并及时解决。其原因主要是低年级大专生不适应新的环境变化。包括自身心理变化、学习方式方法变化、学习内容变化,等等。要加强新生入学教育中的“适应新环境”教育。进一步加强教学管理,要控制业余活动的规范和次数,要使低年级课程考试进一步科学合理。     

基于高职学生特点的教育对策探讨

针对高职学生不同于其他普通高等院校学生在心理行为特点、学习特点方面的分析，结合工作实际，提出了相应的高职教育管理、教学、考核对策。     

浅论大学新生入学教育的特点和内容

高校新生入学教育是大学生教育的基础和重要组成部分,是整个高等教育的起点和关键点。高校应结合入学新生存在的问题、针对高校新生入学教育的特点,积极研究增强大学新生入学教育实效性的对策。而明确入学教育目标、规范入学教育内容,是当前进一步加强与改进大学新生入学教育的重要举措。     

小学教育专业专科生UPI测评分析

目的:了解师范院校小学教育专业专科学生心理健康状况,分析其影响因素。方法:采用大学生人格问卷(UPI)对115名专科汉语言新生进行测评。结果:师范院校小学教育专业专科学生心理健康水平远远低于全国大学生平均水平,且女生心理健康水平明显低于男生。结论:对师范院校小学教育专业专科生开展有针对性的心理健康教育,不断塑造其良好人格,培养积极应对方式,提高悦纳自我水平,以达到促进其心理健康的目的。     

把握管理教育特点 努力提高学员队管理教育水平

本文分析了军校学员队管理教育规律和当前学员的特点,从管理者能力素质提高和学员队管理教育组织实施两方面探讨院校学员队教育规律和管理方法,对促进学员队培养创新型军事人才具有一定地现实意义。     

浅谈高职学生的思想特点和教育

高职教育在招生、教育教学策略等各方面都有别于普通高等教育,目前承担着我国大众化教育的主要任务。面对一批在高考中失利,文化基础和学习心理准备不足的学生,加强思想教育显得非常重要。高职学生的思想政治素质将决定和影响今后的职业素养,所以在学校教育活动中,应该把它放在首位。高职教育的思想教育工作应随着高职教育的发展和不同时期学生思想特点的变化而与时俱进,作为一名辅导员,应该用创新性思维不断探索高职学生思想教育的新模式。     

把握高职学生特点,提高教育管理实效

针对高等职业院校学生在心理和行为上的特点,关注学生心理,树立其自信心;消除学生厌学情绪,提高学生的心理素质;加强思想政治教育和校园文化建设,增强学生自我约束力;利用职业生涯规划,提升学生的行为素质等,可以有效地提高教育管理实效。     

论农村教育的特点

农村教育具有教育功能的多样性、教育结构的低重心多层次性、教育发展的区域不平衡性和教育发挥作用的多因性特点。认识和把握农村教育的这些特点是发展农村教育的基础，对于正确理解和实施科教兴农的战略方针具有重要意义。     

论教育消费的特点

教育消费共有三个特点:教育消费是消费支出,也是生产性投入;教育消费是主动消费,也是被动消费;消费者个体的差异会导致消费的差异。教育消费潜力巨大,会带动整个社会经济的发展,成为新的经济增长点。     

中外合作办学学生特点及学生管理对策研究

中外合作办学是我国引进国外优质教育资源,推进我国高等教育国际化的创新型教育模式,已成为我国教育走向世界的重要窗口之一。虽然中外合作办学已开展近20年,然而中外合作办学学生管理工作却处在不断摸索状态。本文将在分析中外合作办学学生特点的基础上,提出一些学生管理的对策。     

浅论加强对应用型大学学生干部的管理教育

主要分析了应用型大学学生干部组成、学生干部存在问题的三个内因与两个外因,并针对这些问题提出了4个方面的对策,指出了加强对应用型大学学生干部管理教育的重要意义.     

从专科生就业难谈起

专科毕业生就业难是近年来我国高等教育发展中一个令人关注的焦点问题,也是困扰高等专科学校办学的一个重大难题。由于这一问题的日趋突出.有的同志开始对我国专科教育的前景持悲观态度,有的甚至提出大砍专科教育的主张。作者认为,只有对近年来一些地区和行业专科生就业难的现象有一个正确的认识,设法找到问题的症结,对专科教育进行行之有效的改革,方可扭转这一局面。     

生源危机下高职学生的行为特点及其思想教育

针对生源危机下高职学生不同程度的存在的学习目标不明确、行为自律性差,缺乏吃苦耐劳精神等行为特点,教育教学中需从职业理想、职业道德、职业教育理念等方面予以正确的引导。     

将管理案例教学法引入普通专科生课堂的探讨

结合作者的教学实践和体会,讨论将管理案例教学法引入专科生课堂的必要性和可行性,指出这一教学方法实施过程中应注意的问题.     

体育师范专科学生心理健康教育浅析

“扩招”后的体育师范专科学生普遍存在心理问题，通过分析研究，笔者认为，主要原因在于对学习环境的不适应、不断变化的外部环境、就业的压力以及现行教育制度的影响，应从创新教育制度、加强人文素质教育、开展创新教育、加强理性认知教育等方面进行改革，促进学生心理健康发展。