鲁迅论文艺的真实性

鲁迅有关文艺的真实性论述是多方面的,作者仅就文艺家深入生活、如何真实地反映生活、文艺创作的典型化原则、文艺家要树立科学世界观等问题谈了自己的学习体会。重温鲁迅的这些深刻论述,对我们今天的文艺创作和理论发展都是十分有益的。     

新闻报道中的宏观真实性问题探析

新闻报道的真实性包括微观真实和宏观真实，传统的研究主要侧重于微观真实而忽视了宏观真实。要避免新闻报道的宏观失实，应做到：正确处理新闻与宣传之间的关系；报忧亦报喜，维系新闻报道的宏观真实；掌握平衡性原理，维护新闻报道的公正性。     

真实性：一个独立的文艺批评标准

优秀的文艺作品都是真、善、美三者的统一体；文艺的社会功能也包含三个方面：认识作用（真）、教育作用（善）、美感作用（美）。故无论从作品本身还是就其社会功能看，都必须将真实性列为文艺批评的独立标准。马克思、恩格斯、列宁以及中国古代文论乃至鲁迅，从来都是将真实性作为一个独立的批评标准使用的。真实性与思想性、艺术性内涵与要求各不相同，把真实性纳入思想性或艺术性都是不恰当的。     

试论西方现实主义文艺真实观的演变和发展

文艺真实性是现实主义文艺创作的重要问题。本文按照历史发展的线索，对西方现实主义文艺真实观进行了较为系统的比较分析。首先对古希腊时代的“摹仿说”中体现的文艺真实观进行了分析；其次对文艺复兴时期的“镜子说”所包含的文艺真实问题进行了探讨；其三，分析了古典主义时期布瓦洛的唯心主义的文艺真实观；其四，重点剖析了马克思主义的文艺真实观。     

阿长的形象分析

一、阿长形象的真实性《从百草园到三味书屋》里有一个神秘动人的美女蛇的故事,因为这个故事,读者记住了一个叫长妈妈的人。其实在鲁迅的回忆性作品里,涉及到长妈妈的并不少,而《阿长与山海经》则是专门为怀念长妈妈而作,这足见长妈妈在鲁迅童年生活里是真实存在,并占据了了鲁迅童年记忆的重要位置的。     

对深化企业真实性审计的思考

审计财务收支的真实性，是财务收支审计的一项重要内容，是当前深化企业审计、整顿和规范市场经济秩序的一项基础工作；为宏观调控提供真实的依据，保证企业经营活动的合法、有效。     

抱诚守真 启迪人生——谈鲁迅论文艺的真实性

伟大的文学家,思想家,革命家鲁迅先生以"追真"的人生态度,倡导文学的真实性,提出文艺作品要"抱诚守真",真实地反映社会生活,他一生坚持真理,是非分明,敢说真话,这对于我们今后的学习和工作都具有重要的启示和借鉴意义。     

补白

许广平在鲁迅生前，是鲁迅亲密的战友；鲁迅逝世后，是鲁迅事业的捍卫者、继承者，她为编辑、出版鲁迅著作，为宣传鲁迅精神和指导鲁迅研究工作，呖心沥血，鞠躬尽瘁。整     

绝望与虚妄——试析鲁迅的生命体验

鲁迅的生命体验是绝望和虚妄，按照知觉现象学的原理，这是鲁迅在生活中经历种种挫折和失败的产物。家道的败落与婚姻的不幸，使鲁迅开始怀疑一切；反抗与追求的幻灭，使鲁迅越来越绝望；最后，鲁迅悟出了一切都是虚妄，这是他最深刻的生命体验。     

科技档案的真实性——科技档案本体论研究系列之三

科技档案的真实性是由科技档案的准确性来保证的 ,科技档案真实性不会因为科技档案的更改补充而受到损害。科技档案的真实性包括内容的真实和形式 (载体 )的真实     

论新闻之价值性真实

新闻真实性认识常为权威的几种观点所蒙盖,而在这些之外还应有一方面需要进行讨论。笔者认为对于新闻的真实性认识还有它的客观性真实之外的真实,即价值性真实。这有别于学界一般所看到的新闻真实(一般所认识的新闻的真实性因将新闻真实与客观事实紧密联系在一起,因此我称之为客观性真实)。新闻的价值性真实与倾向性的区别在于一个是思想上的而另一个是报道方式上的。     

试论校长如何履行会计责任

《会计法》实施后，校长必须对本校的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。为切实履行其责任，校长首先必须在思想上重视会计工作；其次要聘用德才兼备的会计人员；再次应实行有效的内部控制制度，积极接受外部监督。这样才能确保本校会计工作的合法、高效及会计信息的真实、完整。     

论会计信息的真实性

会计信息的真实性是会计的本质属性,也是会计信息的生命.全面理解会计信息真实性的涵义,具有重要的理论意义和现实意义.以会计信息真实性的理论规定为基础,从会计核算过程和结果的角度,分析探讨了会计信息真实性的内涵,认为会计信息真实性是程序理性和结果理性、客观真实和公允真实相统一的“如实反映性”;会计信息的真实性具有相对性和动态性的特点.     

马克思恩格斯论文艺的真实性

真实性是现实主义文艺的基本要求。马克思恩格斯在对一系列作品的评论中,曾多次谈到艺术真实性的内涵和要求。艺术真实性是一个包含着主客观多种因素的概念。把马克思恩格斯的有关论述联系起来加以考察,我们认为马思所要求的真实,是按照生活的本来面貌和逻辑,具体地反映社会生活本质的真实,是典型化了的、更全面、更深刻的真实,是有倾向和理想的真实。     

论电视新闻的事实性

电视新闻是以无线电波传送视频信息和声频信息的形象新闻,它包括录像新闻、录像访谈、电视现场报道、电视专题报道等形式。作为新闻媒介,它以真实性和时效性为其特征。其中,真实性作为电视新闻的生命,是一个似乎浅显却并非简单的问题,也是一个历来被重视,却没有充分深人讨论的问题。 １ 一切含有再现性文本的真实性,都在于反映社．会生活所达到的正确程度。就电视来说,无论是新闻片、记录片还是艺术片都是如此。然而,真实有物理真实和心理真实,有生活真实和艺术真实,有自然主义的真实和本质的真实等等。电视新闻的真实性有其自身…     

试论鲁迅书信的艺术特色

鲁迅书信具有以下艺术特色：（1）坦诚率真，朴素平易，毫不讳饰；（2）言约旨丰，微言大义；（3）灵活自如，不拘一格；（4）新鲜生动，气脉贯通；（5）懦雅洗练，妙语连珠。从鲁迅书信中，可领略到鲁迅精湛的语言艺术风采和精深的文化艺术修养。     

略谈文学的真实性

真实是一切艺术的生命.一篇文学作品只有具备了真实性,才谈得上艺术感染力.那么什么是文学的真实性呢?“文学的真实性是对生活真实的提炼、加工、变形,是处在一定文化背景下的创作主体根据他的个性、气质、审美观念以及艺术媒介的特性,按照可然体和必然体进行艺术虚构和艺术想象的结果,”(《文学概论》)文学真实的外在表象可能近似于生活真实.但它却有着更为丰富的内涵,或表现人生的真谛、意趣,或揭示生活本质和底蕴、体现美的规律和思想.如果说,文学真实是艺术虚构和艺术想象的结果,那么,就产生了文学真实和生活真实的比较.     

鲁迅作品主题思想教学之我见

鲁迅作品主题思想的深邃是众所周知的，突出地表现在以下几方面：严厉抨击和批判封建制度以及封建教育制度、封建礼教，表现其彻底的反封建精神；对劳动人民深厚的感情：同情──赞美──热爱；对大自然和自由生活的热情向往与追求。在语文教学过程中，就应该紧紧抓住鲁迅作品的这些主题内涵，对学生循循善诱，达到学习鲁迅作品的真正目的。其一，明确主题法。鲁迅作品的思想内涵铸就了鲁迅作品的血脉，这也是他人格和精神的体现。作品中隐含的鲁迅的思想与鲁迅所处的时代和社会环境有直接的关系。现今，学生对鲁迅作品的主题往往存在模糊认…     

从阿Q与戈利亚德金形象看鲁迅与陀思妥耶夫斯基的美学追求

阿Q与戈利亚德金这两个形象的相同之处是，都是二重人格者；不同之处是，他们诞生后的命运截然不同，前者热，后者冷。热冷不同的原因很多。本文仅从鲁迅与陀思妥耶夫斯基美学追求的不同上进行了四个方面的论述：一是灵魂描写上，鲁迅求“全”，陀思妥耶夫斯基则求“深”；二是文学主张上，鲁迅“遵命”，注重形象的社会功利性，陀思妥耶夫斯基则反对在作品中鲜明地提出社会问题；三是审美观照上，鲁迅以喜剧的形式表现悲剧内容，陀思妥耶夫斯基则让形象在悲剧的道路上越走越远；四是创作方法与表现形式上，鲁迅立足传统，立足民族，陀思妥耶夫斯基用的则是“复调”手法与“复调”模式。     

新时期伊始钱理群与鲁迅的两次生命相遇

钱理群一生都在与鲁迅对话，与鲁迅不同时期的两次生命相遇，使他由理解、研究鲁迅转向感觉鲁迅，追求一种更为自由的叙述风格；对鲁迅平民化一面的关注，还原了一个普通的鲁迅形象。