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1.
莫胜钧 《华南师范大学学报(自然科学版)》1986,(1):1
本文总结了人体及水中26种成分的测定方法,测定技术及实际应用.分析对象包括地表水、全血、血清、尿、胃液、人体组织等.测定成分包括Be、Cr(Ⅲ)、Cr(Ⅵ)、Co、Ni、Mo、V、Cd、Fe、Mn、Sr、Ba、K、Na、Ca、Mg、CuZn、As、Sb、Se、Sn、Bi、总汞、无机汞和有机汞等.采用的方法有直接火焰法.萃取火焰法、加热雾室火焰法、微量取样火焰法、石墨炉、钽舟、氢化法和冷原子吸收法等. 相似文献
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非洲的语言分布极不均衡。非洲各国在官方语言的选择上一般呈现三种类型:第一,正式认可殖民语言强势地位(通常形成单语制政体)的国家,例如佛得角、科特迪瓦、塞内加尔、马里、布基纳法索、贝宁、加蓬、几内亚、几内亚比绍、冈比亚、塞拉利昂、利比里亚、加纳、多哥、尼日尔、尼日利亚、南苏丹、莫桑比克、纳米比亚、安哥拉、赞比亚、马拉维、博茨瓦纳、圣多美和普林西比等。 相似文献
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《安徽理工大学学报(自然科学版)》2009,29(4)
《安徽理工大学学报》为安徽理工大学主办的综合性自然科学学术刊物,本刊为季刊,国内外公开发行,主要刊载地质工程、环境工程、测绘工程、采矿工程、安全工程、信息管理与信息系统、土木工程、建筑学、机械工程、测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、矿物加工工程、化学工程与工 相似文献
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尊敬的曾裕华、杨芳、杨柳、税昌锡、张勇、唐善林、龙正荣、邓志新、李朝军、廖光珍、何嵩昱、彭国胜、罗翔、杨明、欧阳恩良、唐昆雄、刘小平、郑志进、袁宜、潘运、李华先生(女士): 相似文献
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《云南大学学报(自然科学版)》2008,30(3):260
近日,从云南省教育厅获悉,我校张克勤等21人经省专家组考核,达到云南省高等学校教学、科研带头人培养目标,被授予“云南省高等学校教学、科研带头人”称号,他们是:张克勤教授、董云川教授、李生森教授、甘淑教授、吕宛青教授、张力教授、戴本忠教授、李建平教授、杨临宏教授、牛晓帆教授、罗美娟教授、张学杰教授、谢崇伟教授、陈建华教授、李文均研究员、黄泽教授、曹秋娥教授、梁虹教授、李兵教授、郭建斌教授、许毅副教授. 相似文献
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张婷 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,(10):100-101
通过对"信用卡"含义在法律界和金融界的解释及其局限、差异及其争论的比较研究,提出法律对专业领域专有名词的解释应该同该专业领域及国际通用解释保持一致,法律意义上的信用卡应还原信用卡的本质,即不包括借记卡。 相似文献
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关于《艳异编》与《太平广记》之间的关系,在小说学构建之初就由孙楷第先生下了断语,之后此观点成为权威,为学界相袭沿用。然而针对《艳异编》所编选全部篇目逐一查找来源,可以得出"并非十分之七"的结论。其中,以"王敬伯"篇为例,查找故事源流,得知《艳异编》中此篇看似与《太平广记》相关,实际上并非编选自《太平广记》。 相似文献
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陈双民 《科技情报开发与经济》2003,13(11):215-215
通过对比分析“一岗一薪”和“一岗多薪”两种工资结构,阐明了“一岗多薪”能有效地激励职工.提高工作效率,强化岗位竞争机制,更能体现工资的激励功能。 相似文献
15.
对"中介"论与"一分为三"之关系的评述 总被引:1,自引:0,他引:1
坚毅 《上饶师范学院学报》2003,23(4):16-21
在学术界,承认“中介”的有很多,但多数人还是不承认“一分为三”;既承认“中介”也承认“一分为三”的人确有不少,可他们对于“中介”的理解又有所不同;而更多的人是从各个不同的角度去论证“一分为三”,不过并未涉及到“中介”。“一分为三”并不完全等于“中介论”,因为它的表现形式是多样的。 相似文献
16.
冉光芬 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2009,(4):19-22
"万物一体"思想在儒家哲学中源远流长,是阳明思想的重要组成部分,与其"致良知"的学说是境界与本体的关系.阳明指陈时弊,积极应对,就是要在以良知为本体的基础上实现"仁者浑然与万物一体"的至上境界. 相似文献
17.
从上博简《诗论》探“诗言志”说 总被引:1,自引:0,他引:1
吴福秀 《大庆师范学院学报》2010,30(4):67-69
上博简《诗论》"诗亡隐(离)志,乐亡隐(离)情"是对《尚书》"诗言志,歌永言"的发展,并且在"情"志"的理解上有融为一体的倾向。"情"志"同一的观念可能早于《礼记》而可上溯到战国时期。 相似文献
18.
施素珍 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2000,21(4):157-158
要充分发挥高校系资料室在教学科研中的作用,必须抓好三个方面的转变一是“后勤部”变“科研前哨”;二是“知识宝库”变“知识喷泉”;三是“被动式”服务变“主动式”服务。 相似文献
19.
陆少兵 《湖北三峡学院学报》2008,(Z2)
话语标记语主要是起衔接作用的词或短语。在众多的标记语中,"you know"是最典型的一个。它可以引出新话题,概指某类事物,也可以作为填补空白保持话语权的一种手段。此外,由于其在强化共同认知方面的作用,它还可以在法庭询问中作为一种话语策略,通过拉近与法官的距离,赢得法官的同情与支持,使自己处于有利的地位。 相似文献
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马克思哲学文本:“回到”抑或“重读”?——从现代哲学解释学的观点看 总被引:16,自引:0,他引:16
朱宝信 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2002,(1):13-17
从现代解释学之本并无原初的封闭的整体意义、其意义是由解释以各自的世界经验在对本的解释中不断发生的观点看,在“回到马克思”的口号下,马克思哲学被界定为历史唯物主义,它偏重于马克思哲学实践概念的社会关系的历史分析,注重的是社会历史条件对人的实践的制约性;在“重读马克思”的口号下,马克思的哲学被界定为实践唯物主义,它偏重于马克思哲学实践概念的批判超越的本质分析,注重的是实践批判的现代和后现代意义。二相比,后较之前,似具有更多的时代气息。 相似文献