试谈小学数学教学中教学情境的创设

创设教学情境是提高教学效率和学生兴趣的有效方法，在小学数学教学中，要从小学生的实际情况出发，设置有效教学情境，真正做到提高教学的有效性。下面结合我的教学实际，就如何在小学数学教学中有效的创设教学情境进行了探讨。     

中职《计算机应用基础》的教学研究

本文主要针对计算机应用课程在中职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨，结合教学实际，提出了具体措施与建议。     

论物流教学信息化之路

实施信息化教学是新课程改革，提高教学质量的必由之路。本文力求理论联系实际，通过介绍物流专业课程信息化教学的必要性，阐述物流信息化教学中存在的问题，最后结合自己的实际对实施物流教学信息化的策略进行了探索。     

语用失误·文化教学·科技英语教学

本文从语用学角度，分析了语用失误及其原因，从理论和实际两方面阐述了文化教学的重要性及其对科技英语教学的影响，并就如何加强文化教学作了实际探讨。     

浅谈如何将新课改理念渗透进实际英语教学

《英语新课程标准》进一步强调了教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。本文从高中英语实际教学出发，提出了将新课改理念渗透进实际英语教学的方法。     

新课改理念下高中政治课教学的思考

新课改的开展，给高中政治课教学带来了大变革。在新课程改革下，教师应该端正态度认识新课改，树立正确的教育观。在实际的教学过程中教师应该找准自己的角色定位，合理利用小组合作探究式教学，创造性地将新课改的理念应用于实际的教学中。     

高等院校公共计算机课教学方法的探讨

结合公共计算机课程的教学实际，探讨了高等院校公共计算机课程的教学方法，作为教师应针对院校学生实际情况和自身教学特点，运用多变的教学手段和灵活的教学方法施教．     

中职护理教学方法浅议

本文笔者结合自身的实际教学经验，就PBL教学法和实践教学法在护理教学中的实际应用进行了探讨。     

寓提高学生的阅读能力于泛读教学中

本着重解决学生泛读和发展阅读的能力，详细介绍了泛读和泛读教学技巧的重要性，同时提供了一些能提高泛读教学技巧的实际泛读方法和步骤，根据以下的详细介绍的教学技巧，实际中会大有裨益。     

高职高专JAVA语言教学探讨

依据实际教学工作中的经验，根据高职高专学生的特点，对JAVA语言教学从几个方面进行了的探讨，并总结了教学经验，提出了适当的建议。     

数学新课程教学中培养学生的自主学习的能力和创新能力刍议

新课程标准的实施对素质教育的顺利推进起到了积极的作用，如何在实际教学中认真贯彻实施《数学课程标准》是数学教学的一个重要目标和一条基本原则，其本质就是如何在实际教学中从实际出发全方位地培养学生的自主学习能力和学生的创新能力。     

谈高校“两课”教学中“理论联系实际”的效应及方法

当前，要使高校“两课”教学充分发挥其应有的活力，继而产生良好的育人效应，就必须坚持和贯彻“理论联系实际”的教学原则。本文从四个方面对“实际”的内涵进行了界定和说明，阐述了联系“实际”在“两课”教学中的效应及其方法。     

在《护理学基础》课程中开展双语教学面临的挑战及对策

双语教学是我国高校教学及科研与国际接轨的必由之路，而在不同层次的高校推广双语教学存在一系列急需解决的问题。面对护理学科对外交流发展的不断加强，文章分析了我院护理学科实施双语教学面，临的实际问题，并提出了相应的对策。在我院只有循序渐进的根据自身实际情况科学的实施双语教学，进而才促进能提高《护理学基础》双语教学的效果。     

对中学语文教学的几点看法

对于中学语文教学，本作者仅依据自己的教学实际，着重从四个方面对中学语文教学进行了阐述，以提高中学语文的教学质量。     

浅谈高职物理课程的教学

在重视物理概念教学的同时，重视理论与实际的结合，以结合案例进行教学，结合实验进行教学，结合专业进行教学等方面论述了高职物理教学中学生创新能力的培养。     

浅析高职高专院校二外日语教学的现状及对策

由于诸多因素，目前高职高专院校二外日语的教学效果不佳，学生实际掌握的日语综合应用能力普遍不强，无法适应现阶段社会发展的需要。笔者从高职高专院校英语专业二外日语教学的现状入手，具体分析了当前二外日语教学中所存在的突出问题，并且结合自己的教学体会，针对这些现状和问题提出了一些在实际教学过程中具体可行的方法和对策，以期提高二外日语的教学效果，建立更适合二外日语教学的新模式。     

测绘工程专业CAD课程教学改革与实践

结合测绘工程专业本身的特点，该文首先介绍了CAD课程的作用，分析了该课程的教学现状，总结了在现实教学中存在的问题，进一步引出教学改革的必要性。接下来结合实际教学经验，分别从课程的教学内容、教材的选择、教学方法与教学手段、考核方式、师资队伍建设等方面探讨了AutoCAD教学的改革措施，对提高CAD课程教学质量，培养学生实际动手能力，更好地将CAD应用到专业中，适应实际行业工作需求，具有十分重要的意义。     

《现代教育技术学》课程教学优化策略浅谈

根据《现代教育技术学》课程教学实际情况，结合学生的专业特点，在实际教学中把侧重点放在培养学生的实际动手能力上，精选教学内容，合理安排教学，充分发挥学生的主观能动性，加大学生的参与力度，使学生既了解本学科的基础知识，又得到实践锻炼．     

对应用写作课程改革的思考

应用写作从八十年代走进高校课堂就尝试着从形式到内容的各项改革，但实际收效并不理想。笔者简要回顾了应用写作课程改革过程中教学观念和教学重点的变化，分析了各个阶段改革重点的变化和实际收效，明确了应用写作课的教学重点，提出了科学测试的方法以及教学时间的合理安排形式，以期应用写作课能够取得更好的教学效果，适应时代发展的需求。     

基于Web技术的计算机实验教学平台的研究与实现

计算机的实验教学，在现代教育技术教学中已是十分基础的课程，基于Web技术的网络实验平台的建设已得到普及．本文根据本人教学中的实际应用，设计了一个具有小型的实验教学平台，在实际实验教学中的应用和研究．分析了教学过程中的需求，研究了基于Web技术的实验教学平台的实现技术．