开展阳光体育运动若干问题思考

阳光体育是为了提升我国学生身体素质，提升综合能力的一个新的想法，其开展过程中国会有较多的问题需要克服，而且大家对于阳光体育的理解还比较少，关于阳光体育运动的报道目前比较多，可是大家对于阳光体育的了解却又非常的少，部分体育教师和学生都不清楚什么是阳光体育，对其内容和目的不了解。如果不能够将这些问题解决，那么阳光体育的开展就会非常缓慢，无法实现其目标，该文就阳光体育开展的一些问题进行了探讨和思索，希望可以给大家提供一些有用信息，加深对阳光体育运动的了解。     

对开展青少年学生阳光体育运动的理论分析

采用文献资料分析法对阳光体育运动思想的形成背景进行了理论分析,同时对其概念及功能进行了界定和阐述,并对全面实施阳光体育运动的对策进行了论述.     

西北地区开展阳光体育运动的现状及思考

主要采用文献资料、问卷调查、访谈和数理统计等方法,对西北地区6省市开展阳光体育运动进行了调查分析,探寻存在的问题,并针对存在的问题,提出发展策略,为全面增强西北地区学生体质健康水平,更好地开展阳光体育运动提供参考。     

论阳光体育运动对学校体育的影响

阳光体育运动是学校体育的一件大亨，阳光体育运动的大力推行必将引起我国体育事业的重大改革，对学校体育也提出了更新更高的要求。本文就阳光体育运动对学校体育的影响进行了研究，结果表明：阳光体育运动是学校体育的发展重点；阳光体育运动使我们进一步认识到学校体育的重要性；阳光体育运动必将促进学校体育基本条件的改善；加强师资队伍的建设。在此基础上提出了在学校中开展阳光体育运动的基本策略。     

特殊教育学校开展阳光体育运动的若干问题

就特殊教育学校体育的现状等相关问题,调查了中国23个省、自治区、直辖市的76所特殊教育学校.依据特殊教育学校体育的实际,对其开展阳光体育运动的4个方面的问题进行了探讨.结果显示:缺陷补偿和培养残疾学生社会适应的能力是特教学校阳光体育运动目标的组成部分;特殊教育学校阳光体育运动的内容选择应符合残疾学生的身心特点,追求健身、缺陷补偿的实效性;特殊教育学校阳光体育运动的组织规模不宜过大,组织单元人数不宜过多,以利于个别指导和管理;体育物质条件、体育师资、体育锻炼时间、社会支持,也是特殊教育学校开展阳光体育运动的基本保障.     

论少数民族传统体育在学校阳光体育运动中的价值取向

阐述了民族传统体育在学校体育中的价值定位及价值取向,提出了应将中华民族传统体育项目纳入学校体育课程,为学校阳光体育的深入发展提供了理论依据。     

浅谈学校体育如何落实“阳光体育运动”长效机制

阳光体育运动工作开展的好坏,在很大程度上取决于体育教师的工作质量,这就决定了体育教师在阳光体育运动中的地位和作用.从学校体育缺位的视角,来看待"阳光体育运动"热潮的淡化趋势.认为学校体育必须从转变思想理念、建立健全各种规章制度,深化课程改革,加强师资建设、提高教师待遇等方面入手,才能落实"阳光体育运动"的长效机制,保障广大学生健康水平的全面提高.     

阳光体育运动与定向越野运动相结合的可行性探讨

通过访谈和逻辑推理等方法,研究了阳光体育运动的概念、宗旨和定向越野运动的价值,并找出阳光体育运动和定向越野运动的价值结合点,结果表明定向越野运动与阳光体育运动是可以结合的,在学校大力推广阳光体育运动的同时,定向越野运动是值得引进学校体育和推广的重要项目之一.     

影响学校开展“阳光体育运动”的因素与对策研究

对学校在开展“阳光体育运动”中的影响因素及对策进行研究．研究认为影响因素主要体现为：行政管理部门执行政策时落实力度不够、体育教师运动能力与体育技能下降、人为拉近体育课成绩、学生自身因素等方面;对策主要集中为行政部门应建立落实督导评估制度,加大评估权重与力度,体育教师更新知识结构、丰富教学内容、适当增加体育课堂负荷等方面．     

对高校阳光体育运动文化内涵的研究

当前,各高校都在深入贯彻阳光体育运动,为深入了解阳光体育的文化内涵,推动大学校园体育文化的建设,运用文献法、通过对大学体育文化形成及功能进行归纳,对阳光体育运动内涵进行剖析,了解阳光体育运动的文化内涵,更有利于阳光体育的贯彻,更能促进健康大学校园文化的形成。     

开展阳光体育运动的意义

阳光体育是目前我国体育教育界关注度较高的一个项目,阳光体育运动是为了让我们的青少年体质得到锻炼,提升体育兴趣,增强体质,实现德智体美的全面发展,称为国家的有用人才,满足新时代人才的标准。阳光体育的开展还需要各种措施的保障才能够顺利执行,达到最终目标。该文就阳光体育运动的意义和保障措施进行了简单的探讨。     

将阳光体育运动进行到底

在青少年学生的体能素质近二十年来持续下降的情况下开展阳光体育运动是非常及时的。阳光体育运动不是另起炉灶另搞一个活动,开展阳光体育运动必须密切联系学校体育课堂教学、学校课外体育活动、课间活动等,必须以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础。     

阳光体育研究述评

通过文献资料整理分析的方法,对国内阳光体育研究现状作了全面阐释,提出了存在的问题并指明了研究方向。     

浅析“阳光体育运动”校园体育文化的理论建构

对＂阳光体育运动＂以及学校体育文化的内涵、内容及特点进行解析,从而建构以＂阳光体育运动＂为主导的学校体育文化理论框架,以期为高校＂阳光体育运动＂学校体育文化的形成和阳光体育运动的有效开展提供理论上的依据。     

关于“阳光体育运动”实施效果的思考

采用文献资料法、访谈法、观察法对阳光体育运动实施过程中存在的问题进行反思,认为实施对象与直接执行者不在场,对象群体目的与决策者目标不一致,决策目标与实施方法、策略不协调,对不同年龄、地域、性别学生的实施要求与手段无差别,无经费支撑等是阳光体育运动难以为继的关键所在。     

海南省中学阳光体育运动开展现状及对策研究

本文采用文献资料法、数理统计法等方法对海南省中学阳光体育活动的情况进行调查。结果表明,由于师资力量缺乏,场地器材不能满足阳光体育运动的需要等原因,海南省各级中学的阳光体育活动开展得并不令人满意。     

关于中学生开展阳光体育运动的雏论——以增城市为例

运用文献资料和问卷调查法,对增城市的各中学生阳光体育运动的开展情况进行调查,其中包括：每天做作业时间、数量,学校的财政投入,休闲生活方式,教师和学生对阳光体育运动的了解情况等方面。分析影响阳光体育运动开展的因素,并提出对策。     

阳光体育运动背景下中等专业学校体育教学改革研究

随着近年来我国大中小学生身体素质的下降,如何增强学生身体素质成为体育教学的新课题,该文以沈阳市中医药学校为研究对象,就阳光体育运动背景下中专学校体育教学的改革进行分析,希望为中专业学校体育教学的改革提供一些参考。     

南宁市中小学开展阳光体育运动的现状研究

文章通过对阳光体育内涵的深入了解和分析,探讨了南宁市中小学教师在阳光体育实施过程中遇到的各种困难和出现的各种问题,针对发现的问题提出了合理化的建议,期望为阳光体育的顺利开展提供理论依据。     

高校阳光体育运动的社会学分析及对策研究

本文从阐述开展＂阳光体育运动＂的时代背景着手,从社会学的视觉揭示影响当前高校阳光体育运动的因素、并针对学生体质下降、校园环境等问题,提出了一些改革对策及措施、从而进一步阐述开展＂阳光体育运动＂的重要意义。