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杜英 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
一个伟大人物的成长,决定于他所处的社会历史条件、社会环境和主观条件。马克思青年时代的思想发展,同样离不开马克思青年时代所受的社会、家庭的影响,更离不开马克思本人的主观努力。客观是基础,主观是条件,历史最终造就出了一个伟大的共产主义者——马克思。卡尔·马克思生于1818年5月5日德国特利尔城的一个犹太家庭。父亲是一名具有民主主义思想的著名律师,他非常崇拜18世纪法国启蒙学者。马克思从小就深受父亲的民主主义思想的影响。12岁时,马克思进入特利尔中学,这时德国资产阶级民主派和人民大众掀起了要求经济、政治统一,要… 相似文献
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张锴 《重庆三峡学院学报》2011,(6):27-29
《哥达纲领批判》是马克思批判德国机会主义的纲领性文件。在批判拉萨尔的机会主义过程中,马克思论述了社会主义的基本特征,第一次提出了共产主义社会发展阶段理论,对所有制和按劳分配原则进行了全面的论述。由于各国国情不同,现实中的社会主义与马克思设想的社会主义有极大的差异。十七大报告指出,高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持社会主义这条道路和这个理论体系,我们既要坚持社会主义本质特征,又要从我国具体国情出发,坚持社会主义道路,建设具有中国特色的社会主义。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2002,22(2):11-14
江泽民的"七·一"讲话,核心内容是关于"三个代表"的思想,"三个代表"的思想是对马克思世界历史理论的进一步发挥。本文旨在从马克思关于世界历史理论的新视觉,进一步揭示三个代表的科学内涵实质。江泽民同志"七·一"讲话的核心是"三个代表",即中国共产党人必须始终代表中国先进生产力的发展要求:必须始终代表中国先进文化的前进方向;必须始终代表中国最广大人民的根本利益。"三个代表"思想是对马克思关于世界历史理论的进一步发挥,本文的要诣就是要提示马克思的世界历史理论与江泽民的"三个代表"的关系。 相似文献
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正德国汉语学者翻阅着马克思故居的留言簿,想"从侧面了解到中国社会经济的发展和人们思想的变化"。马克思故居位于德国古城特里尔市布吕肯街10号。这是一座灰白色的三层楼房,始建于1727年。淡黄的粉墙、棕色的门楣和窗沿、乳白色的窗扉,是当时德国莱茵地区的典型建筑风格。1818年,马克思的父亲亨 相似文献
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马克思跨越资本主义卡夫丁峡谷思想的先声-重读《<黑格尔法哲学批判>导言》 总被引:1,自引:0,他引:1
吴仁平 《上饶师范学院学报》2001,21(4):7-10
在《<黑格尔法哲学批判>导言》中,马克思在论述19世纪中叶德国革命前途时,针对当时德国的具体情况和世界历史发展的趋势,提出了仍处于封建专制统治下的德国可以跨越资产阶段革命阶段,直接进行了共产共主义革命的思想,这表明马克思此时就已经对社会形态发展的多样性和社会发展阶段的可跨越性有了初步的认识。这种认识实际上成为马克思晚年东方社会理论中提出的跨越资本主义卡夫丁峡谷思想的先声。因此,对《<黑格尔法哲学批判>导言》的理论价值作出重新评价显得很有必要。 相似文献
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孟羽 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1988,(4)
“法的历史学派”是产生于18世纪末、盛行于19世纪初的德国的一个学派。当时有一种流行的看法,认为这个学派是对18世纪的“轻佻精神”的一种反动,因而对它的社会作用持肯定态度。对此马克思指出:“这种看法的普遍性和看法的真实性恰好成反比”,因为“唯一的轻佻的东西”恰恰就是法的历史学派自己。(《马恩全集》第一卷第97页)。 相似文献
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“异化”第一次以哲学的维度独立登上历史的舞台起源于18世纪末至19世纪上半叶的德国古典哲学。从费希特对异化的初步涉足,到黑格尔系统地阐述异化的思想,从布鲁诺·鲍威尔和费尔巴哈仅在宗教领域中的片面理解,到马克思从人的实践本质人手以及对前人的批判基础上对异化的考察,马克思异化理论的形成可以说经历了相当长的历史时期。本文就从异化的起源到马克思形成异化理论的过程做简要地分析探讨。 相似文献
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“我们站在社会主义阵营的最前线,站在两个世界体系在西欧敞开的主要战线上。在德国的土地上,社会主义和资本主义互相对立着。因此,我们的任务是在德国——科学社会主义的诞生地,马克思、恩格斯的国家——一切领域中实际证明社会主义社会制度的优越性。”十年来德意志民主共和国在建设社会主义事业中所获得的辉煌成就,证实了乌布利希同志的话。德国历史的转折点由法西斯德国挑起的、人类历史上最残酷最野蛮的侵略战争,不仅曾经给欧洲各国人民带来空前的浩劫,而且使德国人民蒙受了难以形容的灾难和损失。因此,战后德国究竟朝哪条道路发展,就成为不仅是德国人民而且是欧洲各国人民最深切关怀的问题。苏联政府从维护欧洲人民利益和世界和平的立场 相似文献
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在《德意志意识形态》中,马克思主要向我们阐述了唯物史观的基本观点:从生产劳动看待历史,在劳动发展史中找到了人类发展史的钥匙。因为人的第11个活动是生产劳动,是人为了生存而展开的活动。马克思研究了自己实践哲学新思想与德国思想体系之间的对立,彻底清算了自己的哲学信仰,阐述了自己的唯物史观思想。《德意志意识形态》是马克思实践哲学诞生的标志。 相似文献
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历史唯物主义理论是马克思一生中两大杰出贡献之一,此理论的构建主要表现在马克思一方面分析了古代的自然决定论和神创论的历史观,另一方面又阐述了近代文艺复兴和启蒙运动时期的历史理论,最后沿着德国古典哲学历史观的发展道路轨迹来探析.马克思在此基础上,又对其进行辨证地扬弃,最终使历史观建立在唯物主义的基石之上.这既为无产阶级和广大劳动人民自身解放提供强大的思想理论武器,又为中构建社会主义和谐社会提供了价值指导. 相似文献
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姚安泽 《厦门理工学院学报》1995,(3)
1845——1846年,是马克思认识论思想的重要转折点,马克思写于布鲁塞尔的《关于费尔巴哈的提纲》,马克思和恩格斯合作写的《德意志意识形态》(以下简称《提纲》、《形态》)就是这个转折点的代表作.由于当时英、法等国资产阶级革命已取得胜利,而德国还处于封建的普鲁士王朝的统治下,迫切需要进行改变现状的革命运动,使得积极参加无产阶级革命运动的马克思和恩格斯能够适应现实的需要而提出科学的认识论.同时,由于马克思和恩格 相似文献
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王甫 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1988,(4)
19世纪初德国莱茵省议会,是普鲁士王室用来点缀自己的一个伪民意机关。青年马克思当时在《莱茵报》上发表文章,戳穿省议会的虚伪性和欺骗性,他用的武器之一就是要求“全部公开省议会的活动”。 相似文献
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杨园 《南阳理工学院学报》2018,(5)
在劳动与资本出现矛盾的情况下,马克思对劳动问题进行了全面而完整的哲学思考,他以劳动为核心,对自然界和社会历史的变化发展进行阐述,并形成了劳动哲学本体论以及与此相对应的认识论和历史观。马克思通过劳动验证人的本质,寻找现实生活的根基,寻求社会历史的规律,将人的解放与共产主义社会有机联系起来。在马克思那里,正是劳动使人慢慢地从私有财产中解放出来,劳动是人们获取财产和正义的重要途径,因此,毫不夸张地说马克思哲学就是劳动哲学。 相似文献
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林学锦 《广西民族大学学报》1982,(2)
一八三五年至一八四一年,马克思先在波恩大学,一年后转到柏林大学,都是攻读法律。大学时代的马克思,不仅研究法律、哲学、历史,还醉心于文学。马克思在中学时已扎实地掌握了希腊文和拉丁文,此后一生孜孜不倦地研读希腊文学和拉丁文学。他每年都要读一遍古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯的代表作希腊文的《被绞的普罗米修斯》,这个习惯一直延续到晚年。十分有趣的是,培养马克思对十八世纪德国古典文学和法国启蒙主义文学的爱好是他父亲亨利希·马克思,他能背诵伏尔泰、卢梭的作品,他特别举出席勒让儿子欣赏。而后来成为马克思的岳父、特利尔的枢密顾问官路德维希· 相似文献
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邓云辉 《大理学院学报:综合版》2012,11(1):58-61
人民群众是历史的创造者,这是马克思历史唯物主义的基本观点,是经过实践检验了的真理。党的群众工作,就是中国共产党按照这一历史唯物主义群众史观带领全国各族人民共同从事并推进中国社会主义事业的全局性工作,是全心全意为人民服务的长期、持久性工作。胡锦涛同志在“七一”讲话中系统、深刻地阐明了新形势下党的群众工作就是要求广大党员干部要牢固树立马克思主义群众观点、自觉践行公仆观、深入贯彻落实科学发展观,始终保持党同人民群众的血肉联系。 相似文献