高校网络教育资源建设探讨

基于信息技术和网络技术的网络教育资源对高校的教育起着举足轻重的影响,网络教育资源的建设成了各高等院校建设的重中之重.本文着重从设计原则和内容组织结构两方面来阐述如何合理的架构网络教育资源,以期能得到最广泛、有效的应用.     

网络课程教学应用问题研究

网络教育资源建设是高校教育信息化建设的一个重要方面,但目前却普遍存在着很多问题。于是针对这些问题,本文从高校网络教育资源建设的主要内容出发,结合在校园网上的网络课程,总结了网络课程教学的优点,也提出了网络教学中的不利或称之为需改进之处。     

高校网络教育资源建设探讨

基于信息技术和网络技术的网络教育资源对高校的教育起着举足轻重的影响，网络教育资源的建设成了各高等院校建设的重中之重。本文着重从设计原则和内容组织结构两方面来阐述如何合理的架构网络教育资源，以期其能得到最广泛、有效的应用。     

网络教育技术在高校体育教学中的运用分析

当前在高教教学过程中网络教育技术得到广泛的应用,提高课堂教学效率,促进学生的全面发展。本文主要针对当前网络教育技术在高校体育教学中的应用进行具体的论述,希望可以促进高校体育教学更好的发展。     

新疆大学物流教学资源建设的实践与探索

网络仅仅为网络教育的实现提供了必要的物质基础，而教育资源的建设才是网络教育实现的前提与基础。本文以新疆大学近年来在资源建设方面所取得的一些成绩为例，结合物流学科资源建设的具体实践，从资源建设现状、整体规划、资源积累途径、资源推广、激励评价、案例分析等六个方面进行总结和探讨。希望能为其它高校更成熟的资源建设方案和资源运营机制的建立提供一些可借鉴的参考。     

网络教育资源的质量管理体系的探究

从高校教学资源开发和共享平台建设、管理工作现状调查分析入手,结合网络教学平台管理与实施质量管理体系的实际经验,将质量管理体系引入高校网络教学资源与开放课程的建设和管理中,将各种网络教育资源进行统一的平台管理,依据管理学原理,构建网络教育资源建设规划体系、过程管理体系、资源质量评价体系等子系统,使教学资源的合理配置与使用,提高教学质量,实现人才培养的目的.     

网络教育资源建设问题研究

探讨了网络教育中资源建设的有关问题,在分析了网络教育资源建设现状的基础上,从观念上对网络教育资源建设的发展进行了积极的思考和探索.     

简论以用户为中心的网络教育资源建设

网络教育是基于资源的教育．资源的建设是网络教育顺利实施的关键和前提。我国目前的网络教育资源存在着实用性、教育性较差等问题。其原因在于概念的混淆和没有彻底贯彻以用户为中心的建设理念。针对这些问题。笔者在界定概念的基础上论述了网络教育资源建设以用户为中心的理论基础,并在此理念指导下提出了进行网络教育资源建设的几点建议。     

网络教育与数字资源建设

网络教育是我国高等教育继电大，函大之后的又一重要办学形式，同时也将成为开展继续教育，终身教育的重要途径。为网络教育提供网络信息资源保障是网络时代大学图书馆的新使命，而高校图书馆数字化资源建设则是提供网络化信息服务的物质基础。     

高校数字化教学资源库建设的探讨

数字化教学资源库的建设是网络教育的基础,也是高校教育信息化的重要工作。本文主要探讨了高校数字化教学资源库的系统平台建设和资源建设,并对教学资源库的应用提出了新的设想和建议。     

我国体育学术信息资源网站述评

分析了网上体育学术信息资源难于有效利用的原因，提出了要用述评体育网站的办法对网络体育信息资源进行评估。并对专业体育网站、体育院校或综合性大学体育系网站、体育专项网站、报刊的网络版和大型网站中体育栏目等进行了详尽的介绍和评论。     

高校体育教学中场馆资源的开发利用

运用文献资料法对课程资源、体育课程资源的概念做了整理与分析,阐述了目前高校体育课程资源中场馆资源的开发利用存在的问题,并提出了一些建议,为高校体育场馆资源的开发利用提供了一定参考意见。     

高校体育教学中场馆资源的开发利用

运用文献资料法对课程资源、体育课程资源的概念做了整理与分析,阐述了目前高校体育课程资源中场馆资源的开发利用存在的问题,并提出了一些建议,为高校体育场馆资源的开发利用提供了一定参考意见.     

体育专业学生实践能力培养与学校体育工作改革互动的研究

运用文献资料法、访问调查法和逻辑分析法,就当前如何提高体育专业学生实践能力与学校体育工作改革之间的互动进行研究.研究表明:两者的改革成果之间具有资源共享和互动的影响,体育专业学生实践能力的培养是高等师范院校体育工作改革的出发点和落脚点,优化现有资源配置,既可进一步促进学校体育工作的良好开展,又可培养更多符合当今社会发展需要的复合型体育人才.     

广西少数民族体育资源与体育校本课程开发研究

运用文献资料法和访谈法,对广西少数民族体育资源的概况、特征和课程开发价值进行概括,认为基于广西少数民族体育资源的体育校本课程的实践方法如下:做好当地少数民族体育资源的收集、挖掘和整理工作;因地制宜选择体育课程内容;构建少数民族体育课程内容体系;做好体育师资的培训工作;建立少数民族体育学习的评价体系.     

体育院校图书馆与学生就业服务

体育院校图书馆作为体育院校的重要组成部分,进行学生就业服务是图书馆的应有义务,这是学校可持续发展的需要,是图书馆服务功能的具体体现,是关系到和谐社会建设的举措。体育院校图书馆在进行学生就业服务方面具有文化知识与体育技能培育的教学资源优势,就业应试性指导的文献资源优势,网络平台检索分析带来的就业信息优势。体育院校图书馆应从树立积极的服务观,完善体育特色教学资源,积极配合学校就业指导部门,解读与宣传就业政策,建立就业指导专题阅览室,提供最新的就业信息等方面进行学生就业服务。     

高校体育课程拓展训练的可行性和必要性

从理论的角度,理性地分析了拓展训练进入高校体育课程的可行性和必要性,并大胆提出了将拓展训练引入高校体育课程的设想。拓展训练不仅能够进一步开发高校体育课程资源,而且符合素质教育的要求。     

体育与多学科之间的有效渗透探究

体育与多学科之间有效渗透并非只是对各个学科的简单叠加,而是基于课程综合化的一种方法论,一种过程和教育理念.体育与多学科之间的有效渗透是体育学科发展的必然结果,是促进学生个体全面和谐发展的现实需要,是拓展体育课程学科内涵的重要体现.在教学中,应加强体育学科与人文学科、德育学科、心理学科的有效渗透.要保障多学科渗透的有效开展,就应重视教师的理念与意识,教材的选取和开发,资源的利用与积累.     

学校体育课程资源若干理论问题的研究

以新课程改革思想为指导,依据现代课程论的基本观点和方法,对体育课程资源基本概念、类型、结构、特 点和如何开发利用等若干理论问题提出理性思考,为体育课程资源开发实践提供理论参考.     

宁波市高教园区开展学区体育的可行性研究

针对当前社区体育发展缓慢的现状和高教园区内外丰富的体育资源，从贯彻落实中共中央全民健身计划第二期工程以及社区体育发展的实际需要等方面，深入分析高教园区开展学区体育的可行性，并提出高教园区开展学区体育的几点建议。