实践智力理论在泰质教育中的运用

<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>将培养创新能力和实践能力作为素质教育的重点,本文运用美国著名教育心理学家Robert J.Sternberg的实践智力理论就如何培养实践能力提出了捷径,并强调了培养实践能力应该注意的问题.     

关于高师数学教育改革的几个问题

<正> 在党的十一届三中全会以来,我国的教育事业有了很大的发展,取得了显著的成绩。教育的战略地位,越来越多地被人们所认识。当前教育工作中存在的问题,也越来越受到社会的关注,成为人们议论的热门话题。这对于促进教育改革是一种好的势头。高等师范教育是整个教育的基础。因而,高师的教育改革也格外受到重视。本文主要对高师数学教育改革问题,谈一些想法,以期引起大家的讨论。     

实践智力理论在素质教育中的运用

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将培养创新能力和实践能力作为素质教育的重点,本文运用美国著名教育心理学家Robert J.Sternberg的实践智力理论就如何培养实践能力提出了捷径,并强调了培养实践能力应该注意的问题。     

我国J.M教育和美国J.D教育比较

法律硕士专业学位教育(简称J．M)是我国培养高层次、复合型、应用型法律人才的重要方式。它与美国J．D教育制度有很多相似之处．但是也有许多亟待完善的方面。例如，在课程设置、教学方法、社会实践等环节美国的J．D教育制度都独具特色．值得我们去借鉴学习。笔者通时两国法律教育结合实际进行比较研究，希望能时我国的高等法律教育改革起到一些参考性的意义和作用。     

开放视野下"大工程观"教育之再探讨

"大工程现"理念是上世纪末在美国工程教育改革中产生的现代工程教育思想,它所强调的工程教育的综合性、实践性、创造性越来越得到工程教育界的认可,"大工程观"教育也逐渐成为现代工程教育的一个发展方向."大工程现"是开放的现代工程教育理论体系,"大工程现"教育的社会化和国际化是现代工程教育开放性发展的必然趋势.     

美国“标准本位”教师教育改革政策述评

美国始于20世纪80年代中期的"标准本位"教师教育改革是应当时教育的发展情况而兴起的,一些权威的教师专业组织为不同阶段的教师制定各种标准,旨在全面提高教师素质和促进教师教育专业发展,改革的政策除有积极影响外,也存在着某些局限性.     

新世纪的学位与研究生教育改革

学位与研究生教育作为高层次人才培养主体,其改革的成败将直接影响到整个教育改革的进程与结果;进入新的世纪,我们应了解学位与研究生教育改革的意义,分析我国学位与研究生教育发展的现状及存在的问题,探索学位与研究生教育改革之路,将一个开放、充满朝气与活力的学位与研究生教育带入二十一世纪。     

新课程背景下的高师生物教育改革的研究

在新课程背景下，如何培养高素质教师来适应基础教育改革的需要，是当前高师教育教学改革的首要任务．本文对比分析了国内外生物高师教育特点，结合学院高师生物教育改革与实践的实施情况，为高师生物教育改革提供了一定的借鉴．     

我国会计教育改革的三个切入点

本文针对我国会计教育改革面临的问题 ,在调查研究的基础上 ,提出了我国会计教育改革的三个切入点 :对会计专业在校生的教育、对会计从业人员的后续教育和对会计教育者的再教育并展开论述。     

结合人文教育的艺术设计教育

<正>进入二十世纪以来,人文教育就越来越受到重视,尤其在某高校研究生虐熊事件后,人文教育开始被真正提到高校教育改革的议程上来。人文教育是培养人文精神的教育,是以人文主义价值理性为教育价值取向的教育(人本位),简单说,人文教育就是做人的教育。     

西方近现代生活教育思想述议

一、“生活教育“的提出 　　“生活教育“是当今教育改革的一个十分重要的理念,研究西方教育家关于生活教育的思想无疑有助于教育理论的深化,也有助于当前教育改革.……     

高师数学教育改革刍议

<正> 我们根据《中共中央关于教育体制改革的决定》的精神,结合我国高师数学教育的实际,参考国际教育的发展情况,在问卷调查和座谈访问的基础上,经过我研究室的集体讨论,提出高师数学教育改革刍议。     

探究性教学方法与传统教学方法的比较研究

<正>2001年6月,教育部颁布《基础教育改革试行纲要》,在全国实行新的基础教育课程体系、课程理念、课程评价观,采用新的教材。这一举措强烈冲击了原有的教师教育体系,对基础教育和高等教育实践提出了更高的要求。     

面向21世纪高师化学教育专业课程体系的探讨

该文探讨了现代化学的进展与高师化学教育改革的必要性；２１世纪社会、科技发展对高师化学教育的要求，面向２１世纪我国中学化学教育改革的趋势及其对高师化学教育的要求；对我院化学教育专业现行课程体系进行了分析，提出了面向２１世纪高师化学教育专业课程体系的构想，采取的主要措施和方法。     

大学生就业难的原因及解决办法

分析了大学生就业难的主要原因;提出以创新人才培养和提高学生职业道德为目标的教育改革思路;阐述了企业参与大学生培养和逐步实现全国大学联合办学,切实解决大学生就业难问题,实现大学教育可持续发展的设想.     

21世纪我国地理教育改革的方向和内容

文章指出21世纪世界教育正在出现新的变革趋势,我国要在21世纪激烈的国际竞争中处于主动地位,就必须高度重视国际教育改革新动向并及早做出战略筹划.文章分析了当今世界教育改革特点和地理教育发展前景,介绍了我国"面向21世纪教育振兴行动计划"的主要内容,阐述了地理学的研究内容及其意义,最后提出了21世纪我国中学地理的教学内容和课程体系.     

21世纪我国地理教育改革的方向和内容

文章指出 2 1世纪世界教育正在出现新的变革趋势 ,我国要在 2 1世纪激烈的国际竞争中处于主动地位 ,就必须高度重视国际教育改革新动向并及早做出战略筹划 .文章分析了当今世界教育改革特点和地理教育发展前景 ,介绍了我国“面向 2 1世纪教育振兴行动计划”的主要内容 ,阐述了地理学的研究内容及其意义 ,最后提出了 2 1世纪我国中学地理的教学内容和课程体系     

21世纪我国地理教育改革的方向和内容

文章指出21世纪世界教育正在出现新的变革趋势,我国要在21世纪激烈的国际竞争中处于主动地位,就必须高度重视国际教育改革新动向并及早做出战略筹划.文章分析了当今世界教育改革特点和地理教育发展前景,介绍了我国"面向21世纪教育振兴行动计划"的主要内容,阐述了地理学的研究内容及其意义,最后提出了21世纪我国中学地理的教学内容和课程体系.     

美国高等工程教育对我国高等工程教育改革的启示

比较教育学是教育学分支中的一门重要学科,作为大学教师,学习“比较教育学”课程,不仅可以完善教育科学知识,而且可以掌握一套教育科学研究方法。在此基础上,运用这一方法,综合分析国内、外的教育状况,有助于学习国外的先进教学经验。本文拟对比较教育学研究的内容、方法及研究美国高等工程教育对我国高等工程教育改革的启示做一简要论述。一、“比较教育学”研究的内容和方法１．“比较教育学”研究的内容。比较教育学研究的内容与教育学或教育学的各个分支学科的研究内容是相通的,即包括了教育及与教育有关的一切理论与实践,只是…     

谈高师院校数学专业课程结构改革

<正> 自贝利—克莱因运动以来,历经“数学教育现代化运动”,数学教育经历了深刻的变化,几十年来虽然几经起伏,改革仍然在继续。在高等师范院校的数学教育改革中,课程结构的调整及改革,始终是一个令人瞩目的课题。 1 现代化的经济建设向教育提出了紧迫的人才需求,而义务教育和其它各类教育的发展又向各级各类师范院校提出了紧迫的培养合格师资的需求。以基础教育为例,据不完全统计,