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相似文献
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1.
《青年科学》2013,(7):22-23
500多年前,哥伦布曾以为横越一望无际的大西洋就能到达印度。虽然结果并非如此,但他却发现了“新大陆”。在500多年后的今天,火星就成了人类新的“新大陆”。现在,美洲大陆早已住满了人,就连南极大陆的冰原也在一天天热闹起来。地球上再也没有任何人类足迹不能抵达的大陆了。  相似文献   

2.
托尔斯泰说过:“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造,那么他的一生永远是模仿和抄袭。”所以培养学生创新意识、创新精神、创新能力是教育的灵魂。在小学数学教学中,教师要努力创设一个主动发展、主动探索的乐学氛围,激励学生创新。下面结合本人教学实践,谈一些体会:  相似文献   

3.
教师在培养学生的创新能力时,应该注意培养学生的艺术情感,创设问题情境,加强创新思维方法、技巧的指导,巩固基础知识。  相似文献   

4.
在教学中实施以转变学生的传统思维模式 ,培养实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神为目标的创新教育 ,是素质教育的核心 ,而创新教育的关键又在于学生创造个性的培养。所谓创造个性 ,主要是指实现创造目标表现出来的与一般人相异的那些心理特征 ,如具备好奇心 ,独立性强 ,自信力强 ,意志顽强等。创造个性是人的主观能动反映机能得以充分发挥的前提 ,因此 ,在培养学生创新能力过程中 ,着力培养学生的创造个性就显得非常重要。  一、营造民主和谐的教学氛围 ,是培养学生创造个性的前提条件  建立以学生为中心的民主和谐的教学氛围 ,有…  相似文献   

5.
学生在其成长过程中有一帆风顺的时候,也会有走入低谷的时候。一帆风顺的时候情绪高涨,走入低谷的时候情绪低落。如何让学生始终保持一种积极的高昂的健康向上的心态,这是每个教师都必须面对又必须解决的问题。  相似文献   

6.
创新是一个民族进步的灵魂,国家兴旺的不竭的动力——一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界之林。没有创新就没有发展,因此,作为新世纪的教育工作者——教师本身必须具有创新的教育理念,同时要开展创新教育,培养学生创新精神和实践能力。初中物理是一门以实验为基础的学科。实验教学对培养学生创新精神、实践能力和促进学生全面发展有着十分重要的作用。各种类型的物理实验,  相似文献   

7.
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9.
如今教育体制的主体是对学生素质教育,学生创新能力的培养是教育的重点。英语,作为从中小学就开设的课程,学生更加需要脱离死板教学的条框,提高自身的创新能力。本文从实践出发,分析了在教学中培养学生创新能力的方法途径。  相似文献   

10.
创新是一个民族持续发展的动力,如何培养学生的创新能力是摆在我们每位教师面前的一个课题。教师应根据陶行知先生所倡导的解放学生”的思想,因材施教,为学生提供创造的空间,从而培养学生的创新意识,发展学生的创新能力。  相似文献   

11.
科技活动与大学生创新能力的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
吴东升 《安徽科技》2005,(12):46-47
人类社会的每一次进步都离不开创新,现代文明的基础是创新,未来人类社会的进步仍将依赖创新.作为培养国家未来建设人才的高等教育更应该将对学生创新能力的培养放在首位.  相似文献   

12.
张晓敏 《科技信息》2012,(6):301-301
体育教学是学校教育中主要的组成部分。在新教观、新人才观、新质量观的影响下,对学校体育提出了更高的要求,用传统的教学方法很难适应新形势的发展,因此,只有转变观念,解放思想,大胆改革传统的体育教学方法,才能紧跟时代潮流。近几年,教学改革已经渗透到各学科的各环节中,体育课也在探索教法的创新,挖掘教学潜能,培养学生的创造思维和创造能力,促进学生的智力、技能和技术的全面发展,提高课堂教学质量,根据创新教育的理论和学校体育教学的特点,体育教师在体育教学中怎样培养学生的创新能力?笔者根据创新教育的主要特征,通过《新课标》的实践探究,对学校体育教学的创新教育和能力的培养作如下见解。  相似文献   

13.
俞开忠 《奇闻怪事》2005,(11):14-14
[理念]新课程改革的目标,其核心内容就是从学生的发展规律出发,充分开发他们学习与发展的潜能,在全面提高学生基本素质的基础上,加强对学生创造个性的培养。在教学实践中,我们要了解和认识学生的个性心理特点,努力创设适合学生个性发展的空间,在师生和生生的互动中,激发学生合作探究的欲望,从而培养学生具有创造性的思维个性和主动求知的良好心态。  相似文献   

14.
创新能力有六个主要成份:敏感性、流畅性、责任性、独创性、洞察性、再定义性。创新教育需要创造性的教与学,从而培养学生探索能力和科学的学习方法。  相似文献   

15.
阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生的课外阅读量少,导致作文能力低,学生阅读兴趣不高,达不到应有的教学效果。如何让学生积极主动地参与学习活动,提高小学生的课外阅读能力,是我们每个教师应思考和探索的。  相似文献   

16.
要启发和培养学生的创新能力,首先教师应改变旧观念,要善于激发学生的好奇心,鼓励学生大胆创新,积极思维,培养学生的想象力、观察力和自学能力。  相似文献   

17.
高等职业教育应注重学生创新能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
王志水 《甘肃科技纵横》2006,35(1):169-169,193
高等职业院校的学生文化基础相对来说比较薄弱,但他们都有一定的创新潜能.高等职业教育应改革传统的教育模式,注重培养学生的创新能力,提高就业率,使学生能够更好地服务于社会.本文重点阐述了培养学生的创新能力的重要性及其方法.  相似文献   

18.
高师学生创新能力培养可从更新教育观念、改革教育模式、培养学生的问题意识、改革评价体系、建立一支创新型师资队伍等方面做起。  相似文献   

19.
小学语文教材中的每一篇课文,都蕴含着丰富的创造因素,教师应充分挖掘教材所蕴含的创新教育素材,培养学生创新意识,诱发其创新精神。在语文教学中,使学生能自主学习,努力拓展渠道,全面开展语文实践。把课堂教学同课外延伸二者紧密结合起来,使学生学到知识,能力提高。  相似文献   

20.
“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在全面推进素质教育,推行教育教学改革的今天,创新精神和创新能力已经成为经济和社会发展的决定性因素之一。因此,如何培养学生创新精神和创新能力是我们教育工作者需要认真思考和探索的问题。语文教学是基础教育的重要组成部分,也要在教学中担负起责任来,为培养学生的创新能力,作为一名小学语文教师,我谈几点看法:  相似文献   

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