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哈佛核心课程设计要素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孙美花 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2008,(5)
哈佛核心课程是哈佛大学本科课程的组成部分之一,是一种通识教育课程,体现着哈佛大学一贯的教育宗旨和理想,在美国也极具典型意义。通过分析哈佛核心课程设计要素在课程目标、课程内容的选择和组织、课程实施和课程评价四方面的特征,总结其成功经验,以期为我国大学通识课程设计提供参考。 相似文献
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通识教育和大学之“塔” 总被引:2,自引:0,他引:2
<正>通识教育在哈佛哈佛大学作为现代研究型大学的发展过程伴随着持续不断的本科生课程变革。1869年埃利奥特校长在就职演说一开篇就申述道:"我们这所大学认识到,在文学和科学之间没有真正的对立,一致认为不应该在数学和古典学或者科学和纯粹哲学之间做出简 相似文献
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通识教育与哈佛大学的发展 总被引:7,自引:0,他引:7
余凯 《科技导报(北京)》2002,(11):41-43
拥有366年历史的哈佛大学在美国社会中占据着举足轻重的地位 ,在政治上 ,它前后培养出6位总统、数以百计的政府部长和国会议员 ;在科技上 ,仅从1914年到1990年 ,就有33名哈佛教授获得诺贝尔奖金 ,哈佛的科学家研制了第一台大型数字计算机 ,人工合成了脱氧核糖核酸 ;在经济和金融方面 ,据统计 ,1985年共有5165名哈佛大学毕业生任公司总裁。考察哈佛大学的办学理念与通识教育的关系 ,将使我们更好地理解通识教育在一所综合性的研究型大学的地位和作用 ,也可以从通识教育这一侧面窥探到哈佛大学之所以能够在世界高等教育… 相似文献
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冯长根 《科技导报(北京)》2013,31(11):83-83
这个故事我是听杨福家院士讲的.“哈佛大学有一个非常有名的哈佛塑像,上刻‘1938年哈佛创建了哈佛大学’.其实这个塑像有三个明显的错误:第一,哈佛根本不是哈佛大学的创建者;第二,这个塑像根本不是哈佛,因为哈佛本人的像早就找不到了,所以是随便找一个人画的;第三,哈佛大学并非创建于1938年,而是1936年.那么,哈佛大学为什么要立这个谎言塑像呢?因为怀疑精神是哈佛人一向秉持的原则.这座‘谎言的塑像’提醒哈佛人,不要轻信传说中的权威、偶像,要努力追求自己坚信的真理.哈佛人通过这三个谎言,把真理牢牢记住.”(《上海科坛》杂志2012年第一期) 相似文献
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正2003年秋,哈佛大学。恃才放旷的天才学Mark Zuckerberg被女友甩掉,愤怒之际,他利用黑客手段入侵了学校的系统,盗取了校内所有漂亮女生的资料,并制作名为"Facemash"的网站供同学们对辣妹评分。他的举动引起了轰动,一度致令哈佛服务器几近崩溃,马克因此遭到校方的惩罚。正所谓因祸得福,马克的举动引起了温克莱沃斯兄弟的注意,他们邀请马克加入团队,共同建立一个社交网站。与此同时,马克也建立了日后名声大噪 相似文献
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大权在握的土耳其总理埃尔多安(Recep Tayyip Erdogan)的亲信圈爆出一系列贪腐丑闻.涉案官员多达30余名,埃尔多安也因此陷入腐败调查。 相似文献
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正据美国教育援助委员会的数据,2013年,美国大学获社会捐赠总额达338亿美元,其中校友捐赠了90亿美元。尽管中国人给国外的母校赠予数目巨大的捐款已经有多个案例,但香港恒隆集团陈启宗、陈乐宗兄弟的家族基金给哈佛大学的3.5亿美元的捐款还是让人心跳加快。估计哈佛大学校长在接到这笔财富时也要笑逐颜开了,因为这是哈佛建校378年来金额最高的一笔捐赠,这意味着哈佛又能盖 相似文献
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<正>日前,曾经盛极一时的台湾第三大党"时代力量"正值多事之秋。先有"立委"黄国昌揭发蔡英文出访专机特勤人员走私香烟,引发震撼台湾政坛的"私烟案"丑闻,"大绿"与"小绿"关系一度紧绷。随后,不分区"立委"高璐·以用被爆出办公室助理违法领取补助费,遭党的纪律委员会除名,失去"立委"资格。随着2020年台湾地区领导人选举的临近, 相似文献
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1934~1936年,美国著名数学家、哈佛大学数学系教授奥斯古德(1864~1943年)作为北京大学研究教授在数学系进行了讲学活动,主要开设了函数论方面的课程。他是首位在中国系统传播函数论的国外数学家。其讲学期间所撰英文著作《实变函数》和《复变函数》1936年由北京大学出版部出版。这两部著作部分内容取材于其所著《函数论教科书》,但有些内容经过较大的改编;前者稿本即其"实数函数论"课程讲义,是中国最早出版的实变函数教科书,后者与其"复数函数论"授课内容密切相关,是中国最早出版的复变函数教科书。奥斯古德的讲学活动使北大数学系的函数论课程更为专门化,推进了函数论在中国的传播,并使该系学生受到哈佛训练模式的训练,缩小了他们与国际水平的差距,也使他们体认到学者的风范。 相似文献