浅谈影响学生听力理解的因素及对策

听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视。该文通过对影响英语听力因素的探讨,找出影响听力的症结,并提出了相应的对策,旨在帮助提高学生听力水平。     

影响听力理解的因素及对策

听力是大学英语教学中的一个重要但较为薄弱的环节。如何提高学生听力理解的能力是我们所面临的问题。本文分析了影响听力理解的有关因素,提出了听力教学的相关对策。     

影响英语听力的因素与对策

英语教学的最终日的是为了交流，听是重要的交流技能，是语言输入获取信息的重要途径；听力测试亦是各类英语考试的必考内容。本文将就影响我国学生英语听力的因素及尽快提高听力能力的对策作简单的论述。     

浅谈影响学生听力成绩的几点因素及相关对策

本文以教学实践为基础,总结了在听力学习中、以听力成绩为表现形式的外语听力影响因素。这些因素可概括为智力因素和非智力因素两大类,文章对其进行了分析。同时,本文还有就各影响因素的解决对策进行了有针对性的探讨。     

影响外语学习的因素及对策

外语教育已被教育界提到前所未有的重要高度。外语作为工具(研究人员对外文资料,世界信息的了解)、谋生手段(出国人员)这种实用性的教育已深入人心,外语学习的重要性不容质疑。但青少年学生对外语掌握还存在多方面的困惑。本文通过对外语学习理论的介绍,影响外语学习因素的分析,提出一些外语学习对策,以期对外语学者特别是青少年学生的外语学习有所帮助。     

浅析影响日语听力理解的因素及其教学对策

听力在日语语言学习中占有重要的地位,听力理解能力的好坏受到诸多因素的影响。除了语言本身的因素外,还包括学习者的主观动机、听力技巧等语言外的因素。本文从语言内和语言外两个方面探究影响日语听力理解的主要因素,从而提出听力教学的对策,以期对日语听力教学有所帮助。     

影响商务英语专业学生听力的主要因素及对策

商务英语是以英语为沟通媒介传递商务内容的综合学科,商务英语听力不仅要克服一般外语理解的障碍,还要克服由于商务专业知识欠缺的信息理解障碍。本文将结合商务英语的特点,对商务英语听力教学中发现的问题进行了分析并提出应对策略。     

浅谈影响高职体育教学效果的因素及提高教学效果的对策

高职体育是高职教育重要的组成部分，是学生接受学校体育的最后时期。高校体育教学的首要任务是增强体质、促进健康，贯彻素质教育。本文简要分析了高职体育教学的现状；对影响高职体育教学效果的因素进行了简要的分析，提出了新形势下提高体育教学效果的对策。     

浅谈影响厦门空气质量的主要因素及保护对策

一、前言 城市空气质量是一个城市环境质量好坏的重要指标之一,也关系到城市居民的身体健康、正常生活和工作效率。因此,城市在发展的同时必须使空气质量保持在一定水平。厦门市近两年来空气质量有所下降,在全国47个重点城市中,空气质量由2001年的排名第5位退至2002年的第7位。厦门2000年、2001     

浅析影响中学听力理解的语言因素和对策

听,作为一项综合性极高的技能,一直是英语学习的重点。而随着新课程的改革,听力测试的恢复,如何提高学生的听力能力,更是成为了当下急需解决的问题。然而要提高听力理解能力,就必须得先了解影响听力理解的因素。影响听力理解的因素主要可分为语言因素和非语言因素。本文着重探讨了语言因素,也就是语音,语法,词汇,及文化背景知识等对听力理解产生的影响,然后针对这几个因素并结合教学实际,探讨了提高听力教学质量的对策     

浅谈日语专业听力教学

日语听力是日语专业的一门专业基础课，本文阐述了日语专业听力教学的重要性，列举了影响学生听力的一些主要因素，并提出了一些提高听力水平的教学方法。     

浅谈影响大学生英语听力提高的因素及对策

听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视,然而,大学生英语听力理解的提高却受诸多因素的制约。文章分析了影响我国学生英语听力理解的语言因素和非语言因素,并提出了听力教学的相关对策。     

影响学生英语课听力的主要因素及应对策略

在英语教学中,听力能力的提高对学生语言能力的全面发展至关重要,听力教学也一直是我们的教学重点.本文分析了影响学生听力水平提高的主要因素,并提出了相应的解决办法.     

高职院校俄语专业教学的主要影响因素及对策分析

根据浙江旅游职业学院外语系应用俄语专业几年来的教学实践，分别从社会、教学对象、教师队伍几方面阐述影响高职院校俄语专业教学的主要因素以及教学过程中存在的主要问题，并试图找出解决问题的对策，以期提高俄语教学的质量。     

大学英语听力教学的影响因素及对策分析

听力教学是大学英语教学的一个重要组成部分，也是提高语言交际能力的中心环节。本文通过分析英语听力教学中存在的问题，结合实际，有针对性地提出了一系列关于改进大学英语听力教学的方案。     

影响公路改建工程质量的主要因素及对策

本文围绕工程建设设计、施工环节和工、料、机“三要素”，分析了影响改建工程质量的主要因素，结合本人工作实践从组织机构、建设管理、工程设计及施工等方面提出对策。     

全面提高外语听说能力的新探索——以非语言因素对大学生外语听力提高的影响为中心

传统的外语听力教学只注重语言教学,完全忽视语言国的社会、历史、地理、民俗文化等非语言文化知识教学,学生对非语言知识的缺乏当前已经成为外语听力提高的最大障碍,导致外语素质教学效果大打折扣。本文就文化背景、心理情感及相关知识信息量三方面着手分析解决影响大学生听力提高的非语言障碍。     

提高初中英语听力教学质量的主要对策

英语听力教学是初中英语教学中不容忽视的重要环节,也是提高学生的听力水平和英语语言能力的关键部分。该文结合教学实践,就目前实践教学中存在的问题进行深入分析,寻求合理的听力教学对策,以力求提高初中英语听力教学质量。     

浅析影响我院公体教学效果的主要因素与对策

制约合肥教育学院公体教学效果的因素是多方面的。本文主要从学生,教师以及教学设备方面进行分析,提出改进对策。     

论影响高职大学生心理健康的主要因素与教育对策

学习障碍、升学与就业、人际关系、性与恋爱、经济问题是目前影响高职大学生心理健康的主要问题.加强高职大学生心理健康教育有助于高等职业技术教育的健康发展和大学生综合素质的提高.