论工学结合中学生伤害事故的法律适用

作为一种人才培养模式,工学结合要求学生在真实的工作环境中参加工作。职业院校学生在工学结合的过程中受伤案件时有发生。工学结合中的学生与用人单位之间构成劳动关系或者劳务关系,适用《工伤保险条例》或者其他民事法律。我国法律对工学结合中学生伤害事故缺乏规定,应当加以完善。     

半工半读教学管理质量评价模式的构建与实施

<正>工学结合、半工半读是当前我国深化教育改革,探索职业教育发展新路径、优化人才培养模式的一个重要途径。在我国当前大力推进职业教育的背景下,半工半读人才培养模式获得了长足的发展。但是,我们也必须注意到,在我国社会工业化发展和创新型国家建设过程中,社会对于人才的需求也日     

项目教学法在汽车维护保养课程中的应用

<正>近年来,随着国家经济和职业教学的快速发展,企业"用工荒"和学生"就业难"的矛盾日益突出.企业人才需求和学校供给的脱节,反映了当前职业教育的发展还不能完全满足经济社会快速发展的需要.《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出[1]:"以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要","推进人才培养模式创新.坚持校企合作、工学结合,强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动.推行项目教学、案例教学、     

职业教育的“双元制”实验模式与实践

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了"大力发展职业教育,把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式"的战略思想要求。借鉴德国双元制职业教育成功经验,以笔者所在的沈阳市服装艺术学校为实验对象,在学校的教学改革实践中,探索出符合中等职业学校专业特点、操作性较强的人才培养模式。努力实践研究探索出一条既符合我国国情,又具有自身特色职业教育人才培养模式,     

基于工学相结合的汽修专业人才培养模式研究

结合我国汽修行业发展实际,结合职业院校汽修专业教学现状,探讨工学结合教育人才培养模式的特点,并从职业教育发展规划上提出相应的建议和对策。     

关于高职院校实训基地建设的研究与思考

<正>职业教育的目标是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的实用型技能型人才,职业院校实训基地建设是实现这一培养目标的重要保证。没有高效的实训基地,就没有与生产实际相同或相近场景,学生无法将理论知识转化成实践经验,其专业技术能力的培养只能是纸上谈兵,与生产实际严重脱节,同时学生也将缺失就业所     

引入体验式教学模式开展大学生职业规划与就业指导课程

<正>近几年,随着高校毕业生规模不断扩大,就业形势日趋严峻,加强学生的就业指导工作刻不容缓。根据《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》和《教育部人事部劳动保障部关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》要求,当前我国大部分高校都将就业指导课程列入了必修或选修课程,并将进一步提升高校就业指导服务水平、提高广大毕业生的就业能力作为高校的一项重要任务。     

高职旅游管理专业工学结合、半工半读"T"型人才培养模式的研究与实践

我院旅游管理专业作为河南省教育教学改革试点专业,旅游管理教研室率先对"工学结合半工半读"人才培养模式进行研究,根据济源市"十一五"规划和学院的实际情况,提出了高等职业院校旅游管理专业工学结合"T"型人才培养模式,探索半工半读教学模式下的课程改革,分析了实施过程中的关键点。     

高职院校“以人为本”就业指导长效机制探讨

<正>《教育部关于做好2012年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》指出,今年全国高校毕业生人数达到680万人,毕业生就业形势依然严峻。确保高职院校学生充分就业不仅寄托着百万家庭的希望,关乎学校的生存发展,更是维护社会稳定的有效保障。因此,应将树立"以人为本"的就业指导理念作为促进学生有效就业、优质就业的重要环节,并将其贯穿于高职教育的始终。     

职业院校教师问题行为研究

一、职业院校教师问题行为的提出 作为职业教育的关键群体之一,职业院校的教师在对学生知识和技能的传授上,以及学生人生观、价值观的形成及成长上都产生了直接或间接的影响。近些年,由于人们对待职业教育的态度普遍不甚乐观,加之职业院校的教师的选拔标准还未完善,     

济源职业技术学院机电系简介

济源职业技术学院机电系始建于2001年,目前,开设有机电一体化技术、应用电子技术、模具设计与制造、电气自动化技术、电子仪器仪表与维修、数控技术、机械设计与制造技术等7个专业,其中省级特色专业1个,省级示范专业建设项目1个,省级“工学结合、半工半读”改革试点专业1个,在校＆3000多人,是学院学生人数最多、教学条件最好、师资力量最强的系部之一。     

职业院校教师问题行为研究

<正>一、职业院校教师问题行为的提出作为职业教育的关键群体之一,职业院校的教师在对学生知识和技能的传授上,以及学生人生观、价值观的形成及成长上都产生了直接或间接的影响。近些年,由于人们对待职业教育的态度普遍不甚乐观,加之职业院校的教师的选拔标准还未完善,在职业院校任职的教师普遍出现素质下降、形象滑坡、行为不端、职业倦怠等问题,不仅影响了教育教学效果,且直接影响了学生的     

关于高职市场营销专业工学结合实习的几点看法

工学结合实习是培养营销专业学生职业素质的必由之路。在工学结合实习前,必须做好学生、家长的思想工作、制度准备和实习单位考察工作;在工学结合期间要安排好学生的安全、住宿、餐饮、娱乐生活,与学生进行充分的沟通交流;工学结合实习后,做好工学结合实习表彰工作,进一步深化教育,提高思想认识水平。     

职业院校学生顶岗实习中存在的问题及对策

<正>顶岗实习是职业院校教育中的一个重要实践性教学环节。通过顶岗实习,学生可以接触本专业、本领域的工作,把理论和实践结合起来,学以致用,以提高其实践动手能力,增强行业感性认识,进而培养其综合运用专业知识和技能解决实际问题的能力,锻炼其在工作中独立分析思考问题的能力,从而缩短了实际就业的适应期。但是目前,很多职业院校的顶岗实习存在流于形式,质量不高等问题,没有达到预期的效果。本文,笔者拟     

产业转型期企业技工队伍建设存在的问题与对策——以浙江省杭州市为例

深入杭州地区大、中、小型企业一线获取第一手的翔实数据资料，以杭州市为例分析了企业技工队伍建设存在的问题，结合企业技工队伍建设和职业教育毕业生就业现状，提出了职业院校与企业技工队伍建设有效对接的建议。     

提高职业院校毕业生就业质量的探索

本文在分析职业院校毕业生就业质量因素的基础上,从职业院校、学生和政府企业三个方面提出提高职业院校毕业生就业质量的有效措施。     

学生网络综合布线技能竞赛辅导研究

为支持职业教育的良好发展,促进职业院校与行业企业的产教结合,教育部及各省、直辖市都举行了中职学生技能竞赛。我有幸参加了我们学校网络综合布线技能竞赛的学生辅导工作,笔者认为:选拔学生是基础,既要注重学生的专业技能又要考虑学生的心理素质,其次要培养学生的操作技能和综合素质,最后还要兼顾学生的身体和安全问题。     

提高河南省职业教育吸引力的策略

<正>温家宝总理明确提出:"要把发展职业教育放在更加突出的位置,使教育真正成为面向全社会的教育,这是一项重大变革和历史任务。"《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020)中也特别强调了增强职业教育吸引力的问题并提出了一些具体办法。我国已把职业教育发展作为经济与社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。提高职业教育与社会需求的吻合度,增强职业教育的吸引力是将国家大力发展职业教育的政策落到实处的关键所在。     

济源职业技术学院机电系简介

济源职业技术学院机电系始建于2001年,目前,开设有机电一体化技术、应用电子技术、模具设计与制造、电气自动化技术、电子仪器仪表与维修、数控技术、机械设计与制造技术等7个专业,其中省级特色专业1个,省级示范专业建设项目1个,省级“工学结合、半工半读”改革试点专业1个,     

三门峡职业院校学生体育价值观取向研究

本文通过文献资料法、实地访谈法和问卷调查法等研究方法,从职业院校体育课程改革与发展的需要出发,对三门峡职业院校学生体育价值观取向的特点进行研究,从而找出三门峡职业院校学生体育价值观存在的问题和不足,为学校体育改革和发展指明方向,正确引导与培养职业院校学生体育价值观,促使其"终身体育"价值观的形成,促进"全民健身活动"的全面开展。