初中数学教学中学生创新意识和实践能力培养

培养创新精神和实践能力是素质教育的核心任务,创新意识的培养是现代数学教学的基本任务,提高实践能力是数学教学的总体目标之一。初中阶段是学生形成良好数学素养的黄金时期,培养学生的创新意识和实践能力是初中数学教学的首要任务。     

传统文化与高校创新文化建设

建设创新型国家,大力发展创新文化是关键。中国高校是人才培养的前沿阵地,创新是高校最重要的任务。高校创新任务的实现和创新力的提升是以相应的文化底蕴为基础的。高校文化根植于中国传统文化,受传统文化的影响而造成的教育弊端不利于创新精神和创新能力的形成。因此,必须冲破传统文化的束缚,大力加强高校创新文化建设。     

全省科技创新和知识产权工作会议剪影

正2017年1月12日,全省科技创新和知识产权工作会议在杭州举行。主要任务是:深入学习贯彻党中央、国务院,省委省政府关于科技创新和知识产权工作的一系列重要决策部署,总结2016年全省科技创新和知识产权工作,研究部署2017年举措任务。     

关于创新人才培养与高职院校文化建设的几点思考

培养学生的创新精神和创新能力是高职院校的重要任务。面对这一任务,高职院校文化建设必须用＂创新文化＂来实现理念创新,用＂以人为本＂观念来进行战略思考,将＂素质教育＂贯穿始终,并通过创新制度保障和促进文化建设为创新人才培养服务,此外,还应当以＂包容并蓄＂来拓宽创新视野。     

创新团队的交互记忆系统影响研究

采用基于计算机的团队模拟任务,通过操作任务特性和团队合作方式,考察了创新团队中任务特性与不同团队合作方式的耦合结果对交互记忆系统的影响。研究发现:①在创新团队中,任务特性与团队合作模式的不同耦合结果显著影响着TM的结果;②随着交互记忆的不断积累和重构,创新团队能够在重视人际关系和认知交锋之间做出较好的平衡,显示出理智的一面,因而可以获得更为有效的交互记忆知识,这是不同于真实团队的。     

考虑主体属性及与任务匹配的产品协同设计效率

设计主体的属性特征与设计任务间匹配程度是影响产品协同创新设计效率的重要因素。对设计主体进行属性特征分析、分类和对不同类型组合定量计算,在定义设计任务特征属性的基础上建立以产品协同创新设计总体持续时间最短为目标的效率模型,并设计基于PSO算法的模型求解方法。以某公司风机机舱的协同创新设计为例,验证了考虑主体属性及与任务匹配情况下的产品协同创新可缩短设计周期,提高设计效率。     

新理论 新变革 新思维——谈军事变革下武警军事训练的理论创新

为了谋求21世纪的战略主动,世界各国纷纷进行军事变革,并把军事训练作为其变革的战略性突破口。在这场军事变革中,军事理论的创新是变革的核心内容。军事训练的理论创新作为军事理论创新的一个重要内容,是指对军事训练的指导思想、组训要求、训练方式、空间环境、内容设计以及思维理念等方面进行的创新。武警军事训练理论创新是指紧贴武警部队任务实际创新训练相关理论,使之能适应未来高技术条件下的执勤、"处突"、反恐怖和后方防卫作战等任务,走建设科技兴训、科学促训的强警之路,这是形势发展的迫切需要,也是我们提高训练质量,增强部队作战能力的有效途径。本文从立足科学前沿,紧贴任务实际,着眼规律特点等几个方面,初步探讨了武警部队军事训练理论创新的方法。     

浙江省19个全面创新改革联系点扎实推进

以创新引领产业升级和经济转型,是浙江省深入实施创新驱动发展战略,优化经济发展结构,提高发展质量、效益和竞争力的必然选择。2016年11月,省委省政府印发《浙江省全面创新改革试验任务导则》,在全省启动全面创新改革试验工作。2018年1月,根据《浙江省全面创新改革试验任务导则》精神,在两市两县两区试验的基础上,又设立19个市、县(市、区)为全面创新改革联系点。2019年6月,浙江省科技厅召开全面创新改革联系点专题工作会议。作为实施主体的19个市、县(市、区),经过一年多发展,各项试验任务扎实推进、态势良好。     

小学语文教学创新思维能力培养之我见

创新是一个民族的灵魂,创新思维能力训练是教育的核心任务。在小学语文教学中,应该努力从阅读教学和作文教学中去加强学生的创新思维能力训练,激发学生创造的兴趣,提高学生创新能力。     

坚持开拓创新 推进高校档案工作

改革创新、科学发展是高校的任务,也是高校档案工作的任务。高校档案工作者应充分认识高校档案工作的重要性,增强工作的责任感和使命感,更新思想,努力打破惯性思维;创新机制,打牢高校档案工作基础;创新技术,加快档案信息化步伐;创新服务,充分发挥高校档案的作用;大胆实践,认真总结,努力开创高校档案工作的新局面。     

数学教学中创新能力的培养

创新教育已成为现代教育的主要目标之一,也是当前教育改革一个刻不容缓的课题.而数学教学是最适合培养学生创新意识和创新能力的学科之一.因此,培养学生创新意识,创新精神和创新能力,是数学教学的一项重要任务.     

任务驱动法在电子商务课程教学中的应用

任务驱动法是一种探究式教学方法,在电子商务课程教学中引入任务驱动法,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和创新水平。本文介绍了任务驱动法在电子商务课程教学中的应用程序及要点,并提出在教学中任务设计和对结果的评定同等重要。     

面向知识经济培养创新人才

知识经济时代高等教育的主要任务是培养创新人才,培养创新人才必须实施创新教育,实施创新教育就要深化高等教育改革,建立创新教育运行机制.     

突出知识创新办好高校学报

本文论述了科技期刊的基本功能,指出知识创新是新形势下高校自然科学学报肩负的光荣任务.高校学报的主编是完成这一任务的关键,造就一支具有创新意识的学报编辑队伍是完成这一任务的有力保证.     

数学教学中如何培养学生的创新能力

面临21世纪的挑战,基础教育的重要任务就是全面推进素质教育。作为数学教师,全面推进素质教育的重点是培养学生的创新能力。让学生具有创新能力,必须具备创新意识和创造性思维能力。创新意识包括创造的意图、动机和欲望,它是创新行为的心理动力。创造性思     

加强体育教学中的创新意识培养

根据现代教育理论,教学不只是完成教学任务,而且是为了实现教育目标。教育目标是指培养学生创新精神、创新思维和创新能力。因此在体育教学中,教师要利用体育本身的特点有计划的对学生进行创新教育。     

任务篇:培育良好创新生态,应对民生新需求

正将"培育良好创新生态,激发全社会创新创业活力"设为四大任务之首。详细分析《规划》的重点任务和方向,我们发现与以往将"硬任务"放在首位不同,此次出台的《规划》将"培育良好创新生态,激发全社会创新创业活力"设为四大任务之首,与"夯实科技基础,建设张江综合性国家科学中心"、"打造发展新动能,形成高端产业策源"、"应对民生新需求,推进城市和谐发展"等其他三大任务平行推     

典型工作任务在体育教学中的作用

随着体育教学的不断改革,人们从不同的角度,不同方面对体育教学方法进行研究,虽然流派较多,各具特色,其目的都是更好地完成体育教学任务;而教学方法的选择直接影响体育教学任务。这种辩证统一的关系,不断推动体育教学方法的创新。典型工作任务是以学生自我学习为主线,教师的引导为辅助,给学生更多自我学习的机会,培养学生学习的兴趣,激发学生的创新思维,以及培养学生独立完成任务的能力和团队协作的能力都起到积极的作用。     

《电工基础》多元化教学方法微探

培养学生创新意识和创造能力是我们在课堂教学中的重要任务,在教学中,创设问题情境,激发学生创新思维的兴趣;丰富教学手段,畅通学生创新思维的渠道;增强应用意识,培养学生的学习能力和兴趣。     

浅谈机械制图三维实体造型对创新思维能力的培养

培养学生的创新能力是高等教育的关键任务,创新的过程就是创新思维的过程,本文分析了创新思维的特征,探讨教师如何在机械制图教学中,为学生创造绘图和读图的教学情境,利用三维造型技术培养学生创新思维能力。