“双一流”目标下高校高质量科研效率对比研究

“211”“985”建设的重点高校是我国“双一流”高校建设的领头院校,探究其优质科研成果产出绩效水平,对推进我国建设“双一流”高校具有重要的指导意义。文章首先基于因子分析法构建体现高质量科研产出成果的评价指标体系,其次运用DEA模型对“双一流”建设领头院校的2015—2016年科研效率进行实证分析。研究结果发现“双一流”建设实施前后领头院校的高质量科研效率水平提升幅度较小,大部分院校虽然呈上升趋势但依旧处于无效水平,且具有较大的提升空间,说明“双一流”建设实施成果初步有效但还有很大的完善空间,据此提出完善科研运行机制、创新激励体制等改进措施。     

双一流背景下高校科研效率的区域差异与影响因素研究

提高科研水平是我国高校迈向世界一流行列的必经之路,也是增强地区自主创新能力的关键一环.双一流建设背景下,利用DEA-window视窗模型测算了我国29个省份的高校科研效率.结果 表明,2016～2018年高校科研效率显著增长且增速变缓,处在效率前沿面的省份占不到全国的1/3,高校科研效率水平普遍不高.分区域而言,东部地区高校科研效率领先于中西部地区,但中西部地区在逐步缩小与东部地区的差距.在此基础上,运用Tobit模型对影响高校科研效率的因素作回归分析,地方政府科研资金投入、高校高级职称科研人员、高校国际学术会议举办次数、双一流建设政策与其呈现显著正相关.因此,可通过提高科研经费利用率、优化科技创新人才结构、建立高校科研补偿机制、加强国际学术交流与合作来提升高校科研效率.     

西部地区“双一流”建设高校科研竞争力分析——基于InCites和ESI数据库

在加快建设“双一流”高校背景下,各地区高校都在不断提高自身的科研竞争力,对西部地区“双一流”高校的科研竞争力进行分析,有助于推动《中西部高等教育振兴计划(2012—2020年)》的精准实施。基于InCites和ESI数据库的统计数据,从科研生产力、科研影响力、科研发展力、科研创新力4个维度对西部地区“双一流”建设高校科研竞争力进行分析,并对学科分布情况进行比较后发现:西部地区高校科研竞争力相对落后,仅论文引用百分比、热点论文百分比指标略高于东部地区;“双一流”高校科研竞争力综合排名最高的是甘肃省,其次是重庆市和陕西省,四川省的科研影响力有待提高。为提高科研竞争力,加快“双一流”高校建设进程,西部地区“双一流”建设高校应加强校际合作,吸引高端人才,制定激励政策,激发教师潜力,发掘潜在学科,促进均衡发展,加大内涵建设力度,提升“双一流”学科创新能力。     

对“双一流”环境下高校科研绩效评价和激励机制的思考

《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》是由中央政府直接主导并统筹实施的教育发展战略,作为现阶段高等教育改革发展的重中之重,目的使我国开启从高等教育大国到高等教育强国的格局性变革。文章在阐述"双一流"建设核心的基础上,指出了高校科研绩效评价体系的构建原则,分析了高校科研绩效评价体系的构建流程,介绍了高校科研激励机制的内涵,并从目标、思路、内容、方法、创新点等方面对"双一流"环境下高校科研绩效评价和激励机制进行了思考和展望。     

"双一流"高校图书馆科研情况计量分析

高校图书馆的科研水平是图书馆专业性的外在体现,同时也是图书馆开展科研支持服务、助力高校"双一流"建设的重要基础.以42所"双一流"高校图书馆近5年的科研工作为研究对象,从学术论文及科研项目两方面揭示了国内高水平高校图书馆的科研现状,并针对高校图书馆在科研中凸显的一系列问题,提出了整改建议.     

“双一流”院校建设下教学管理人员素质的提升刍谈

"双一流"是国家为了提升我国各大高校的教学水准,力争在国际教育前列打造出一批优秀的世界级学府而提出的一种建学理念。而高校的教学管理人员作为"双一流"建学理念的主要推动者和践行者,他们的工作素质的高低就直接决定了学校建设工作质量的高低,因此,如何更好的实现"双一流"的建学目标,首先就需要提升我们高校教育管理人员的素质。本文就简要阐述了如何在"双一流"院校建设下来提升教学管理人员素质的具体措施。     

“双一流”建设学科团队青年教师晋升标准对科研产出的影响——基于高校国家重点实验室的调查分析

合理的晋升标准关乎青年教师的学术职业发展,对完善高校人事制度、建设世界一流大学和一流学科具有重要意义。聚焦40个一流建设学科高校国家重点实验室中的502名青年教师,分析了科研晋升标准对高校青年教师专利和论文产出的影响及其学科差异性。结果表明:不同学科青年教师科研产出在形式和水平上差异显著,而科研晋升标准在学科间的差别不大,晋升标准对各学科青年教师科研产出的激励强度不同;适度提高论文晋升标准,对青年教师的论文发表和科研合作均有显著的正向影响,但其影响效果在材料学科相对较弱;适度提高专利晋升标准,对青年教师的发明专利申请及专利授权均有显著的正向影响,但其影响效果在工程学科和信息学科相对较弱。因此,高校应依据各学科科研产出特点和晋升激励效果,差异化调整各学科晋升标准,促进科研评价标准的多元化,同时规范科研合作行为。     

“双一流”建设背景下我国高校教育基金会发展的策略选择

高校教育基金会的发展促进了高校办学成本的多元分担,成为增强高校办学自主权、推进"双一流"建设的重要支撑。从我国高校教育基金会的总量、分布现状、历时变化、整体运转及表现等方面进行定量分析,发现我国高校教育基金会受重视程度不够、政策端供给不充分、筹资能力不强、筹资结构不合理、资金运作乏力、机构运转困难等,阻碍了高校教育基金会内生动力的释放,抑制了其对"双一流"建设支撑作用的发挥。为此,高校教育基金会既要有国际视野,注重对国外一流高校先进经验的选择吸收和本土转换,也要扎根中国大地,选择适合我国国情和高校校情的发展策略,包括调整机构的功能定位、加强项目的系统谋划、注重资产的投资运作、创新过程的考核评价、培育独特的捐赠关系等,以提升教育基金会服务所在高校卓越发展的能力,更好地助力"双一流"建设。     

建设一流实验室推动省属高校“双一流”发展

在国家加快高校"双一流"建设的大背景下,一流实验室的建设既是高校"双一流"建设的重要支撑,也是"双一流"建设的关键因素和重要保障。对曲阜师范大学自动控制技术实验教学中心目前建设的基本情况和存在的问题进行分析研究,结合国内外高校重点实验室建设过程中的优秀案例,从实验室人才建设、教学规划与改革、管理模式等方面阐述了一流实验室建设的重要内容,以期推动高校"双一流"建设,特别是一流实验室的建设得以快速、良好的发展。     

“双一流”建设导向下国家重点实验室建设战略探讨

通过解释"双一流"的含义,阐述了国家重点实验室在高校开展"双一流"建设中的支撑作用,结合福州大学能源与环境光催化国家重点实验室支撑高校"双一流"建设的经验,探讨了"双一流"建设导向下的国家重点实验室建设战略。     

“双一流”背景下高校大学生高质量就业的职业指导对策

随着我国高等教育的大众化程度不断提升,每年高校毕业生数量不断增加,2020年我国高校毕业生总数达847多万。受疫情影响,今年大学生就业问题更加严峻。做好新时期"双一流"建设高校毕业生就业指导工作,加强高校毕业生的就业主动性和积极性,提高就业率和就业质量,需要建立一个完整体系,提高两个主体认识,搭建三个平台建设,落实四个保障机制,确保高校职业指导工作的有效、科学、顺利开展,为更好地创建"双一流"高校提供人才支撑。     

"双一流"背景下高水平实验室新体系建设研究

高校实验室作为培育一流拔尖创新人才的实践实训基地,打造一流师资队伍的前沿人才高地,建设一流学科的硬件基础聚集地,提升科学研究水平的探索研究发源地,在高校"双一流"建设中起着至关重要的支撑保障作用.因此建设一流高水平实验室是推进高校"双一流"建设的"内生需求".该文从"双一流"建设背景下支撑人才培养的高水平实验室体系建设...     

高校科技期刊在促进“双一流”建设中的作用

"世界一流大学和一流学科建设"(以下简称"双一流"),是继"985""211"后,中国高等教育领域的又一项国家重点建设工程.加快建成一批世界一流大学和一流学科,是为提升我国高等教育综合实力和国际竞争力,实现"两个一百年"奋斗目标提供有力支撑,也吹响了中国大学冲刺世界前列、打造顶尖学府的冲锋号.我国高校科技期刊作为高校对外的学术窗口和科学研究平台,在这场改革和发展潮流中理应发挥培育和促进优势学科发展及培养高新尖科研人才的桥梁纽带作用.     

大数据环境下高校图书馆知识服务模式研究

在大数据环境和"双一流"建设背景下,高校图书馆开展知识服务具有重要的现实意义.采用文献调研法和网络调查法,以我国42所"双一流"高校图书馆的网站、微信、微博、手机图书馆和相关文献为研究对象,对我国"双一流"高校图书馆知识服务的形式和现状进行了系统调查,分析了当前高校图书馆知识服务中存在的不足,并提出了针对性的建议.     

基于InCites和ESI的甘肃省高校科研竞争力分析

科研竞争力作为高校的核心竞争力,支撑和推动双一流建设进程.基于InCites和ESI数据库,以甘肃省入选ESI排名的高水平建设大学为研究对象,从科研生产力、科研影响力、科研创新力、科研发展力4个一级指标和13个二级指标构建高校科研竞争力指标体系,客观分析了甘肃省高校科研发展状况及与世界其他ESI机构之间的发展差距,为甘肃省双一流建设提供客观的数据支持和决策参考.     

“双一流”建设高校财务信息披露质量与财政支出绩效评价

"双一流"建设是我国重大国家战略,在提高入选高校财务信息披露质量的基础上对其财政支持绩效进行评价具有重大现实意义.但是目前各高校财务信息披露质量及财政支出绩效评价现状未能适应形势发展需要,故有必要完善"双一流"建设高校财务信息披露框架,并构建具有针对性的财政支出绩效评价方案及工作指引,以推动财政支出绩效评价工作有序开展,进而达到优化资金配置效益的目的.     

“双一流”背景下教育部重点实验室建设与管理

随着一流大学和一流学科建设的全面推进,教育部重点实验室正发挥着日趋重要的作用。结合"双一流"建设总体方案,探讨了教育部重点实验室在高校"双一流"建设中的重要性。并从如何建设一流实验室运行管理机制、一流实验室条件、一流人才队伍等方面,详细阐述了"双一流"背景下如何做好教育部重点实验室的建设与管理。以期为教育部重点实验室在高校"双一流"建设中发挥学科建设、人才培养、科学技术创新的支撑作用提供借鉴和参考。     

“双一流”建设背景下高校实验与工程技术队伍发展新思路

高校实验与工程技术队伍作为高校实验室、公共服务建设与管理的直接参与者,是教学、科研不可缺少的重要技术支撑力量。探索高校实验与工程技术队伍在新形势下的发展思路,对于推进"双一流"建设具有重要意义。在厘清"双一流"建设内涵的基础上,面对队伍评价体系不完善,发展规划缺乏长效机制;队伍结构不合理,"专技不专";队伍人员流动性差,"碎片化"问题突出的现状,探讨了队伍的定位及发展方案,包括加强队伍专业化建设,完善队伍的评价、流动、激励机制,使高校实验与工程技术队伍成为世界一流大学和一流学科建设发展的高水平技术支撑力量。     

陕西师范大学科技工作“十三五”展望

正"十三五"是陕西师范大学全面深化综合改革,积极推进"双一流"大学建设,加快实现战略转型和高水平大学建设的关键时期。未来五年,陕西师范大学将始终坚持以服务国家战略需求为牵引,以高层次人才团队建设为突破口,以高水平科技平台为支撑,以高水平成果产出为目标,以提升科技创新能力为核心任务,逐步深化科研管理体制机制改革,使学校科技创新能力达到新的高度,科研实力和水平显著提高,以更有彰显力的科技成就谱写陕     

“双一流”背景下高校大科研平台建设

<正>2015年,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,提出建设世界一流大学和一流学科的重要决策。对此,作为我国培养高素质、应用型人才的场所,高校应积极落实科技发展战略,加强高层次科研平台的建设,为“双一流”战略的全面实施储备更多的科研人才,进一步推动新兴学科的发展。