初论体育社会化教育

体育社会化教育应是一项十分重要的学校体育教育工程内容之一,体育教师在教学实践过程中,要注重通过各种方式和方法进行学生基本互动能力的培养,使其尽快地克服独生子女的诸多现实问题.     

新时期体育的社会功能

体育的功能是指已经被人们所认识到的体育对人类自身及社会的作用,它是在体育的生物效应和社会效应之上衍生出来的,是动态的,它随着社会的变迁、人类认识及社会发展之需要而不断地发生变化.随社会的发展和人民生活水平的提高,社会和群众对体育的需要也越来越高.我们要以新的视角重新审视体育的社会功能,使体育更好的为社会服务.     

文化软实力视阈下体育文化功能的社会化演进

体育文化随着社会的发展而不断进步,其社会地位越显重要,作用也越显巨大,深刻影响着当今社会的前进步伐,人类社会不能没有体育文化,人类社会也离不开体育文化.在文化软实力视阈下从政治、经济、精神文明三个方面研究体育文化对社会发展的作用,以及当前体育文化功能的社会化发展变化,对于体育文化的建设和文化软实力的提升有着十分重要的意义.     

浅析高校体育社会化

高校体育社会化是社会发展的必然要求.发展高校体育社会化应该为提高健康水平、竞技体育及全面建设和谐社会做出应有的贡献.     

人的社会化与学校体育教育观

简要论述了人的社会化的一些有关问题,同时提出,必须树立正确的学校体育观,才可能充分发挥学校体育对在校学生个体社会化的促进作用,本还对体育教育对人社会化的促进作用做了简要的论述。     

论儿童情绪社会化的心理机制

儿童情绪社会化一直以来都是情绪研究中的一个重要问题。虽然人们对儿童情绪社会化重要性的认识已较为深入，并从多个角度来理解儿童情绪社会化的发展，但是对儿童情绪社会化心理机制的研究仍然缺乏。本文通过对儿童情绪社会化·心理机制的分析，提出儿童情绪社会化心理机制主要包括角色引导、社会比较和社会学习三个机制，以期为今后更深入的研究打下基础。     

高校体育社会化的功效及实现途径

传统的高校体育在很多方面制约着学生个性发展和适应社会及向社会化转变的进程。现代教育体制和培养目标呼唤着高校体育的改革 ,与社会接轨 ,最终实现社会化。本文根据自身认识理解及体育实践经验 ,就高校体育社会化功效和实现途径做一理论性的探讨     

体育与老年人社会化

体育活动对人的生理、心理、社会适应力产生良好影响，对延缓老年人身体机能衰退，调整其心理状态及其社会角色的转变等具有独特作用。本文通过探讨体育对老年人社会化所起的作用，旨在提倡体育终身化，使老年人积极参与到体育活动中来。     

试论学校体育“健身育人”的社会化功能

学校教育是人的社会化的重要手段，而学校体育又是学校教育中不可缺少的重要部分，本文通过学校体育对人的社会化方面所作的贡献进行探讨。     

人的全面发展视域下体育对人的社会化的作用研究

文章从多个方面阐述了体育为人的社会化起到了重要的作用。同时,体育文化作为文化的一个分支,理所当然也是人的社会化的重要内容,其不仅可以为人们提供社会生活所需求的生活技能和职业技能,还可以使人们从体育文化中学到其他社会生活领域中的行为方式、行为规范和行为准则。     

论高校图书馆服务功能的社会化

高校图书馆服务社会化是市场经济条件下,知识经济时代的必然要求。国际互联网的普及,使图书馆的文献资源突破了传统的馆藏局限而扩展到整个网络,为其服务社会化提供了技术和物质条件。在正确处理传统服务与社会化服务关系的基础上,拓展高校图书馆服务功能,更新服务观念,不断完善社会化服务的手段和方式是今后高校图书馆管理的重要内容。     

教育与人的社会化

人的本质不仅是一切社会关系的总和,而且也是社会实践的主体。人的社会化不能简单地理解为人对社会的适应,还应包括人的主体地位。教育要促进人的社会化,必须把人的需要和社会的要求结合起来。     

刍议中国体育社会化

本文论述了体育社会化的基本内涵和时代背景。强化全民体育意识，改革现有体制及传统的管理方法是促进体育社会化的措施。     

试说儿童游戏在个体社会化中的作用

在人类社会中，每一个体从初生的“自然人”到能够适应社会生活的“社会人”，都必须经过一个“个体社会化”的过程。丰富多彩的儿童游戏能够使儿童的体能和智能得到训练，能够帮助孩子对各种社会角色进行认知，并且有助于儿童健全人格的塑造；而儿童游戏的轻松活泼、内容全面、参与性强等特点，更使得它成为“个体社会化”过程中特殊而有效的一种途径。     

社会转型期体育社会化与体育社团建设

通过对全国性体育社团和部分省级体育社团的问卷调查,在理论和实证研究的基础上,从推进我国体育社会化的角度出发,我们针对社会转型期我国体育社团建设的实际情况,提出了一些参考性的政策建议.     

谈家庭体育的社会功能

本文通过对家庭体育的基本特征和现阶段家庭体育社会功能的总结,丰富了家庭体育的理论,对进一步探讨家庭体育的发展趋势和方向提供了一些参考。     

谈家庭体育的社会功能

本文通过对家庭体育的基本特征和现阶段家庭体育社会功能的总结，丰富了家庭体育的理论，对进一步探讨家庭体育的发展趋势和方向提供了一些参考。     

体育功能研究

依据体育功能作用的对象,把体育功能分为作用于人类个体的功能和作用于人类社会的功能两类,体育的个体功能有健身功能、娱乐功能、健美功能、益智功能、社交功能、人格塑造功能、心里调节功能、个体社会化功能等;体育的社会功能有教育功能、政治功能、经济功能、文化功能等。     

高校体育社会化的思考

高校体育社会化是教育目的和社会发展的必然要求,是大势所趋.本文运用文献资料法和调查访问法,对高校的体育教学、课余体育锻炼、运动训练和竞赛如何进行社会化做了分析,认为高校体育社会化必须为提高健康水平、竞技体育及社会主义文化建设服务.