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1.
杨先昌 《华中师范大学学报(自然科学版)》1979,18(1):0-0
化学计算是中学化学教学的一项重要任务,具有重要意义。新编中学化学大纲中指出:“化学计算能使学生从量的方面来理解物质及其变化规律,并获得化学计算的基本技能。在教学中教师要加强解题指导,严格要求学生独立完成,要使学生在理解化学原理和化学知识的基础上进行计算,要注意计算的准确性”。化学计算能促使理论与实际结合,有助于巩固和加深课堂所学的基础知识以及培养分析和解决实际问题的能力,它是考查学生知识质量的重要手段。也是学生今后从事实际生产和继续学习必须具备的技能之一。特别是随着现代农业、现代工业、现代科学技术和现代国防的飞速发展,化学计算更加显出它的重要性。本文拟就中学生掌握化学计算技能的一般情况与问题,以及如何培养学生的化学计算技能,提出自己的一些看法,供同志们参考。 相似文献
2.
曹慧菊 《晋中师范高等专科学校学报》2003,20(4):361-362
切实有效地提高高三年级学生的化学解题能力,教师的精讲和学生的精练是关键,要做到精讲精练,系统全面的基础知识复习是基础;科学系统的讲练是根本;训练学生的解题基本功是重要的保证。 相似文献
3.
精讲精练与化学解题能力的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
切实有效地提高高三年级学生的化学解题能力,教师的精讲和学生的精练是关键,要做到精讲精练,系统全面的基础知识复习是基础;科学系统的讲练是根本;训练学生的解题基本功是重要的保证。 相似文献
4.
化学计算类问题是化学问题的一种重要类型,解决计算类问题是中学化学教学中要求学生必须掌握的基本技能之一。而现实中,学生(尤其差生)害怕化学计算,主要原因一是忽视了对学生加强解题策略相关知识的教学,二是学科问题解决法的教研有待于全面、深入地展开。 相似文献
5.
化学计算类问题是化学问题的一种重要类型,解决计算类问题是中学化学教学中要求学生必须掌握的基本技能之一.而现实中,学生(尤其差生)害怕化学计算,主要原因一是忽视了对学生加强解题策略相关知识的教学,二是学科问题解决法的教研有待于全面、深入地展开. 相似文献
6.
张晓华 《辽宁师专学报(自然科学版)》2013,15(2):15-18
"电荷守恒法"是化学计算中一种很重要的解题方法和技巧,利用该方法解答有关化学计算题,可以实现速解、巧解.举例说明巧用"电荷守恒法"解答电解质溶液中的有关离子浓度计算或比较离子浓度大小的习题. 相似文献
7.
《曲阜师范大学学报》1980,(2)
在考前复习中,我们注意正确处理提高解题能力同掌握基础知识的关系,把提高解题能力做为中心,把掌握基础知识做为提高解题能力的基础。我们认为,所谓解题能力,说到底就是灵活运用基础知识的能力。基础知识用得越活,解题能力就越高。但是,要把基础知识运用活,必须先掌握熟;而要掌握熟,又必须先理解透。“透”、“熟”、“活”是互相联系着的;“透”是“活”的基础,熟是活的关键,而“活”则是“透”和“熟”的结果。因此,我们在指导学生复习时,不估题,不猜题,而是在“透”,“熟”、“活”三个方面扎扎实实下功夫。 相似文献
8.
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10.
陈森林 《华中师范大学学报(自然科学版)》1981,20(1):0-0
在教学中探讨定义、定理、公式的应用,是加深理解这些基础知识并灵活运用它们的一个重要方面,也是提高解题能力、培养读书方法的一个重要方面,应该十分注意。 相似文献
11.
李小明 《吉首大学学报(自然科学版)》1995,(6)
解题是学生牢固掌握教学基础知识和基本技能的重要手段。反过来,学生牢固掌握基础知识,掌握基本能力是提高解题能力的根本。作为一名教学教师必要掌握解题教学的科学方法,注意培养学生的解题能力。1培养认真审题习惯,提高审题能力数学题包括已知条件和要解决的问题两个部分。首先要认真审题,弄清题目的两个组成部分。为了使学生养成认真审题的习惯,教师首先应强调审题的重要性,在讲解例题时,应作出认真审题的示范.还要在学生的作业中搜集因不细心审题,没有弄清已知、未知条件就急于解题所造成解题错误的典型事例,进行讲解,分析… 相似文献
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13.
冯小丽 《高等函授学报(自然科学版)》2004,17(3):59-63
在数学教学中,解题对于发展数学的认知结构,增强数学思维能力,培养创造精神起着重要作用。通过加强数学基础知识的教学,注重解题规律的归纳,加强解题方法的指导,培养学生的数学解题能力;充分利用发散思雏特性,活用化归方法,从根本上提高解题能力。 相似文献
14.
习题在教学中起着至关重要的作用,解答习题是一个完整的教学过程中必不可少的环节。通过解题可以巩固、深化学生学过的基础知识和技能,补充、扩展教材的内容,同时可以提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新意识。著名化学教育家刑其毅教授曾经说过:“习题的基本价值 相似文献
15.
马晓丽 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1994,12(2):77-78,44
“守恒法”在化学计算中的应用马晓丽“守恒法”是化学计算中一种简洁明快的解题方法。运用“守恒法”解题能达到“事半功倍”的效果,现举例说明“守恒法”的应用。1质量守恒例1.将纯净的NO。气体放入一密闭容器中,在一定温度下按ZNOch=N。O。反应,达到平... 相似文献
16.
化学用语既是化学学科的一项重要基本技能,也是化学基础知识的重要组成部分。在中学化学中化学用语教学存在着认识上的偏差和教学上的误区,使化学用语的教学质量面临挑战,加强化学用语教学势在必行。 相似文献
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19.
20.
伍龙莉 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(F06):150-151
化学用语是初中化学的基础知识和重要技能。教师在教学过程中,应重视教学方法的选择运用,引导学生学习化学用语,为学好化学打好基础。 相似文献