树立多样化的高等教育质量观

当前,在我国高等教育向大众化方向发展的历史时期,能否形成正确的质量观,将直接关系到高等教育大众化的进程和健康发展。同时,随着高等教育多样化发展在我国已成为现实,树立多样化的高等教育质量观也成为时代的必然选择。本文就树立多样化的高等教育质量观的必要性、对多样化的高等教育质量观的理解以及建立什么样的评价机制与之相适应等问题进行初步探讨。     

树立多样化的高等教育质量观

当前,在我国高等教育向大众化方向发展的历史时期,能否形成正确的质量观,将直接关系到高等教育大众化的进程和健康发展.同时,随着高等教育多样化发展在我国已成为现实,树立多样化的高等教育质量观也成为时代的必然选择.本文就树立多样化的高等教育质量观的必要性、对多样化的高等教育质量观的理解以及建立什么样的评价机制与之相适应等问题进行初步探讨.     

论高等教育人才质量评价原则的唯一性与评价标准的多样化

分析了大众化背景下的高等教育所呈现的人才规格的多样化和高校的多层次化趋势,提出了在社会评价的唯一性原则前提下,高等教育人才质量的多样化评价标准.     

略论高等教育大众化条件下的教育质量观

高等教育质量观对高等教育的发展进程有着重要影响.随着我国高等教育的蓬勃发展,我国高等教育已进已大众化阶段.高等教育的这一新变化,亟需建立与之相对应的高等教育质量观.大众化的高等教育观是高等教育自身发展的需要,是精英教育与大众教育并存的需要.在我国高等教育大众化进程中,必须确立发展的、多样化的、整体性的质量观.     

新文学文艺大众化探索历程评述

新文学时期 ,是历代中国作家的社会历史责任感最强烈的一个时期。为了人的解放、民族的解放 ,新文学的历史使命比任何时期都要广大 ,都更具有战斗性与进步性 ,文艺大众化就是这一特性的显著标志。从文学革命到延安文艺座谈会的几十年间 ,一代又一代的文艺工作者致力于文艺的大众化工作 ,并在理论与创作中取得了很大成绩。但由于社会、政治等条件及要求不同 ,以及作家认识上的差异 ,新文学的文艺大众化历程显现出两个显著特点 :阶段性———在文学革命、左翼文学、抗战文学等不同文学阶段大众化内涵与侧重点不同 ,理论由简单到详尽 ,由初步探索到基本成熟 ;趋同性———整个探索过程 ,大家都把主要工作放在形式上面 ,文艺大众化往往变成文艺形式大众化 ,因此使新文学的大众化存在许多不足。究其原因 ,主要是由于文艺工作者没有科学处理与“大众”之间的关系 ,以致大众化成为化大众     

区域地理学发展进程之简略回顾

本文以普雷斯顿·詹姆斯在《地理学思想史》中对地理学发展时期的划分为依据,简要回顾了区域地理学的发展进程,将其划分为描述、编篡为主的古典时期,描述、解释为主的近代时期和传统与创新复合的现代时期。对古典时期的回顾简介了斯特拉波、托勒密、B.瓦伦纽斯、A.von 洪堡和 C.李特尔对区域地理学的贡献;近代时期主要介绍这一时期区域地理理论和实践的发展;现代时期则着重论述其特色。     

现代应用文的时代特征

今天社会已进入到信息化时代,而信息的主要负载方式就是文章,应用文的写作在这新的历史时期显示出与以往不同的时代特征,这些特征主要表现在应用文功能的大众化、写作的专业化、内容的经济化、语言词汇的多样化、发展趋势的网络化和写作的社会化等.     

元明清时期文山地区开发史概述

文山地区开发历史,为文山地方史研究中的一个重要内容。元明清三代是文山地区发展的重要时期。这一时期,文山地区的社会经济较以前有了一个飞跃性的发展。     

对当代中国马克思主义大众化的几点思考

实现马克思主义的大众化在当代中国有着十分重要的意义,其间必须要搞清楚马克思主义大众化与马克思主义中国化之间的关系。探索实现马克思主义大众化的路径,理论创新是实现马克思主义大众化的基石,传播机制多样化是实现马克思主义大众化的媒介,重视国民教育是实现马克思主义大众化的关键。     

我国民办高等教育发展前景浅探

21世纪我国民办高等教育的地位和作用日显重要,成为我国高等教育事业的重要组成部分,而不再仅仅是公办高等教育的补充。我国高等教育将由精英化阶段过渡到大众化教育,民办高教是实现大众化目标的重要途径。民办高教重点是发展高等职业教育,同时适度发展本科和研究生教育。民办高教发展形式多样化,其中民办公助是政府鼓励和支持民办高校的重要手段。     

加强和改进新时期思想政治工作的几点思考

胡锦涛总书记指出:加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,正确方式处理人际关系。这是科学发展观的具体体现,也是以人为本的贯彻落实。学习实践科学发展观,落实以人为本的理念,体现在思想政治工作上,最好的办法就是要尊重情感规律,突出人文关怀,化解心理冲突,做好心理疏导。当前我国正处在社会大转折时期,经济成分和经济利益多样化,社会生活方式多样化,社会组织形式多样化,就业岗位和就业方     

论独立学院会计专业校外教学基地的管理

社会主义市场经济体制条件下,社会对人才的需求日趋多样化和多元化,不仅需要高精尖的专家型人才,也需要大批普通的应用型技术人才,这是高等教育大众化发展的需要,为此我们就应当有多样化的高等教育体系和多样化的人才培养标准。独立学院作为应用型教育的主力军,实践性教学是实施素质教育不可缺少的教学环节,校外实践教学基地的建设与管理是高等财经独立学院改革和发展的一个重要组成部分。     

我国高等教育大众化发展过程中若干问题探讨

随着高校连续五年扩招，我国高等教育规模已进入大众化初级阶段。诠释了马丁．特罗对高等教育阶段论的定义及特点。提出了我国高等教育大众化应重点解决大学自治、投资多元化、结构多样化、大众化区域性、精英教育、质量标准多样化以及生源开发等问题。     

论实现高等教育大众化

目前，我国高等教育正从精英阶段朝着大众化阶段发展。为此本文就高等教育大众化趋势、多样化发展高等教育以及实现我国高等教育大众化的对策问题进行研究。     

论区域分工与角色定位

伴随知识经济时代的到来，资源、市场与区位等因素的内涵发生了变化，其对产业布局的影响已不同于农业社会与工业社会。全球的资源与市场正在优势互补、走向统一。以欧洲共同体为代表的新一轮的区域角色定位与全球性的分工、合作正在形成。我国正处在由计划向市场、由粗放向集约转变的进程，如何根据新的形式、结合各区域的特点，进行新的角色定位与区域分工意义重大。本从自然地域分异规律与我国经济可持续发展两个方面论述了进行区域分工与角色定位的必要性，并就区域分工与角色定位的工作过程与应遵循的原则等问题进行了理论上的探讨。认为我国现阶段的区域分工与角色定位应遵循一体化原则、动态性原则、客观性原则与不平衡性原则。     

乐与政通论

《乐记》是我国古代音乐美学思想的集大成者,也是我国古代音乐哲学的基石,它的＂乐与政通＂的思想也是音乐蒙上浓厚的阶级色彩,这种阶级性在一定程度上促使了我国古代音乐走向正规化、专业化,但更多的阻碍了音乐形式的多样化、大众化。本文拟从三个方面分析古代音乐的政治功能,在阶级社会里,音乐的阶级性是衡量社会文明程度的试金石,从音乐的阶级性可以看出社会的文明、进步程度的高低。     

浅议加强和改进新时期思想政治工作

党的十七大报告指出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。"这是科学发展观的具体体现,也是以人为本的贯彻落实。学习实践科学发展观,落实以人为本的理念,体现在思想政治工作上,最好的办法就是要尊重情感规律,突出人文关怀,化解心理冲突,做好心理疏导。当前我国正处在社会大转折时期,经济成分和经济利益多样化,社会生活方式多样化,社会组织形式多样化,就业岗位和就业方式多样化。各种社会群体的心理呈现出丰富性和活跃性,这就要求我们的思想政治工作者要在新时期、新形势下,采取更现实、更有针对性的     

名师、名校与高校公关

高等教育在逐步走向社会,与社会的联系日益紧密随着我国高等教育大众化而带来的高校数量的激增,高校之间的竞争日趋激烈,高校必须重视公关工作.培养名师是高校公关的重要内容,通过名师的造就,树立良好的高校形象.     

我国高校多样化教育评价体系的构建

我国正在由教育大国向教育强国迈进，高等教育业已步入大众化阶段。加强教育评价是端正办学方向、提高教育质量的重要前提和保障。目前，由于我国高校层次多、分布广，因此亟待改变“一刀切”的传统做法，建立多样化的教育评价体系。     

数字时代王船山思想传播的困境与出路

数字时代王船山思想的传播,虽面临着大众化的挑战,但仍有着巨大的文化价值和商业价值。传播文本的多样化、传播主体的大众化和传播机制的产业化,是王船山思想传播走出困境的重要策略。