大学综合英语精品课程建设策略分析

精品课程建设是我国高等教育部于2003年推出来的宏观管理与目标考核政策,这项政策推动了我国相关院校精品课程的建设力度,优秀的精品课程层出不穷,在高等教育领域引起了强烈的反响。大学综合英语精品课程的建设,有助于教学理念的调整,可以充分实现优质资源共享,提升学生综合英语的运用能力,顺利实现教学目标。     

论高职高专英语精品课程建设

精品课程建设对高职高专英语的名牌专业创建和教学质量、人才培养质量提高具有重要作用.本文以对高校精品课程建设的研究为基础,结合我校实际,对精品课程建设工作进行理论和实践探索.     

浅析高职高专公共英语精品课程建设

在教育部启动的＂高等学校教学质量与教学改革工程＂里,其中有一项很重要的内容,就是精品课程建设。而在实际教育教学过程中,精品课程建设也为提高教学质量,进而全面提升高等教育人才培养质量奠定了坚实的基础。当前,很多院校已就多门学科进行了精品课程建设,成绩斐然,收获颇丰。而大学英语精品课程建设,尤其是高职高专公共英语精品课程建设,在提高英语教学质量,培养优秀英语人才等方面,更具有深远的意义。     

基于ＡＨＰ和模糊综合评价法在精品课程建设中的应用

针对原有的指标体系,以及对各高校精品课程建设质量评估指标体系进行综合分析,建立了重庆师范大学精品课程建设质量评估指标体系,通过对各评价方法优劣的分析,提出了精品课程建设质量的AHP和模糊综合评价法,以重庆师范大学一门精品课程为例进行了实证分析,证实了方法的有效性和合理性。     

“电工电子综合实践”精品课程建设探讨

电工电子综合实践精品课程建设课题组结合山东科技大学泰安校区办学定位,并结合精品课程建设标准,对教学团队、课程体系、课程内容、教学方法和手段、教材建设、网站建设等方面的建设思路和措施进行了阐述。     

基于两级模糊综合评价法的精品课程评估

通过对各种评价模型优劣的分析,提出了精品课程评估的二级模糊综合评价模型.结合玉林师范学院精品课程建设质量评估指标体系,以一门精品课程为例,进行了实证分析,证实了该方法的合理性和有效性.     

植物生理学精品课程建设中实验教学改革初探

本文浅谈了西昌学院植物生理学精品课程根据教育部对精品课程建设的要求,在教师队伍、教学内容、教学管理及教材建设等方面进行的实验教学改革的一些措施及体会,并认为通过这些教学改革在一定程度上提高了学生的综合素质。     

药物生物化学精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是一项系统工程,建设精品课程的目的是提高教学质量和学生综合能力。药物生物化学是本校的校级精品课程,是生物制药专业和应用化学专业的核心课程。课程建设水平的高低与人才培养的质量高低息息相关。为适应现代高等教育的发展要求,更好地培养学生的动手能力、分析和解决问题的能力,课题组从师资队伍、教学方法和手段、教材建设和建立完善的学生考核评价体系四个方面对药物生物化学精品课程进行探索和实践,为培养高层次人才进行探索。     

高职计算机多媒体技术专业精品课程建设的研究

本文以高职计算机多媒体技术专业精品课程建设为例,概要分析了精品课程建设动因、内涵及意义,明确提出"三融合"和"三创新"的精品课程建设思路,对"以职业岗位需求为导向建设精品课程,以精品课程建设为契机推进课程体系改革"进行了深入的研究和探讨。     

高职高专院校精品课程建设研究

高职高专院校精品课程建设存在诸多问题,主要包括,对精品课程建设内涵的认识有待进一步提高,领军型人才缺乏,项目团队作战能力不强;精品课程建设投入有待进一步增加;精品课程整合与利用不够,后续建设不力;实践类精品课程数量极少。针对高职高专院校精品课程建设的现状,提出了加强精品课程建设的对策。     

高校安全学科精品课程建设分析

以国家精品课程建设时代格局为背景,围绕安全学科发展和人才培养问题,分析了安全学科精品课程建设对于安全生产的重要意义,总结了当前安全学科精品课程建设发展现状;根据教育部关于建设精品课程的内涵和5个标准,对安全学科精品课程建设的内容进行了阐述,指出了需要注意的问题,旨在加快安全学科精品课程建设的进程,提高安全工程专业人才培养质量.     

《热学》省级精品课程建设的探索与实践——以四川文理学院为例

精品课程建设是从根本上提高高等教育质量和人才培养质量的奠基性工作.四川文理学院《热学》省级精品课程在建设实践中,明确提出了＂为学生而建＂的课程建设目的;紧紧围绕学院的办学定位、人才培养定位以及物理学本科专业的人才培养目标,理清了课程建设的思路;重点开展了师资队伍建设、教学方法改革、教材建设等建设工作;同时,还建立了有效的激励机制、多样的交流机制和综合的评价机制,有力地保障和提升了精品课程的建设水平.     

师范院校高等数学精品课程建设探析

通过对师范院校高等数学的教学现状和教学改革目标的分析．阐述了制定科学的建设规划是精品课程建设的先导，注重高等数学教学内容改革是精品课程建设的核心．加强师资队伍的建设是精品课程建设的关键，教学方法和教学手段建设是精品课程建设的重点．建立有效的管理机制是精品课程建设的保障。     

对体育专业田径精品课程建设的理论与实践研究

文章从对精品课程的概念和内涵的认识和理解入手,探讨了精品课程建设的必要性和重要性,进而提出精品课程建设的目标和重点,根据所提出的建设目标,分析总结近几年进行田径精品课程建设取得的成果,目的是为进一步加强田径课程建设奠定基础。     

高校精品课程建设的思考

精品课程建设对于提高高校教育教学质量具有重要作用,本文详细分析了高校精品课程建设的现状和不足,剖析了精品课程的体系建设与内容建设,阐述了精品课程建设的意义和作用,以其为精品课程的可持续发展提供参考.     

精品课程建设的探索

经过几年的努力,精品课程建设工作已经取得了很大成绩,但是在精品课程的建设中仍然存在许多误区。本文首先分析了精品课程的内涵和存在的误区,然后重点阐述了精品课程建设中应该注意的问题和建设思路,旨在为今后的精品课程建设工作提供建议和参考。     

高职高专无机化学精品课程建设的实践与思考

高职院校精品课程的建设,目的在于提高教学质量,培养高素质技能型人才。文章以红河卫生职业学院无机化学精品课程建设为为例,从精品课程建设的目标定位、师资队伍建设的重要性、教学内容的优化、教学方法和教学手段的更新、实践教学的改革、考评机制的改进等方面对精品课程建设进行了探析,以期对其他同类院校的精品课程提供借鉴。     

"综合英语"精品课程建设给我们的启示和反思

精品课程建设对教学质量和人才培养目标的实现起着举足轻重的作用。而“综合英语”课程建设是专业基础课程建设的中心。结合本校实际,制定切实可行的建设目标和任务：在师资队伍的建设上,一方面,为了更好完成人才培养的战略目标而提倡的擅长互动教学的、身兼班主任工作的教师担任主讲教师,另一方面,为了自身的发展,提出了“有科研意识”的教学之路;在教学方法的凝练上,提出了具有培养学生的实践和创新能力特色的任务型教学模式;培养学生在低年级良好的自主学习习惯。     

关于精品课程网络资源利用率的统计分析

精品课程网上资源的利用率能够反映精品课程建设的成效.在对湖北省十所高校本科生精品课程网上资源利用情况进行抽样调查的基础上,应用多元统计方法和SAS统计软件对数据进行两组比较、分析,给出了精品课程利用率的成效分析,提出了若干对精品课程网站建设中的建议和方法.     

山东省普通高校创建体育类精品课程的思路与举措

通过对部分国家级体育类精品课程建设现状和山东省部分高校体育类课程资源现状的调查研究,提出如何加快山东省普通高校创建体育类精品课程建设的步伐,早日与体育大省和体育强省相适应,在此背景下,对山东省高校体育类精品课程建设的必要性、体育类精品课程建设的目标,体育类精品课程建设中的测评体系进行了研究,提出了相关的思路和举措.