中职学生自我教育能力的培养

一、自我教育的意义 多年来,中职学校的德育工作虽有明显加强,学生的思想道德面貌也有明显进步,但是,德育实效性差仍是一个突出的问题.自我教育是提高德育实效的有效途径和方法,而学校教育最终只有转变成学生的内在要求.     

试论大学生信息素养教育的途径

信息素养是大学生适应社会需求的基本要求,更是发挥主体性进行自我教育、终身教育的必备素质。信息社会必须把信息素养教育作为思想政治教育的一项新内容大力开展。为此,必须充分利用学校教育、社会教育及学生自我教育三种途径大力加强学生的信息素养,以适应新时期教育的要求。     

高校学生干部管理现状及对策研究

学生干部是高校大学生中的佼佼者,是协助学校做好学生管理和服务工作的重要力量。但由于种种原因,学生干部工作中也存在着一系列的问题。学校学生管理部门应加强对学生干部工作的指导,培养和提高学生干部的综合素质,发挥学生干部自我教育、自我管理、自我服务功能,为学校的学生管理工作提供支持。     

做好“语文大餐”,抓住中职生的“胃”

中职学校普遍承担着"学一技之长,修处事美德"的重任。一方面,要达到这个德育要求,语文扮演着重要的角色。但另一个方面,中职生对语文的认识有偏颇,他们认为中职学校是投身社会前的一个速成班,"急功近利"是学习的最大动力。因此,语文作为中专的一个公共科目,往往不被学生重视。又因为语文对人心灵的作用太隐晦,学生在语文课堂上更愿意选择寄哀思于周公。     

素质教育中自我教育能力的培养

学校实施素质教育的关键是要培养学生的思维能力、实践能力、创新能力,使之能够适应现代化科学技术发展的需要,满足社会发展和经济建设对人才的需要。为此,学校实施素质教育,实质就是要突出和重视对学生能力的培养。能力的结构是多方面、多角度、多层次的,在学生诸种能力的培养和发展中,自我教育能力的培养又是首要的关键性问题。 一、自我教育能力的内涵 苏联教育家苏霍姆林斯基说：没有自我教育,就没有真正的教育。所谓自我教育,就是把自己作为教育的对象,依据一定的政治、思想和道德规范,自觉地进行知识的积累、思想的转化和行…     

农村学校内涵发展主题文化建设的实践与思考

在加快新农村建设步伐和深入推进新课程改革的背景下，农村中小学的内涵发展有了明显成效。然而由于受区域位置、师资水平、课程资源等方面因素的影响，农村学校的内涵发展仍有很大的潜力。新时期农村学校加快内涵发展的有效途径应是：结合学校特色建设和发展历史的特点及现有的资源优势，在民主讨论、科学论证的基础上形成学校内涵发展的主题文化，从而将主题文化渗透在学校的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化中，并不断完善和丰富，最终让主题文化引领学校的管理水平、教师队伍水平和学生发展水平的提高。     

中职教育的人才培养目标与课程设置——以河南机电学校为例

中等职业教育的教学目的在于全面贯彻党的教育方针,转变教育思想,培养与社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具有综合职业能力的高素质劳动者和中初级专门人才。本文,笔者以河南机电学校为例,对中职教育的人才培养目标和课程设置展开探讨。一、中职教育的人才培养目标1.德育方面的培养目标。要求学生具有科学的世界观、人生...     

利用地域性历史文化资源开展思想道德建设的探索

地域性历史文化是加强学校思想道德建设的丰富资源之一.衡阳历史悠久、文化灿烂,孕育着许多美德,充分利用衡阳当地历史文化资源,有利于突出道德建设工作的地方性、直观性和易吸收性.利用衡阳历史文化资源加强学校思想道德建设和提升学生思想道德素质,其主要途径是开发本土教材,参观衡阳地域性历史文化的标志地,建立德育实践教育基地和融入校园文化等.     

论大学生的家庭教育

学校、家庭、社会是影响学生成长的三个重要因素 ,大学阶段学生虽然远离父母 ,但仍然离不开家庭教育 ,家庭教育是一种值得充分利用的教育资源 ,是学校教育的有益补充 ,本文就大学生家庭教育的基本途径及应注意的问题进行了初步探讨     

中职教育的人才培养目标与课程设置——以河南机电学校为例

中等职业教育的教学目的在于全面贯彻党的教育方针,转变教育思想,培养与社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具有综合职业能力的高素质劳动者和中初级专门人才。本文,笔者以河南机电学校为例,对中职教育的人才培养目标和课程设置展开探讨。一、中职教育的人才培养目标1.德育方面的培养目标。要求学生具有科学的世界观、人生观、良好的心理素质和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范。     

论学校人文环境

一、学校人文环境的内涵与影响学校人文环境是社会人文环境的重要组成部分，它对社会人文司控起着重要的影响和推动作用。所谓学校人文环境，是指学校的意识形态观念和校园的学术、文化氛围。这种环境是学校师生员工在继承和发展人类社会人文精神的基础上，围绕着培养目标共同创造，长期形成的。既有物质的因素，又有精神的因素，包括校园建筑，自然环境，规章制度，德育、智育、体育活动，行政、后勤管理乃至全校师生员工的生活和行为方式等。校园人文环境不仅是师生员工创造的结果，而且是师生员工生活方式和行为方式的创造过程。人文环境…     

以人为本的德育刍议

当代，以人为本的发展观越来越明显地改变着人们对事物的评价标准，亦越来越明显地影响着学校的德育工作。而传统德育在其观念上忽视了以人为本的德育主体性，就其内容看抽象了人性的本质内涵，在德育模式方面则把品德的形成过程等同于智育的认知过程，从而造成当今学校德育工作不能令人满意的现状，于是构建以人为本的德育新理念、确立以人为本的主体性德育目标和主体性德育模式就成了每一位德育工作义不容辞的职责。     

中等职业学校机房的管理与维护

<正>随着国家对中职教育的不断重视及中职教育本身的不断发展,中职学校计算机教育的重要性也在不断地增强。众所周知,中职学生的动手能力比较强,对于新奇事物有较强的好奇心,可由于部分学生计算机知识不是很全面,在之前的几个学期都出现过学生把软件删除或者不小心令操作系统崩溃的情况。随着国家对中职教育的     

当前我国青少年德育工作中存在的问题及对策

<正>道德教育(以下简称德育)是全面教育的重要组成部分。德育的基本职能是对学生进行道德教育,引导青少年学生树立正确的政治观,培养青少年的马克思主义世界观、人生观和价值观,做社会主义"四有"新人。我国对德育历来重视,大到以德治     

初中学校体育教学改革

<正>《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学要由"应试教育"转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。素质教育已经成为当今基础教育的主旋律,作为学校教育组成部分的体育教育也应该主动适应教育的发展趋势,积极推广素质教育,使学生全面发展。一、初中生的生理、心理特点     

学校档案管理

<正>教育体制改革的深化和社会竞争机制的逐步完善,促使高中学校从重视师资力量、教育硬件、软件条件、生源的素质等方面,迅速走向重视对教育教学工作的管理,树立学校的自我形象和价值观上来,从而在教育培养高素质人才的同时,营造高中学校自身的文化氛围,进而推动教育教学工作的开展。学校档案是学校直接记述和反映学校活动、保存备查各种学校文件材料的总称。可以说,学校档案是学校树立自我形象和价值观,     

旅游地理教学的优化

<正>学校体育是终身体育的基础,中学体育是学校体育的重要组成部分,也是学校体育的出口和社会体育的开始。中学体育是学校体育的最后阶段,是广大学生生长发育和个性形成的重要时期,它对学生终身体育观念的形成具有深远影响,培养学生     

学校教育对地方音乐文化传承的影响——由漳州锦歌现状调查引起的思考

传承是通过目前还在社会中保留的民间音乐社团组织来进行的。学校作为文化传播和传承的主要渠道,本应该负起地方音乐文化的发扬与继承重担。可调查得出的事实是。学校恰恰普遍忽视了有关这方面的教育。当前的学校教育必须努力营造民族音乐氛围,真正让学生热爱自己家乡的传统艺术。使这一古老文化通过学校在社会上广泛传播。     

考虑自学行为的学校教育知识传播SIRI模型

学校教育是一种以语言为中心的知识传播过程,是校园传授知识的核心手段,对提高学生掌握知识能力具有重要意义．根据学校教育的特征及其传播方式,基于动力学理论,建立了具有自学行为的学校教育知识传播微分方程动力学SIRI模型,提出了影响学校教育知识传播的主要因素及促进学校教育知识传播教学效果的策略．数值仿真表明,该模型对参数的变化非常敏感,对控制和管理知识传播具有重要作用．     

中等职业学校计算机专业教学课程体系设置

<正>目前,相对于计算机软件和硬件的发展速度,计算机应用教育显得相对滞后,计算机较高层次的应用教育,特别是各种专业化的计算机应用软件的教育明显不足。这是摆在我们中职学校面前的一个非常现实的问题。一、中职学校计算机专业教学的现状在计算机已经普及的今天,一般的应用操作、文字处理,一般学习过计算机的人都能够掌握。而许多行业化、