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相似文献
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1.
2.
单词是英语的基础,要熟练的掌握这门语言,首先要有足够的词汇量,一直以来,很多英语学习者苦于词汇记忆效率低,不准确,遗忘率高,尽管花费了大量的时间和精力,可是效果甚微,即使记住了词义但不知道如何应用等,本文主要提供一些有效的词汇记忆方法,帮助学习者轻松记忆英语单词,从而为学好英语打下坚实的基础。  相似文献   

3.
词汇是英语语言的基本功能单位,是其基础。忽视词汇的记忆,英语学习就会成为无源之水,无本之木。英语词汇教学是英语教学的重要组成部分,词汇掌握得多少,直接影响学生英语能力的发展和运用。词汇的不足或不准确往往是每一位学习者在英语学习过程中的最大的“拦路虎”,科学有效的方法往往能使单词记忆达到事半功倍的效果,笔者结合日常教学实践,作了一系列的尝试。  相似文献   

4.
孔祥雨 《科技资讯》2011,(35):230-230
在英语的学习中,词汇量的多少直接影响着英语水平的高低。针对广大学生记忆单词的现状,本文对英语单词的记忆方法进行浅析,旨在帮助学生找到正确有效的学习途径,提高学习效率。  相似文献   

5.
有人形象地把学好一门外语比喻为过三关(语音关、词汇关、语法关)、斩五将(听、说、读、写、译)。而在这三关和五将中最令入头疼的是词汇关.因此许多人把记忆英语单词看作是最枯燥无味而又见效不快的事。那么,怎样才能有效地记忆英语单词呢?下面介绍几种比较科学的记忆方法,以供初学者参考。一、环境记忆法。把英语单词放在词组、短语和句子等语言环境里来记忆,既易于记忆准确,又便于应用。有些人感到单词难记,关键就是脱离了语言环境,只孤立地记忆单词,死记硬背。这不但记不牢单词,还会感到枯燥无味;有时既使记住了单词,也不  相似文献   

6.
本文对各种不同的英语单词记忆法进行考察后,认为单词之间只有同时具备形与义的联系才是有效的联想记忆。文章提出了符合这一原则的数种记忆方法,共同构成网络联想记忆系统。学习者遵循它将大大提高记忆效率。  相似文献   

7.
词汇是语言能力的基础,词汇量在一定程度上决定着语言能力的高低。然而,由于在单词的记忆方面缺乏科学的态度和方法指导,许多英语学习者,尤其是初学者的词汇量都很不足,对英语单词的记忆方法普遍感到迷惑。鉴于此,笔者结合自己多年的英语学习和教学实践,从多方面对英语单词的记忆进行了分析,指出了在英语单词记忆方面普遍存在的误区,提出了态度、认识和方法技巧相结合的应对措施,旨在帮助英语学习者科学、高效地记忆英语单词。  相似文献   

8.
随着中国加入WTO ,中国大地上再一次掀起了英语学习的热潮。可是单词老记不住乃是英语学习者们抱怨最多的话题 ,因为单词记不住是阻碍他们进入英语殿堂的拦路虎。如何搬掉这只拦路虎 ,乃是摆在我们英语教师、学者、专家面前的一大难题。笔者在该文中着重从英语单词的音形结合、词缀、物质分类、场所的共生分类等几个方面 ,阐述了英语单词的内在规律和联系 ,掌握了这些规律和联系对英语学习者 ,尤其是初学者来说 ,具有十分重要的指导作用。这有助于他们克服英语学习中的最大的困难———记单词具有指导作用和有事半功倍之效 ,从而为他们学…  相似文献   

9.
本文对各种不同的英语单词记忆法进行考察后 ,认为单词之间只有同时具备形与义的联系才是有效的联想记忆。文章提出了符合这一原则的数种记忆方法 ,共同构成网络联想记忆系统。学习者遵循它将大大提高记忆效率。  相似文献   

10.
雍涛 《科技信息》2009,(16):106-107
本文主要总结性地介绍了如何有效记忆英语单词的方法。比如巧用读音规则,注意字母组合变化,比较,联想,分类归纳,重复,语境,图表,象形,感官,对称图像思维,卡片,游戏,做题看报等方法途径。并指出这些方法既可以单独应用也可以综合运用,更应该因人而异摸索出最适宜各人的方法,真正消除单词记忆的障碍。  相似文献   

11.
本文为学生在单词的学习和理解方面作了个分析,从不同角度提供了学习的方法和途径,以求克服学生在学习单词时对单词的定义或解释完全死记硬背的现象。  相似文献   

12.
利用推导、相关、比邻等联想方法 ,加以合理的解释。根据英语语言的自身特点 ,可以灵活地记住所学的单词 ,并为日后使用单词提供方便。  相似文献   

13.
李旭东 《科技信息》2011,(6):165-165
本文按照英语字母的顺序,利用每一个字母,形象记忆英语单词,提高对语言的领悟能力和速记单词的兴趣。  相似文献   

14.
吴广珠 《科技信息》2012,(31):324-324,373
对于成人英语学习者来讲,词汇是最大的障碍。而研究表明,词汇量的大小直接影响到听说读写各项能力的发展和提高。文章介绍了三种学习英语词汇、掌握英语词汇的方法,以帮助成人英语学习者扩大词汇量。  相似文献   

15.
杨丽君 《科技信息》2008,(34):293-293
如果采用正确的方法,学习者是可以缩短扩大词汇量所需的时间,并能提高记忆单词质量的。笔者在多年英语学习和教学过程中,慢慢总结出一些经验,希望能为那些机械记忆的英语学子指点一下迷津。  相似文献   

16.
词汇是语言学习的基石,能否巧妙的记忆词汇是学习者能否快捷突破语言的关键。"死记硬背"耗时费力,效果不佳,已经不再适应当下的社会现状。本文详细阐述了英语单词记忆方法,对于摆脱"机械记忆"的桎梏,或有裨益。  相似文献   

17.
讨论了记忆英语单词和运用英语单词相结合的6种方法。  相似文献   

18.
如何使单词背了不忘,有很多的方法。该文根据笔者多年学习与教学的经验,提供了一套常用、简单、科学有效的记忆单词的方法。  相似文献   

19.
戴维 《科技信息》2009,(4):124-124
如何使单词背了不忘,有很多的方法。该文根据笔者多年学习与教学的经验,提供了一套常用、简单、科学有效的记忆单词的方法。  相似文献   

20.
如何保持英语单词的最佳记忆   总被引:2,自引:0,他引:2  
在多年的教学实践中笔者发现,为数不少的中学生对学过的单词记忆模糊,表现为:读音不准,如把house[haus]读成[hauz];拼写有误,如autumn少写最后的字母n;词义混淆,如把lookout(当心,小心)当作:“朝外看”理解;词性模糊,如把Sheisin-terestedin…….中的interested误以为是过去分词,把这个句子当成被动语态;用法不清,如“看电视”成了lookTV,等等。据了解,不少学生记单词颇感头痛,花了很多时间,效果却很差,常常是今天记住了,第二天又忘了。那么,如何保持英语单词的最佳记忆,从而达到“事半功倍”的效果呢?记忆良好的标志是能够在需要时想起所…  相似文献   

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