航天员神奇的太空生活

太空生活总是令人向往的，航天员在太空的生活环境，与地面的生活环境炯然不同，在与外界隔绝的飞船密闭舱居住，生活是怎样一种情形呢？是饶有趣味还是充满惊险刺激，航天员在太空中吃些什幺？他们怎样睡觉？怎样行走？他们可以洗噪吗？让我们来一一解开这些谜团。     

假如我们和外星人生活在一起

突然有一天，地球上出现了好多外星人，他们慢慢地成为我们的朋友，可是他们的生活习惯是怎样的呢？你能接受他们奇特的生活方式吗？快来看看同学们的超级想象吧！     

生活里怎么能够没有“另类”

对所谓的“另类”嗤之以鼻或不屑一顾是很多人的习惯，我却不然。我很难想象没有“另类”存在的生活。有时候我甚至想，真应该好好感谢生活里时不时碰到的所谓很“另类”的人或事，因为他们的存在，生活才如此丰富多彩；因为他们的存在，我们才避免了味同嚼蜡和枯燥无味!我不敢想象一年365天都是风和日丽的日子该怎么度过？我不敢想象一日三餐全是山珍海味的生活该怎么面对？香车宝马锦衣玉食曾令多少人心驰神往梦寐以求，谁又能理解日日金盅玉盏夜夜宫娥醉袖的九五之尊“高处不胜寒”？     

悦读时代·生活

大家都在看些什么？ 这是一个创客的时代。他们引领科技行业走进了一个新的方向，即个体制造时代的到来。运用互联网和最新的工业技术进行创造，创客运动发出了最强音。     

花季·成长

花儿时时刻刻向外散发着淡淡的清香，把自己最亮丽的一面展现给大家。可是谁又知道他那淡淡的清香和亮丽的外表后的辛酸呢？当他们是花苞时，他们会使尽全身力气让自己开放，当他们盛开时，他们还要受到暴风雨的侵袭，一场雨下来，     

航天员太空当老师

今年6月13日,“天宫一号”空间实验站又迎来了三位地球客人。两天前,三位航天员搭乘着“神舟十号”飞船升空,并成功和“天宫一号”实现对接。接下来的十多天,他们便一直生活在“天宫”之中。说到这儿,你是否也和小编一样好奇,到底他们的“宫中生活”是怎么样的。他们又做了些什么呢？     

感悟 不可偏离价值取向

《语文课程标准》中指出“应珍视学生的独特感晤”。诚然，学生是一个个独立的个体，他们都有各自的生活经验、生活环境，于是也便会有各自的独特感悟。在新课程实施的过程中，老师们不是经常高喊“一千个读者便有一千个哈姆雷特”吗？然而，我们应该正视的是：学生的人生见解是不成熟的，他们的理解往往比较片面，所以他们的感悟也必然会有偏差、分歧。读者再多，感悟再独特，“哈姆雷特”终究还应是“哈姆雷特”，而不能成为其他人。     

间谍是怎么炼成的

世界上的领导人每天都要面对很多决策，而情报就是他们做出正确决策的关键。你的敌人有多少军队？他们的秘密武器研究程度如何？他们有计划和其他国家协商进行贸易？他们的将军有没有策划什么秘密军事行动？     

要闻·言论

人民币兑美元上升,对中国富有的人有利,甚至对中上阶层、买了可观房子的人有利。换言之,先进之邦可以把今天中国生活得相当好的一小撮人,通过人民币的大幅提升而把他们的生活水平再拉高。但数以亿计的劳苦大众呢？人民币提升使他们在国际竞争中斗不过其它发展中国家。一头被拉上一头被拉落,中国的贫富两极分化会远比今天严重。事实上,这几年人民币兑美元上升约百分之二十,出外旅游的炎黄子孙暴升,其中没有一个是天天做生做死的劳苦大众。国家究竞是为了谁而改革的？     

完美主义完美吗？

小李今年30出头,正值事业上升期的他对自己有着很高的要求。工作中,他总是能让事情按照自己构想的方式和步骤进行,任何细枝末节的错误都逃不出他的＂法眼＂。在上司眼中,他是最上进的员工;在下属眼中他堪称＂中坚＂。然而,看似春风得意、风头正劲的小李却常常陷入焦虑、疲惫中。听到这里,你是否觉得小李的故事有点熟悉？的确,在我们的生活中,有许多对自己有着高标准、严要求的完美主义者,他们通常是人们眼中的精英。     

假如我生活在一个“无力”的世界

假如有一天,力突然从世界上滔滔失,那么整个地球会变得一团糟吗？建筑物会飞上天成为“太空堡垒”吗？猛然失重会让你患上“恐高症”吗？挂在天上的月亮会“咕呼”一声砸下来吗？     

论高校体育教学中的心理健康教育

大学生,代表了一个群体。他们,有些是些刚刚从高中毕业、离开父母、离开熟悉的朋友、孤独的一个人走进了陌生的校园;有些是经过一年的洗礼,渐渐的熟悉了彼此的存在的老生;有些是将要踏入社会,走向未来,迎接挑战的年轻学子……人们关注着他们,对他们期盼,对他们祝福!那么,有没有人能够理解,他们面对的到底是什么？他们是怎么想的？他们又需要些什么呢？     

激发学生写作兴趣之我见

由于小学生生活范围比较狭小，阅历浅，实践少，他们感到写作文很困难。课堂上歪着小脑袋半天也写不出一句话。如何变被动为主动，变写作为乐事，让小学生也想写、会写、甚至爱写呢？我认为重要的就是激发学生的写作兴趣。     

让综合实践活动课充满生活气息

综合实践课是一门新课程，它有别于语文、数学等文化学科，更侧重的是学生的动手操作和体验感悟。怎样才能让学生不再局限于书本知识呢？唯有让他们走进生活，亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，在实践中成长。本文从课题选取、实践内容、实践课堂三方面，结合本人在教育教学中的体会作了分析和讨论，希望它对我们老师有用。     

揭开复活节岛的秘密

复活节岛上有许多 年代久远神秘的石人,过 去的人们为什么要建造它 们？他们又是怎么完成这 么巨大的工程的？为了这 些石人他们又付出了什么 代价呢？     

图书馆为弱势群体服务的思考

什么是弱势群体？根据我国的具体情况可定义为：一个在社会性资源分配上具有经济上的低收入性、生活质量的低层次性、政治上的低影响力和心理上的高度敏感的特殊社会群体。他们是随着社会转型和经济转轨而产生出来的。主要包括：残疾人、老人、儿童、下岗及失业人员、贫困的农民、城市农民工等。由于他们存在某些障碍及缺乏经济、政治和社会机会而在社会上处于不利地位，也就是说，他们是在经济收入、竞争能力、社会地位、权益维护等处于弱势的人群。     

那一株灿烂的紫荆花

身为人师，我曾记得苏霍姆林斯基曾经说过：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导？”“教师无意间的一句话，可以创造一个天才，也可以毁灭一个天才。”[编者按]     

中年级习作教学之我见

当今的学生都是独生子女，学生生活体验较少，习作常常感到言之无物，即使把文章写出了，也是干巴巴的，平淡无味。更甚的是他们害怕习作，这样给习作教学带来了更大的困难。如何帮助中年级学生过好这一难关呢？下面我结合教学实践谈谈自己的一些做法。     

木乃伊的秘密

木乃伊,好恐怖的家伙！他是一个可怕的怪物,一连串叽里呱啦的古老咒语,就可以让他们复活,恐怖加恐龙的样子,一想起来就让人心脏扑扑乱跳,全身起鸡皮疙瘩。可这些既没有漂亮秀发也没有迷人眼神的古老僵尸,却像金字塔一样充满了神秘和悬疑！他们是谁？他们为什么变成木乃伊？他们背后有什么样的秘密？好奇吧？想知道吗？来吧,装好铲子、铁镐和手电,背上背包,做一个真正机智勇敢的探险家,去亲自触摸古老的木乃伊,解开他的身世之谜,找寻出失落的文明。     

征稿启事

我的未来生活 未来我们的生活会是个什么样呢？说句话就能开灯、关灯？家里的样子可以根据自己的心情随时变化？只要走走就能将房间打扫干净……