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当前学校,正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作以下几个方面的探讨。 相似文献
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加强人文素质教育是新一轮课程改革的需要,也是中学历史教育的优势.教师在施教过程中要树立新的教育观理念,准确把握"以人为本"的教学目标,构建学生自主学习的新课堂,让学生真正在历史学习中获得人文精神的熏陶和人文素质的全面提高,这才是历史教育所承担的最基本功能. 相似文献
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杨中朝 《湖北三峡学院学报》2010,(Z1):264-265
素质教育是我国教育思想的一大进步,素质教育绝不是一种权宜之计,更不是换一种提法而已,它是一种全新的价值观。素质教育所追求的是人才整体素质的全面发展,目的就是要使学生的身体素质、思想道德素质、科学文化素质、心理素质和生活技能素质都得到发展,使之成为德、智、体全面发展的高素质人才。通过体育教学不仅可以增强学生体质,提高学生的健康水平,而且可以向学生进行思想品德教育,开发学生的智力,提高学生的心理素质,陶治学生的情绪,发展学生的个性,促进学生个性社会化,因此体育教学是实施素质教育的重要手段。 相似文献
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加强人文素质教育是新一轮课程改革的需要,也是中学历史教育的优势。教师在施教过程中要树立新的教育观理念,准确把握“以人为本”的教学目标,构建学生自主学习的新课堂,让学生真正在历史学习中获得人文精神的熏陶和人文素质的全面提高,这才是历史教育所承担的最基本功能。 相似文献
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中学语文教学必须注意思想素质教育、人格素质教育和创新能力的培养,同时应注意语文素质教育必须贯穿在整个语文教学活动中. 相似文献
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什么是素质教育,理论界讨论得十分热烈,素质教育是在八十年代中期开始提出的,一九八五年召开全国教育工作会议,中央颁布了《关于教育体制改革的决定》,在《决定》中提出了提高民族素质,多出人才,出好人才的问题,而且把推行九年义务教育,当作关系民族素质提高、国家兴旺的一件大事。在《中共中央关于社会主义精神文明建设的指导方针的决议》、《义务教育法》及其实施细则和《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》、《中国教育改革和发展纲要》这些文件中都提出基础教育的任务是提高国民素质、民族素质。理论界的专家们对什… 相似文献
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示范中学从创建到发展经历了很长一段时间,但是在实践过程中,它并没有时素质教育的改革起推动作用,相反却阻碍了改革的深入,可谓弊大于利.文章着重从实践的角度来分析认识示范中学的创建对素质教育的影响. 相似文献
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示范中学从创建到发展经历了很长一段时间,但是在实践过程中,它并没有对素质教育的改革起推动作用,相反却阻碍了改革的深入,可谓弊大于利。文章着重从实践的角度来分析认识示范中学的创建对素质教育的影响。 相似文献
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素质是人类从事各种活动所必须具有的主体条件,要区分大学生在自然素质、社会素质、职业素质方面的不同层次,抓住思想品德这个重点,分清德育教育不同层次的目标,强调教师在素质教育中的关键作用。 相似文献
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教育事业是着眼于未来的事业,在未来社会发展中,人才素质的提高,起着至关重要的作用.而决定人才素质的关键,又在于教师素质的提高.作为我们师范院校,肩负着培养教师的重任,直接影响到下个世纪的教师队伍素质建设,我们培养的教师素质优劣,有可能影响到几代学生的学习教育和健康发展问题.因此,应当较为全面地理解和认同素质教育问题,树立正确的教育观、质量关、人才关,为实施素质教育营造一个良好的舆论环境. 相似文献
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郭建明 《曲靖师范学院学报》1999,(Z2)
中学实施素质教育,是当前教育改革的重要工作。要做好这一工作,必须处理好普及与提高、育才与育人、抓学生素质与抓教师素质等关系,最终促成传统应试教育向素质教育转化。 相似文献
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体育素质是素质教育的重要内容,它与思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质等构成了一个相对完整的素质教育统一体,学校体育在学校素质教育中具有其他学科不可替代的作用,如何存体育教学中实施素质教育,创建以学生为主体的教学形式,促进学生全面发展,笔者根据教学实践作以下几方面探讨: 相似文献
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21世纪,科技和社会的发展要求学校培养的人才必须掌握现代科技的最新成果,必须具有较强的能力和宽厚的基础。把培养学生获取知识的能力作为重点,使他们走上工作岗位后能够不断地和有效地更新、掌握所需的科技知识,以便适应实际工作需要。由此,学校教育应着眼于学生素质的教育,学校管理也应作相应的深化改革。 相似文献
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尹勋锋 《江西科技师范学院学报》2004,(2):127-128
本文以落实青少年素质教育为目的,着重阐述中学生的音乐素质教育方法:以审美欣赏和器乐演奏为着手点。拓宽中学音乐课的教学范围,启发性地教授审美欣赏的方法和学习钢琴对培养学生综合能力的作用。 相似文献
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当科技高速发展、知识急剧增长并成为驱动经济发展的主动力时,学会自主学习、学会知识创新就成为高素质人才必备的基本素质。因此,这也就决定了二十一世纪教育的任务是培养具有获取信息、利用信息和生产信息的人。在全面推进素质教育的新形势下,中学图书馆为充分发挥教育职能,成为提高学生信息素养的主阵地。本文主要对进行素质教育如何更好地与中学图书馆的充分利用相结合进行了探讨。 相似文献
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当前中学图书馆管理中存在严重的缺位,表现为图书分编工作没有统一标准、业务水平普遍偏低、学生到馆率低、藏书质量没有特色等。主要原因有:落后的管理观念、意识,严重缺乏的资金,滞后的信息化建设。为此,必须做好图书馆的科学化管理,一是完善图书馆管理制度,二是加强中学图书馆设备的现代化、信息化建设,三是加强培训,强化素质,提高能力,特别加强对电子阅览室管理人员的培训,四是建立"二横一竖"的交流机制。唯有如此,我市"最大"的图书馆——中学图书馆才能在振兴地方教育中作出更大也是应有的贡献。 相似文献
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学校教育的根本目的是为社会主义培养建设人才,而这种人才应该是衡、智、体、美、劳诸方面都得到和谐的发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。我们凤城中学是一历城区的初级中学,我们的生更是每届联区小学毕业生中择优录取二百名上重点中学以后的学生.回原几年来的办学历程和分析目前办学现状,我们坚定不移地从“应试教育”转向“素质教育”,取得良好效果。实施“应试教育”向“素质教育”转轨的做法是:一、学校始写以全面发展教育目的为依据来组织全校教育教学工作.要培养全面发展的人才,就应严肃认真地全面实现教育目… 相似文献