对师专电教工作中几个问题的探讨

对师专电教工作中几个问题的探讨王思禹电化教育是一门新兴的教育学科，它是随着社会的发展而发展起来的。经过多年的努力和实践，电教已逐渐为人们所认识，并在教学科研中起到了一定的积极作用。当前，学校面临的主要问题是如何进一步推进电化教学的发展，使电化教学在教...     

谈使用多媒体讲授综英课的负面影响

随着科学技术的飞速发展，Ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ技术设备势必对外语电化教学事业起到重要的作用。然而，在外语教学中如果不结合实际情况，滥用或不恰当地使用多媒体，难免会使教学产生不良效果。笔者结合实例，针对这一问题提出了自己的观点，供同行讨论、参考。     

谈足球运动进攻中的准备行动

足球运动进攻中的准备行动是完成战术的重要基础，运动员对准备行动具备理性认识，对足球战术的实施和成功起到良好作用。     

挖掘电教手段的潜力,提高英语教学的效果

随着现代化高新科技飞速发展，以及新产品、新技术的不断诞生，高新技术也不断向电化教学领域渗透。以往的电化教学只是停留在使用录像、录音、幻灯片等手段，单纯的使用无线电广播和唱片的阶段上，而现在随着计算机技术，尤其是多媒体技术的介入使传统电化教学方式有了巨大的改观。电化教学的手段，发展到现在的多方位、立体比的模式，从单媒体层次发展到多功能、全方位的阶段。电化教学手段的发展对整个教学，特别是英语的教学带来的是规模的扩大，方法的改进，质量的提高。电化教学手段是把具体形象的视觉、听觉信息传给学生。训练和培养…     

浅谈电化教学在我院教学中的作用

借助现代电子媒体的电化教学对教育产生的巨大作用，文中结合农牧学院的特点，较为真实时，典型地反映了农牧学院电化教学的开展情况及其作用。     

信息时代电化教学技术在教育教学中的运用与发展

在21世纪初期，如何确立电化教学在教育教学中的地位，以及如何避免资源消费，是本文探讨的主要问题，同时对电化教学技术的发展趋势进行探讨。     

浅谈电化教学在教学改革中的作用

本文通过电化教学与传统教学的比较，阐明了传统教学的局限和电化教学的优势，从而证明了电化教学在促进教学思想的转变，改革课堂教学和教材体系，更新和丰富教学内容，培养学生的多种能力等方面的作用。     

合理运用电教媒体 提高高职实验实训教学效果

通过改变对高职实验实训教学的认识，积极采用电化教学把握好实验实训教学课堂结构，在合适的环节中采用电化教学未提高实验实训课教学效果。     

中小学足球教学细化的具体分析

中小学足球教学是足球发展的基础关键期,也是足球技术能力发展的形成期。因此,足球教学理念更是重中之重,在足球的教学初期,必须把理念思想加入其中,让中小学足球学习者形成正确的科学的足球学习理念,在以后的体育实践中会对这些学习者起到至关重要的作用。足球运动是一个变化性和时机性很强的运动。所以,在中小学教学足球必须细化,从内容、强度、方法等方面均需要细化,最重要的是将足球理念细化。     

浅谈电化教学课堂设计

本文根据电化教学的特点和规律，探讨电化教学的目标，内容，媒体以及信息反馈等方面的设计。     

重庆市涪陵区小学校园足球开展现状与对策研究

在对重庆市涪陵区小学校园足球的开展情况进行的调查研究中发现,该区大部分的小学校园足球开展水平还都比较低,存在着对校园足球认识不足、经费投入不足、师资力量不足且质量低以及缺乏政策保障等问题。针对这些问题,该文提出了一些发展对策,希望能够对重庆市涪陵区小学校园足球的开展起到一定的促进作用。     

电化教学在高师生物教学中应用效果的探讨

论述了高师生物学运用电化教学应注意的有关问题，指出了提高电化教学应用效果的具体措施。     

谈我校电化教学工作

结合我校电化教学工作实际，谈了一些电化教学工作开展的意义和应当注意的问题。     

利用高校优势培养优秀足球教练员后备人才的可行性研究

青少年足球后备人才的培养,已经成为世界足球强国乃至足球发展中国家发展本国足球运动发展的生命线。在青少年足球运动员的身心健康成长、运动技术水平提高的道路上,教练员的水平起到了关键性的作用。     

新型多媒体网络教学系统的构建及教学模式的研究

多媒体网络教学系统是不同于传统多媒体系统的一种新型网络教学系统，现已成为现代电化教学系统的主流构思．本文通过对多媒体网络教学系统的构建及教学模式进行探讨，建立满足现代电化教学的多媒体网络系统，以取得高效的课堂教学效率．     

谈电化教学

一年多来，在领导的支持下，我进行了一些电化教学的实践和研究，在有关单位的协助下，结合自己的授课内容，制作了一些投影胶片，配合录像教学．收到了较好的效果，现仅就电化教学的有关问题进行一些探讨。一、电化教学的概念和意义（一）电化教学的概念所谓电化教学，是指运用现代教学媒体，与传统教学媒体相结合，传递教学信息，以实教学最优化的一种教学方法。这里指的现代教学媒体，是指其硬件和软件．硬件指电教设备，软件指的是电教教材。教学信息主要是指学生需要了解和掌握的知识体系。教学的最优化，指的是选择与确定最优的教学目…     

坐标教学法在足球脚背内侧踢球教学中的实验研究

根据运动技能形成的生理规律和足球技术的特点,针对体育系足球课脚背内侧踢球技术教学进行实验研究;在教学实验中采用坐标教学法来防止和纠正学生在初学踢球时易犯错误。研究结果表明,坐标教学法简便易行,既丰富了学生学习活动的情境;又体验了足球运动的乐趣,能帮助学生在有限课时中较快掌握足球脚背内侧踢球技术,提高足球课教学效果,对其它足球踢球技术教学起到举一反三的作用。     

浅析U-12青少年足球运动训练

通过查阅广泛的文献资料，以U-12青少年足球运动训练作为个案研究，从训练目标、计划制定、实施、效果检查与评定四个方面作出较全面的分析和探讨，力图对建立中国完整的青少年足球训练理论起到理论上的参考作用。     

浅谈地理电化教学

运用地理电化教学不仅可以减轻教师的负担，不仅助于激发学生的学习兴趣，而且有助于学生强化记忆、开发智力，培养地理综合能力，提高地理课堂教育教学质量。在地理电化教学过程中须注意三点：一是要精心组织电教内容，切忌不分好坏优劣。一味灌输；二是要注意结合初中生年龄特征；三是要坚持电化教学与传统教学的有机结合。     

电化教学原则探讨

电化教学原则是电化教学规律的反映,是电化教学实践经验的概括与总结,是进行电化教学必须遵循的基本要求。进行电化教学,一定要遵守它的原则,才能取得好的教学效果。电化教学和传统教学都是教学,只是方式、手段不一样。因此,传统教学的原则对电化教学也基本适用。这是它们的共性。电化教学是在出现了先进的电子技术之后,随着电教媒体的不断问世而逐步发展起来的。利用现代化的电教媒体来进行教学,能扩大教学范围,提高教学效率和质量,促进教学改革。这是传统教学所不及的。电化教学的先进性决定了它还有一些传统教学所没有的原则。这是电化教学原则的个性。将共性与个性结合起来,就可得