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1.
崔华前 《广西民族大学学报》1998,(Z1)
周恩来待人接物非常谦虚,而且胸怀宽广、坦诚。他那坦诚和宽容赢得了世人对他的尊重和信任,他那幽默和机智更使他在国际交往中如虎添翼。由于周恩来谦虚、坦诚,既坚持原则,又不失灵活耐心,故而处理事务时他很冷静、沉着,显露出温文尔雅、风度翩翩、文质彬彬的迷人气质,让人感到非常亲切而易于各方人士所接受。今天探讨周总理的人格魅力重要的是我们后人应以他为榜样,努力培养高尚的人品和道德,不断完善自身素质 相似文献
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周恩来总理以决策人、指挥者、实践家三位一体的身份,用超常的精力、才能和智慧,为新中国的外交事业做出了杰出的贡献,被誉为“当代中国和世界最有影响的外交家”。这一切,不仅是时代给他的机会,也不仅是他才智作用的结果,更为重要的是决定于他那伟岸的人格。他的卓越外交活动深深地渗透着平等待人、注重礼仪、爱憎分明、谦逊好学、清廉俭朴、诚实守信等优秀人格。伟人的人格显现大国的国格。当前,钓鱼岛等问题热化,影响着我国的及展大局。我们要学习周恩来同志的外交经验,从他那伟岸人格的外交实践中汲取智慧和胆略,促进外交工作,切实维护国家利益。 相似文献
3.
20 0 1年 4月在车八岭国家级自然保护区内 ,通过实地观察并结合保护区有关工作人员近几年的观察 ,确定海南开鸟 (Gorsachius magnif icus)栖息活动和觅食活动比较频繁的 6个主要地点 (包括当地村民曾经捕获该鸟的确切地点 ) ,用全球卫星定位系统 (GPS)确定各地点的方位 ,并对各地点的海拔高度、坡度、坡向和植被等进行考察。结果表明 ,车八岭保护区内海南开鸟主要选择水源丰富 ,鱼虾充足的小溪流作为觅食地点 ,栖息地主要分布在海拔 6 0 0 m以下 ,栖息地类型主要有常绿落叶混交林、针阔混交林、灌草丛及竹林等。 相似文献
4.
南开区常住人口80多万,居民27万户.全区划分12个街道办事处,200多个居委会和400多个居民小区.区域内有国内外知名的南开大学、天津大学等十几所高校,63所国家和市属科研院所及部分中央驻津单位,国家级高新技术开发区天津新技术产业园区也座落在南开区,从而使南开成为科研、教育、高新技术产业较为集中的聚集地. 相似文献
5.
文明戏时期最重要的新剧社团是春柳社、进化团与南开新剧团.春柳社是中国现代戏剧的先驱,进化团的演剧具有浓厚的革命气息,南开新剧团在文明戏全面衰落之时"为中国早期话剧注入生机". 相似文献
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史作清 《中国高校科技与产业化》2003,(3):26-26
1999年,当现任南开和成董事长史作清和他的同事们的科研成果--固相合成载体第一次出现在美国第16届多肽会议上时,展牌上的几个中国字引起了与会近200名华人的极大关注,他们把小小的展台看成南开大学、看成是中国,对所展出的产品能够进入一向由发达国家把持的领域感到由衷的自豪. 相似文献
7.
李庆诚 《中国高校科技与产业化》2003,(3):25-25
天津津科电子有限公司是南开允公集团与香港庞进集团于1985年在天津新技术产业园区合资兴办的高新技术企业.公司员工近200人,95%以上具有本科以上学历,其中20%拥有硕士、博士学位,是最早通过ISO9001质量体系认证的我国软件产业基地骨干企业之一. 相似文献
8.
随着对外开放水平的不断提高,吸引外商来华投资,由优惠政策的吸引转向用优质的服务感召投资者,工业物业管理应运而生.工业物业管理不同于一般的物业管理,也不同于工业管理,它是集工业管理与物业管理于一体,对工业物业和辅助生产过程的管理. 相似文献
9.
李平医学博士、现任天津市中西医结合医院、天津市南开医院院长,主任医师、教授、博士生导师,享受国务院特殊津贴专家。兼任中国针灸学会理事、天津市针灸学会副会长、天津市青联常委等职。先后荣获卫生部授予的“全国首届中青年医学科技之星”、“全国卫生系统青年岗位能手”、全国青联与中国中医药学会授予的“全国百名杰出青年中医”称号。曾先后多次赴美国、日本、德国进行讲学、工作、学习,为宏扬祖国医学做出了突出贡献。 相似文献
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教师的行为、情感、性格构成的人格形象,对学生人格发展有重大影响。教师应具备基本的人格修养,即对学生的爱心与耐心;对学生的尊重、理解和宽容。教师良好的人格有利于学生人格的健康发展。 相似文献
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当代大学生人格教育是立足于大学生人格特征现状,阐述了人格、大学生人格特征。强调了人格教育的重要性.如何塑造和完善大学生健康人格,为培养大学生健康人格奠定了重要基础。 相似文献
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为了深化大学英语教学改革,促进英语教学向多元化发展,培养大学生的英语综合运用能力,本人从心理学角度出发,结合传统的英语教学模式,对大学英语教学思路提出一些构想—重视非智力因素在教学过程中的影响,希望能为新时期大学英语教学的一线教育工作者提供参考。 相似文献
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浅谈高校教师人格特点及对大学生人格的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
教师人格是教师在职业活动过程中形成的情感意志、智能结构、道德意识和行为的内在倾向性。智慧人格、道德人格、情感人格和审美人格是其内核,而语言举止与风度仪表则是其外在表现;教师人格在历史上既表现出继承性,又表现出时代性。传统的教师人格具有价值取向的道德性、知识索取的人文性和成长环境的闭锁性等基本特征,而现代教师人格则具有形象的典范性、角色的丰富性和培养的专业性等基本特征。本文首先从教师人格的基本特征展开论述,进而论述了教师人格对大学生人格发展的影响,最后提出了提高教师人格素养的几点建议。 相似文献
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周恩来是我们党反教条主义的典范。在他的系列著作中,对教条主义及如何反对教条主义作了精辟的论述。重温周恩来反教条主义思想,对于我们在新的历史条件下,坚持马克思主义的指导地位,坚持实事求是的思想路线,具有十分重要的指导意义。 相似文献
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茅金康 《嘉兴高等专科学校学报》1999,(3)
周恩来在政治、经济、外交方面显示出卓越的才能,他在军事方面同样具有杰出的才干。本文举出北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争时期周恩来对战争形势发展的预见,说明周恩来的军事才能也是令人钦佩的。 相似文献
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周恩来作为中国共产党久经考验的领袖之一,在加强党性修养方面不但身体力行,而且在不断的实践中总结出了丰富的经验。周恩来加强党性修养的思想为当前我党加强党性修养、保持自身纯洁性、建设强有力的马克思主义执政党提供了重要的思想借鉴。 相似文献