河北师大学人

赵斌,1956年8月出生,河北省张家口市人,中共党员,教授,博士生导师,现任河北师范大学体育学院院长,社会兼职：教育部全国普通高等学校体育教学指导委员会委员,中国康复医学会康复体育保健专业委员会副主任委员,全国高校体育保健学会常务理事,河北省体育科学学会副秘书长,河北省社会体育指导员协会主席,河北省社会体育指导员培训基地主任,石家庄市冬泳协会副主席等．     

河北师大学人

刘建军,教授,凝聚态物理专业博士生导师,1962年12月出生,河北省高碑店市人．1983年河北师范大学物理系毕业后留校任教．1997年河北师范大学理论物理专业硕士研究生毕业获得理学硕士学位,2004年河北工业大学材料物理与化学专业博士研究生毕业,获工学博士学位．     

河北师大学人

郑世钧教授，1945年出生，1968年毕业于北京大学化学系．现为河北师范大学党委常委、副校长，中国科学院研究生院和北京化工大学博士生导师。     

河北师大学人

王卫先生，1958年2月生于河北省承德市，高中毕业后下过乡、当过兵．1980年考入河北师范大学地理系读本科，1987年考入北京师范大学地理系攻读硕士研究生，1999-2000年在中国科学院地理研究所作高级访问学者．现任河北师范大学资源与环境科学学院教授、自然地理学专业硕士生导师、院长、校学术带头人．目前担任的主要学术兼职有：中     

河北师大学人

耿肇英教授,1948年1月出生,天津市蓟县人,1975年毕业于北京大学无线电系无线物理专业,在河北省电子技术研究所工作．1980年考入北方交通大学,功读电信系信息系统与控制专业硕士学位,1983年毕业后回河北省电子技术研究所工作,1994年调入河北师范大学计算机系．现任河北师范大学数学与信息科学学院计算机系主任,硕士研究生导师．     

河北师大校园、园林昆虫调查初报

本文对学校院内的花、草、树、蔬菜、作物等32种植物进行了初步调查、鉴定,共采集昆虫11目56科124种。其中害虫104种,益虫20种。     

华工学人

林土胜教授林土胜(Lin Tu-sheng)，男，汉族，广东化州人，1945年生。1969年本科毕业于华南工学院(现名华南理工大学)无线电与自动控制系并留校任教；1980年至1982年留学美国史蒂芬斯理工学院(Stevens Instintte of Technology)电气工程与计算机科学系并获硕士学位；2000年获华南理工大学电路与系统专业博士学位。2001年晋升为教授，2004年被批准为博士生指导教师。至今已指导博士研究生5人，硕士研究生37人。2005年任“电路与电子技术系列课程教学团队”首席教授。林土胜教授奉行诚信、务实、进取、创新的精神，长期从事电路与系统、信号…     

颍川学人

申建伟，男，1976年生，河南许昌人，博士。先后毕业于信阳师范学院、昆明理工大学和西北工业大学，曾在上海大学、日本东京大学从事博士后研究。2008年度河南省教育厅学术技术带头人，2009年度河南省高校科技创新人才、河南青年五四奖章获得者，2010年河南青年科技奖获得者，河南省重点学科应用数学学科负责人，现任许昌学院应用数学研究所所长兼数学与统计学院副院长。     

山西师大学人

武海顺教授 ,男 ,195 9年 1月生 ,博士 ,博士生导师 .山西闻喜县人 .中共党员 .1983年毕业于山西师范大学化学系 ,1989年获华东师范大学物理化学硕士学位 ,1994年获南京理工大学材料工学博士学位 .现任山西师范大学副校长 ,西安交通大学博士生导师 ,山西师范大化学系教授 ,材料化学研究所所长 .并任山西省化学学会常务理事 ,山西省材料学会常务理事兼纳米材料组组长 ,山西省青年科协常务理事 ,《山西师范大学学报》(自然科学版 )副主编 .1994年被选定为山西省青年学科带头人 ,1999年被确定为国家教育部高等学校骨干教师 ,2 0 0 1年被评为山…     

学人介绍

曾峥男，1961年8月生，广东蕉岭人。现任韶关学院党委书记、教授。曾任肇庆学院党委副书记，广东省“千百十”人才工程校级培养对象、广东省扶持学科学术骨干、南粤教坛新秀，肇庆市第六和第七批专业技术拔尖人才、肇庆市优秀人才、肇庆市首届十大杰出青年。现兼任华南师范大学数学科学院教育硕士导师、广东省继续教育专家指导委员会委员、广东省继续教育数学学科组组长，全国高师数学教育研究会常务理事、广东省高师数学教育研究会副理事长、广东省教育数学研究会常务理事、广东省青年科学家协会理事、广东省数学会理事、广东省高校党建研…     

学人风采

綦明男教授,理学博士,生于1957年,山东济南人,中共党员。主要从事动态规划、组合搜索(组合优化)理论和数学教育教学的理论研究。2007年1月到重庆文理学院数学与计算机科学系任教,主讲《金融数学》、《信息与计算数学》、《离散数学》等课程。在教学中,因治学严谨,注意调动学生的学习热情和求知欲望,深受学生好评。