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电子电力实验实训是高职院校机电类专业的基础实践性环节,通过实验实训,学生可以了解电子电力技术工艺的基础知识,掌握电子电力作业的基本操作技能,并在求实精神、劳动观念、理论联系实际等方面得到充分的锻炼;同时,电子电力实验实训对高职院校实现专业培养规格和培养目标,提高人才培养质量具有不可替代的重要作用。 相似文献
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电工实验与实训是高职电气类、机电类专业的必修实践课程。根据高职院校电工电子专业的培养目标及企业需求,为切实培养学生的动手操作能力,从备课、要领讲解与示范、布置任务、课堂指导和课堂小结与学生评定五个方面着手对电工实训教学作了探讨。 相似文献
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高职电工电子学课程是高职院校机电类专业的一门理论性和实践性都较强的专业基础课程与应用课程。我们把岗位职业能力的培养放在首位,以培养高级技能、高素质应用性人才为出发点,在内容的编排上,体现精、宽、用、新四个方面。内容的选择上以必需、够用为尺度进行适当取舍。积极探索,改进教学方法,培养学生的主体意识,提高学生的自学能力和创新精神,从而提高学生的整体素质。教学过程中,以实践实训操作为主,并辅于多媒体教学手段,收到了良好的效果。 相似文献
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常书惠 《山东师范大学学报(自然科学版)》2013,(3):128-129
模拟电子技术课程是电类专业和部分非电类专业的专业基础课程.本文探讨了高职教育在“2+1”人才培养模式下,课时压缩,课程教学内容精简,同时提高学生动手实践技能培养的教学要求下,电类专业模拟电子技术课程需要采用适合该课程特点和学生特点的教学模式和教学方法,构建合理的课程教学体系,实现“以能力培养”为核心的高职教育目标. 相似文献
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通过对高职机电一体化专业就业岗位(群)职业特定技能要求分析,强调要特别重视综合性实训教学、实训基地建设和"双师型"教师队伍建设对职业技能培养的作用,通过实践探索出有效的机电一体化专业职业特定技能培养模式。 相似文献
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电工电子课程是高职院校机电类专业及相关专业必修的一门专业技术基础课。在传统教学模式下,该课程理论学时多,实践学时少,不利于学生动手能力和创新能力的培养。为此,应改革现有的实验教学模式,精讲多练,使学生既动脑又动手,切实提高分析问题和解决问题的能力,为将来走上工作岗位打下良好的基础。 相似文献
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特色高职院校和特色专业建设,是目前高职院校获得持续竞争力的重要手段和途径,也是高职院校"质量工程"建设的重要内容,特色院校下非特色专业的建设值得进一步深入研究和思考.该文以云南国土资源职业学院为研究院校,重点分析了国土特色下机电类专业建设和发展存在的一些问题,给出了机电类专业建设的思路和发展方向,并提出了与技能培养和技能竞赛为突破点的建设思路.该文所提出的建设思路具有一定的应用性,可以为特色院校下非特色专业的建设和发展提供一种思路和方案. 相似文献
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机电专业是职业学校的基本课程之一,对学生综合能力的提升起着重要的作用,因此必须加强对机电专业的教学,特别是实验实训的教学。本文笔者就当前职业学校机电专业实验实训中存在的问题着手,探讨了机电专业实验实训的策略,并进行了相应的研究,目的是为高职教育中机电专业体系的改革提供借鉴和指导。 相似文献
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高职专业群建设模式源于专业群建设实践,它是高职专业群建设实践经验的抽象与升华,也是对高职专业群建设方式方法的概括与总结,反映着高职专业群建设的一般规律。高职纺织贸易专业群建设模式主要是以江苏省"十二五"高等学校重点专业"现代纺织贸易专业群"的建设实践为例,探讨高职纺织贸易专业群建设模式的人才培养模式、课程模式、实训模式、师资团队模式、信息化教学资源模式和专业群管理模式等问题。 相似文献
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高职院校的人才培养目标是注重学生的职业应用能力,全面实施素质教育,造就高技能人才。高职《企业人力资源管理》课程是高职院校管理类专业的核心课程,为了培养学生的职业应用能力,合理设置专业实训课程体系尤为重要。作者总结了一些在《企业人力资源管理》课程实训中存在的问题并提出了开展《企业人力资源管理》课程实训的建议。 相似文献
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全国高职院校的"会计技能"大赛是财会类专业学科竞赛的第一赛事,也是引领高职财会类专业实施教学改革的风向标。将会计综合技能实训课程与会计技能竞赛相融合,通过这一教学改革的实施,以期达到"以教促赛、以赛促学、以赛促改"的效果。从而能更好地做到工学结合、校企合作。 相似文献
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高职汽车专业越来越重视实训课程,实训课对学生的技能技巧的形成极其重要,这一阶段是学生技能掌握和形成的最佳时机,实训教师可以根据学生的特点进行实训指导,根据不同情况不时时机的进行个别指导和集中指导,促进学生在汽车实训中技能技巧的形成。 相似文献
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职业教育是培养面向工厂业企业生产第一线、既有一定专业理论知识又有熟练操作技能的应用型中高级技能人才。《电力拖动》课程是机电类专业中一门很重要的实用性很强的技术基础课程,如何培养学生对本课程的学习兴趣是学好本课程的一个重要方面。 相似文献
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刘冬梅 《辽宁师专学报(自然科学版)》2013,(4):35-36,40
电工实训课是电气专业的一门最基本的实训课程,要求学生牢固掌握课程内容,从而为其他专业知识的学习打好基础.对于如何合理安排时间进度,规范讲授实训内容,引导学生自主学习等都需要教师深思熟虑.以机电类专业两周的电工实习为例,探讨实训课程的进度安排. 相似文献
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汪涛 《文山师范高等专科学校学报》2012,25(6)
数字电子技术课程是高职院校电类专业的专业基础课程,具有较强的理论性、应用性和工程实践陛。项目式教学在该课程中的合理运用能让学生在轻松愉快中获得知识并提高技能,从而达到提高教学质量的目的。 相似文献