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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
陈艳芳 《科技信息》2009,(14):12-12,14
液压与气动技术是一门专业基础课程,在液压与气动技术课程中应用项目教学有助于培养学生的专业学习兴趣。全面提高学生的专业能力和综合素质。本文结合液压与气动技术教学实践从项目教学的应用分析,实施,评价等进行了相应叙述。  相似文献   

2.
高职《液压与气动》课程教学改革探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文阐述了以培养学生的应用技能为目标,通过对高职数控技术专业《液压与气动》课程的教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了一些改革探索与实践,并取得了较好的效果。  相似文献   

3.
《液压与气压传动》是研究液压与气动技术一般规律和具体应用的一门学科。对于高职高专机械类专业的学生,在教学内容上遵循“必需、够用”原则,以“讲清概念、强化应用”为重点;在教学方法上贯彻少而精、理论联系实际的原则,注重理论教学与实践教学密切结合的方式。只有这样,才能使学生更好地理解和掌握所学的知识,培养分析问题和解决问题的能力,熟练掌握一门应用技术。  相似文献   

4.
李玉军 《科技信息》2010,(32):224-224
本文介绍了eDrawings软件的基本功用,分析了在高职《液压与气动技术》教学中如何利用eDrawings软件进行各种液压元件的拆卸及装配,并给出了应用实例。  相似文献   

5.
结合高等职业教育人才培养目标,在高职院校《液压与气动》教学中实施理实一体化教学模式具有重要意义。本文通过对《液压与气动》教学现状的分析,提出了理实一体化教学模式在该课程中的改革方案。  相似文献   

6.
该文根据《液压与气动》课程实践教学的需要,设计了一种PLC控制的多功能液压教学实验装置,并根据多功能操作要求介绍了实验装置的总体方案、液压和电气控制系统的设计原理。实践证明该多功能液压教学实验装置性能良好、工作可靠,完全能满足液压与气动实践教学方面的要求。  相似文献   

7.
李玉军 《甘肃科技》2011,27(3):165-166
结合现代高职教育理念,主要从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面讨论了液压与气动技术的教学,同时介绍了在教学过程中所进行的教学改革实践。  相似文献   

8.
陈大成 《科技信息》2011,(18):I0190-I0191
随着液压与气动伺服控制技术的飞速发展,液压与气动伺服系统的应用越来越广泛,随之液压与气动伺服控制也出现了一些新的特点,本文基于此对于液压与气动伺服系统的工作原理进行研究,并进一步探讨液压传动的优点、缺点和改造方向,以期能够为相关工作人员提供参考。  相似文献   

9.
闻霞  吴龙 《科技咨询导报》2012,(30):182-182,184
针对液压与气动技术课程的特点,结合高级应用型人才培养为目标的实际情况,对该课程教学的内容组织,教学手段和教学方法等方面的教学改革进行了探讨。  相似文献   

10.
本文分析了《液压气动技术》课程在理论教学和实践教学方面存在的问题,并根据电大成人教育学生的特点,就本课程的教学内容、教学方法和实践性教学等方面提出了较为系统的改革方案。提出了在课程内容上要优化配置;教学方式上运用多媒体技术、学生讲演和分组讨论等方式;实践教学上结合实训、课程设计和实习等三种途径。通过这些改革,提高了学生学习的主动性、积极性和针对性,增强了学生的动手能力和自主创新能力。  相似文献   

11.
针对高职院校机械类"液压与气动技术"课程的特点及教学中存在的问题,提出借助FluidSIM液压气动软件来提高教学效果。并以实例说明将FluidSIM仿真与PLC控制的液压气动实验台相结合,实施任务导向、理实一体、虚实结合的教学模式。  相似文献   

12.
液压和气动系统是自动化设备的核心,其通过电气控制的方法实现系统运行过程中的自动控制。而针对整个系统进行精准快速的装调与控制,需要深入掌握液压与气动系统应用技术的高水平、高技能人才。根据学生的角度,从液压和气动系统装调与维护的基础技术、学习的体系结构出发,根据全国乃至自治区液压竞赛的内容主要是以工业生产为主的特点,提出了兴趣培养、分级培养和专业培养的梯度式培养方式。  相似文献   

13.
文章对液压与气动控制课程作了深层次的改革,从教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行了积极的探索,不仅完善了课程体系,而且对我院专业建设起到了积极的促进作用。  相似文献   

14.
<液压与气压传动>是研究液压与气动技术一般规律和具体应用的一门学科.对于高职高专机械类专业的学生.在教学内容上遵循"必需、够用"原则,以"讲清概念、强化应用"为重点;在教学方法上贯彻少而精、理论联系实际的原则.注重理论教学与实践教学密切结合的方式.只有这样,才能使学生更好地理解和掌握所学的知识,培养分析问题和解决问题的能力,熟练掌握一门应用技术.  相似文献   

15.
张兴国  张磊 《科技资讯》2014,(13):189-190
《液压与气压传动》是一门工科院校机械类专业学生必修的专业基础课,本文主要就笔者教学实践介绍了对《液压与气压传动》课程的教学体会,并阐述了一些行之有效的教学方法和教学手段,在教学中取得良好效果。  相似文献   

16.
李磊 《科技资讯》2012,(9):203-203
《液压与气压传动》课程是成人院校机械类相关专业一门重要的专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性。根据成人院校《液压与气压传动》课程的教学实践和教学改革的需要,从课程教学内容、教学方式、教学方法等三个方面,对本课程教学进行了改革与探索。  相似文献   

17.
通过阐述对《传感器与检测技术》课程教学方法的改革,强调了课程整体教学设计的重要性,对课程内容进行重新整合序化,采用项目教学的方法,将原有的教学内容进行重新组合,构建相应的教学项目。详细介绍了《传感器与检测技术》课程项目教学的具体实施过程,并对其进行了评价。  相似文献   

18.
谢美芬 《科技信息》2010,(28):228-229
《传感器与自动检测技术》是我院电子信息工程、电气自动化等专业的一门重要专业基础课。本文结合本院《传感器与自动检测技术》教学改革项目,在实际教学中对如何提高教学效果,从教学内容、教学方法与手段及实验实训等方面进行了初步探索。  相似文献   

19.
王宏 《甘肃科技》2010,26(4):191-192
《液压传动》课程是机械类专业的一门重要技术基础课。针对该课程的特点,液压元件繁多,课本叙述又较为笼统,学生不易掌握,重点以液压阀为例,从教学方法进行探讨,以提高教学效果。  相似文献   

20.
《传感器与检测技术》课程的项目教学及思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
郑东旭 《科技信息》2009,(34):I0187-I0187
项目教学是以实践为导向,教师为主导,学生为主体的教学方法。本文介绍了项目教学及在《传感器与检测技术》课程中的应用,并提出项目教学应用过程中的一些思考。  相似文献   

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