以善为本,加强学生的做人教育

采取什么样的手段教育学生“成人”、“成材”,是教育工作者长期十分困惑的问题,本文通过对“好人”的标准、核心的分析,认为教育学生“做人”要是“以善为本”。作为教育工作者、家长,要教育学生把向善、行善当作做人的根本。     

成人高等教育中思想政治教育主体及主体性探析

成人高等教育的思想政治教育主体系统包括国家赋予权力的成人教育行政机构(代表政府)、学校(包括从事成人教育的培训机构和行业协会等)、广大思想政治教育工作者以及接受教育的广大成人群体.充分发挥各主体的主体性,对搞好成人高等教育中的思想政治教育有重要意义.     

21世纪还是亚太世纪吗？

几年前，有关“亚太世纪”的议论甚盛，但东亚金融危机的发生，日本经济的长期低迷，使得这种议论几乎销声匿迹了。然而，随着中国的崛起，美国经济的得势，有关２１世纪是“亚太世纪”的议论又起，亚太又成为人们关注的中心。亚太，即亚洲太平洋地区，通常是指环太平洋地区的国家，广义范围的包括太平洋的北美、南美、东亚、南亚以及大洋洲各国。这个地区的一大特点是国家多，差别大。既有世界上最大的发达国家，也有最大的发展中国家；既有高度发达的城市型国家和地区，也有经济上非常落后的弹丸岛国；既有拥有几千年历史的文明古国，也有…     

“多维的合作，多维的思维”——推荐两本东亚合作的入门书

近来，有一线工作人员和研究生询问，了解东亚合作（主要是经济方面）需要读哪些书。我选择了两本：《东亚、亚太区域合作模式与利益博弈》、《东亚的复兴：以500年、150年和50年为视角》。这两本书合在一起，大致可以帮助我们从多维的角度理解东亚（亚太）合作的方方面面。“多维”，源自现代院一位老前辈的著作《多维的世界，多维的思维》。     

网络环境下高校成人思想政治教育创新初探

新世纪网络环境在各方面对我们所处的时代产生着深刻影响。在新的环境下，增强学生的思想政治理论教育教学的针对性、实效性与吸引力，创新教育教学方式方法是思想政治工作者的重要课题。“双主体、立体化、互动式、研究性”是以网络环境为背景的成人思想政治理论教育教学的新模式.     

多边／区域经济合作与“中国自由贸易区”制度设计

分析了当前多边贸易体制和区域贸易安排时经济合作的影响，在全球多边层次、亚太区域层次、东亚次区域等层次，从法律分析的角度提出了“3 1”模式与双轨制结合的制度设想。     

基于网络环境下思想政治教育工作的研究

网络的迅猛发展,既给社会进步提供了前所未有的机遇与空间,又对社会稳定造成了很大程度的危害与挑战.在新的时代背景下,如何使这柄“双刃剑”成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的利刃,是摆在思想政治教育工作者面前的重大课题.拟从网络环境的特点与利弊人手,论证了网络环境作为思想政治教育工作的载体的可行性和必要性,并就网络环境下思想政治教育改革所遇到的困难提出了相应的对策和创新方案.     

论现代远程教育环境下成人网络自主学习的内涵与特征

现代远程教育环境下成人网络自主学习质量与效率的提高离不开对成人网络自主学习内涵与特征的准确把握.笔者认为现代远程教育环境下成人网络自主学习应该从学习的维度与过程两个方面去理解.成人网络自主学习的特征应该包括技术性、分离性、交互性、社会性、自主性与探索性.因此,现代远程教育实施机构要加大自主学习的支助力度.现代远程教育教师要加强对成人的学习指导,成人要有计划、有目的地对学习过程的各个阶段进行主动建构,从而使网络自主学习更加有效,这在一定程度上也有助于现代远程教育事业的可持续发展.     

东亚关系的过去,现在与将来——近代以后中日韩三国关系的演变与人文主义

由山东大学外国语学院韩国语系和亚太研究所共同举办的“东亚关系的过去、现在与将来——近代以后中日韩三国关系的演变和人本主义”国际学术研讨会，于2008年10月15～18日在山东大学邵逸夫科技馆举行。包括韩国成均馆大学崔博光教授、日本东京大学菅原克也教授、国际日本文化中心刘建辉教授、上海外国语大学金基石教授在内的中国、日本、韩国三国学术界要员、著名学者云集一堂，围绕会议主题进行教育、文化、政治领域相关课题的探讨和研究。     

独具特色的 “南太平洋论坛”

9月4—5日,“南太平洋论坛”(SPF)在马绍尔群岛共和国首都马朱罗举行了第27届首脑会议。与会各国首脑一致同意加快本地区的合作,促进在关税、投资政策和经济政策等领域的改革,加强同其他地区国家和经济组织的合作。随后,召开了“南太平洋论坛对话国会议”。作为“南太平洋论坛”“对话伙伴”的中国,派团参加了对话国会议,外交部副部长李肇星还在会上发表了重要讲话。“南太平洋论坛”始建于70年代初。二战以后,在南太平洋地区有属地和托管地的美国、英国、法国、荷兰、澳大利亚、新西兰等6国组成了非政治性组织——“南太平洋委员会”(SPC),主要为本地区发展中国家     

香港上网成瘾学生的心理辅导及对策研究

深港教育交流越来越密切，香港也有很多学生到大陆学习。但是其中有部分香港学生患上了网瘾，其身心也正承受着网络负面效应的影响。家长也希望他们在远离香港网络环境的同时能在学业上有所成就。他们网络成瘾的原因是多方面的，是多种因素综合影响的结果。对于他们的网络成瘾，我们应采取“主动辅导为主、生理心理结合”的方针，加强对他们的网络教育和心理健康教育，正确引导他们对网络利弊的理性认识，增强对网络的抵抗意识。     

“东亚”和“亚太”的范围究竟有多大

近年来,“东亚”和“亚太”这两个概念频繁地见诸传媒。但对它们的确切含义却常常引起争论和疑问。其实,问题的关键是这两个概念在自然地理和经济     

东亚峰会与“东亚共同体”——“东亚共同体”面对的真正问题

首次“东亚峰会”即将在马来西亚召开。会议尚未举行,围绕这次会议的议论明显增多。一些乐观的舆论认为,“东亚峰会将是东亚共同体形成或者浮现的标志”,把东亚峰会与东亚共同体紧密地联系在一起。建立东亚共同体的经济理由似乎很充足。人们津津乐道:“东亚区内贸易投资不断增加”、“20亿人口的大市场”、“集体回应全球化的挑战”。最近几年,东亚搞起许多双边自由贸易区,尤其是中日韩分别与东盟订立的自由贸易协定,组成了一个“自由贸易区网络”,最终会走向东亚自由贸易区。有的人甚至认为这个网络将有助于东亚成为利益共同体。不过,一旦…     

北京教育学院“名校长工作室”研究员（连载之七）

王长华同志自1993年起先后担任过密云县大城子中心小学、石城中心小学、密云县第一小学书记、校长,现任密云县第二小学书记、校长,两次被北京市教育委员会授予“北京市优秀教育工作者”荣誉称号。他主持的市“十五”规划课题《笔记本电脑网络环境中小学生小班化学习方式的探索性研究》荣获密云县“十五”教育科学研究优秀成果一等奖。20多篇论文发表在《中小学管理》、《西南师范大学学报》、《教育前线》等刊物上。他还著有《信息技术与学科教学整合研究》一书。     

浅析终身教育中成人高等教育的改革

成人高等教育是终身教育的重要组成部分.近年来,成人高等教育在办学规模、教学质量上出现严重滑坡,作为一名成人教育工作者,对成人高等教育的教育观念,教育规模,教学内容、教学方法及手段提出一些改革设想,旨在与同仁共商,让成人高等教育真正健康地纳入终身教育发展的轨道.     

荟萃岛国健儿的南太平洋运动会

南太平洋的岛国和地区(不包括澳大利亚、新西兰),除300万人口的巴布亚新几内亚略大外,都是人口只有几十万、几万乃至几千人的微型岛国。但岛民喜爱体育运动,足球、橄榄球、拳击、篮球、板球等颇为流行。六十年代初期,岛国和地区的体育组织代表们曾会聚一堂,制订了“南太平洋运动会宪章”,鼓励发展体育运动。从1963年举办首届南太平洋运动会以来,迄今已经举行了6届运动会。     

论网络环境下的高校心理健康教育

心理健康教育在高校已获得了很大的发展。随着互联网技术的迅速普及与发展，高校的心理健康教育面临着新的挑战与机遇。高校的教育工作者只有把握网络环境下高校心理健康教育的特点，正视网络对心理健康教育的负面影响，才能做好网络环境下的高校心理健康教育。     

在生物教学中对学生进行环境教育的尝试

目前，我国政府已把控制人口增长和保护生态环境列为全党全国人民必须长期坚持的基本国策，并号召我们：加强环境宣传教育，提高全民族的环境意识。强调大力开展大、中、小学的环境教育，将环境教育贯穿于基础教育、专业教育和继续教育的全过程。如何在教学中对学生进行环境教育，是摆在每一位教育工作者面前的新课题。当前，我国大学中主要把《环境保护学》放在生物系等相关专业开设，在中、小学和中等专业技术学校如何进行环境教育尚无固定模式。“生物学”是环保理论和环保技术的基础科学，与“环境保护学”联系密切，结合“生物学”教学…     

“亚太地区合作的机制与方向研讨会”召开

<正>当前,我国所处的亚太/东亚地区,区域合作的两大机制基本形成:以APEC为代表的亚太机制和以10+3、东亚峰会为代表的东亚机制。     

高校网络思想政治教育面临的问题与解决策略

网络技术的迅速发展,极大地改变了高校思想政治教育的工作环境.为有针对性地开展好网络思想政治教育,实现高校人才培养目标,通过分析网络思想政治教育的内涵与特点以及当前存在的问题,提出网络思想政治教育的策略,并从网站建设、方法创新、组建网络辅导员队伍等方面作了阐述,以引导高校思想政治教育工作者迅速占领网络思想阵地,不断提高高校思想政治教育工作的能力和水平.