高校德育工作应主动适应市场经济的要求

本文从当前大学生思想道德状况和高校现行德育工作不适应市场经济要求的角度，提出了当前高校德育工作应改进和加强的几点思考。     

关于当前高校思想道德建设的思考

进入新世纪,高校的思想道德建设遇到了前所未有的挑战。高校的思想道德建设,关系到塑造什么样的年轻一代去全面建设小康社会。党的十六大把加强社会主义思想道德建设再次提到一个新的战略高度,为高校进一步加强社会主义思想道德建设指明了方向。从高校的现实情况出发,加强高校的思想道德建设领域存在的矛盾是前提；创新高校思想道德建设的载体是关键；实现高校思想道德教育方式,方法的转变是保障。三者密切配合,强化精神文明建设,特别是思想道德建设来帮助广大大学生培养一种健康的心态,塑造一种崭新的精神面貌参与社会的变革,使他们在市场经济大潮中,自我意识上升与公德水平提高相协调；物质欲望增强与高尚精神追求提升相同步。只有这样,才能全面提高高校大学生思想道德修养水平。     

试论网络对大学生道德建设的影响及对策

随着网络技术的发展与普及,加强大学生道德建设是高校德育工作面临的一项紧迫任务。从网络的特点及其对大学生思想道德正负面影响,分析当前高校思想道德建设的现状及网络普及给高校道德建设带来的挑战和机遇,提出加强网络时代大学生道德建设的对策。     

影响高校德育工作的原因及改进措施

新时期高校德育工作由于受到外部大环境和内部小环境的影响，效果仍不太理想。本文认为，计划经济体制向市场经济体制转轨对传统思想道德的冲击，“和平演变”造成社会主义的严重曲折，应试教育对德育的冲击和高校自身的一些问题，是影响高校德育工作的主要原因。明确德育目标，加强德育工作队伍建设，搞好“两课”建设和改革，坚持正确的德育工作原则和方法，是改进高校德育工作的基本措施。     

社会主义市场经济条件下的大学生思想道德建设

发展社会主义市场经济给大学生思想道德建设提出了新的要求，增加了丰富的内涵，对大学生思想道德建设起着多方面的促进作用，但存在的问题也不可低估，必须准确把握，才能抓好社会主义市场经济条件下的大学生思想道德建设。     

论当代大学生思想道德建设

随着时代的发展 ,社会主义市场经济体制进一步建立和完善 ,与之相适应的思想道德体系也在逐步形成 ,《公民道德建设实施纲要》的制定 ,对高校大学生思想道德教育具有重要意义 ,本文拟对大学生思想道德状况及成因作一分析 ,并提出如何加强大学生思想道德教育的浅见     

高校加强大学生诚信道德教育的现代价值论

诚信是中华民族的优良传统美德,也是中国当代思想道德建设的重点。高校是中国思想道德建设的主阵地,以诚信为重点加强大学生思想道德教育应是高校德育工作重中之重,具有重要的价值意蕴,它是继承中华民族优良传统的客观需要,高校思想道德教育的切入点,是贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的客观需要,是促进大学生成才的道德基础。     

新时期高校德育工作的有效性

随着我国加入WTO和社会主义市场经济体制的确立，人们的思想观念发生了深刻的变化。传统的德育工作也受到挑战。面对日益发展的社会现实和大学生现状，探讨高校德育工作的有效性显得越来越重要。     

影响高校德育工作的原因及改进措施

新时期高校德育工作由于受到外部大环境和内部小环境的影响，效果仍不太理想。本文认为，计划经济体制向市场经济体制转轨对传统思想道德的冲击，“和平演变”造成社会主义的严重曲折，应试教育对德育的冲击和高校自身的一些问题，是影响高校教育工作的主要原因。明确德育目标，加强教育工作队伍建设，搞好“两课”建设和改革，坚持正确的德育工作原则和方法，是改进高校德育工作的基本措施。     

高校校园文化建设与大学生德育工作的理性思考

高校校园文化对大学生的思想道德教育有着潜移默化的作用,是高校德育工作的重要渠道和有效载体。本文在界定高校校园文化内涵的基础上,剖析了高校校园文化与德育工作的辩证关系,结合目前高校德育工作的现状和面临的挑战,探索性地给出了借助大学校园文化建设促进高校德育工作的建议,充分发挥校园文化的德育功能,为高校德育共工作创建更大的发展空间。     

诚信与财经类高校大学生素质教育

诚信是社会主义市场经济持续健康发展的道德基础,但是在现阶段信用经济的建立还任重道远,这就要求高校特别是财经类高校担负起义不容辞的责任,在素质教育中树立起诚信是立身之本,诚信是经济之脉,诚信是立国之基的理念,创新诚信素质教育,完善大学生人格构建,为社会主义市场经济培养高素质现代财经人才。     

试论高校德育资源的整合

德育是关系到一个民族和国家持续发展、兴旺发达的大事,尤其是高校德育工作,关系到中华民族的未来.然而高校德育环境十分复杂,受社会和家庭影响较大.因此,加强德育工作,必须通过整合德育资源,促进高校的德育目标、德育内容、德育方法、德育场所和德育功能的和谐与统一,维持学校的稳定发展,开创高校德育工作的新局面.     

关于在高等学校贯彻"以德治国"方略的思考

以德治国作为我国的治国方略之一,它与依法治国既有相辅相成的关系,又有其不可替代的作用。高校贯彻“以德治国”方略,必须坚持“以德育人”。要从培养高素质专门人才和拔尖创新人才的高度,进一步加强高校德育工作,着力构建高校、家庭、社会三位一体的德育大环境;以德育教材建设为基础,以校园文化建设为主线,以师德建设为重点,以大学生思想品德教育导师制为机制,创建高校德育环境工程;强化道德建设重在实践的德育理念,在德育实践中不断优化德育实践过程。     

信息化社会对大学德育的影响及对策

信息化社会为大学德育创造了一个全新的环境,对传统德育提出了挑战.大学德育应把网络法制教育和网络道德教育作为德育的新内容,逐步实现大学德育科学化、专家化,建立社会、大学、家庭、媒体四结合的德育新模式.     

美国高校德育发展趋势及对我国的启示

随着经济、文化与科技日渐全球化、一体化的发展,带来相应道德教育问题的提出,促使高校德育理论的创新与发展也越来越受到关注。文章研究美国高校德育的发展趋势,借鉴美国高校德育理论中的合理经验与对策,利于探索并推进我国高校现代性德育体系。     

对市场经济条件下大学生艰苦奋斗教育的思考

市场经济的发展，人们的生活水平得到了极大的提高，当代大学生在为祖国成就感到骄傲的同时，艰苦奋斗的优良传统有弱化之势。作为高等院校主要应从以下几个方面入手加强学生艰苦奋斗教育：1．宣传艰苦奋斗是中华民族的传统美德；2，艰苦奋斗是建设有中国特色社会主义现代化建设的必然要求；3．加强对大学生艰苦奋斗教育的必要性；4．培养大学生艰苦奋斗创业精神。     

略论"以德治国"与高校德育建设

“以德治国”思想是我们党在新的历史时期提出的重要治国方略，是加强社会主义精神文明建设的内在要求，也是高校德育建设的题中应有之义。在高校实施“以德治国”必须重视德育建设，强化德育管理，教育学生学会做人；同时，认真贯彻“以德治国”思想，对于培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人，有重大的理论意义和实践意义。     

论“以德治国”与高校“两课”教育

江泽民同志的“以德治国”是社会主义治国理论的重大发展 ,并已初步构建了有中国特色的社会主义思想道德体系。为造就新世纪中华民族全新一代的高水平的社会主义思想道德素质 ,高校“两课”教育面临着光荣而艰巨的任务。“两课”教育必须深化改革 ,改革的核心是学生的参与、学生的共鸣     

知识经济对高校德育的创新要求

知识经济时代高校德育面临着新的挑战和新的课题，为了适应知识经济发展的要求，高校德育必须从观念，内容，方法，途径等方面进行创新。