新化学实验体系下化学实验教学方法的探索与实践

化学是一门以实验为基础的科学，实验技能是化学工作者必备的基本素质。因此化学实验教学环节在整个化学教育中占有很重要的地位，对学生的知识能力和素质的协调发展起着至关重要的作用。在实验课程体系中，我们改变了以往建立在传统的无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等4个二级学科基础上的实验课程体系，重点对实验课程体系、实验内容进行了较大力度的改革，提出了在一级学科平台上，实行化学实验模块化的实验教学改革，     

基于专业特色设计实施开放性实验

物理化学实验改革一直以来广受关注。根据国家对海洋化学专业创新型人才培养的需要,我们改革传统的实验内容,增加具有专业特色的设计性实验,将科研中有利于培养学生创新能力的部分转化为教学实验,让学生进行研究探索。该实验利用物理化学学科有关领域的知识与技术,研究海洋化学领域的问题,体现了物理化学与海洋化学的交叉综合,大大激发了学生做实验的兴趣,同时学生综合能力得以训练、提高。     

我院基础化学课程体系改革思路

介绍了西方高等学校基础化学课程体系及国内高等学校的教改情况,提出了我院基础化学课程体系改革思路.即取消传统的分析化学,增设生物化学,将实验化学单独设课,建立以实验化学和物理化学为主体,以无机化学、有机化学为基础的新体系,以适应两创人才培养的需要.     

对物理化学课程中统计热力学内容安排的一点设想

我国传统的基础物理化学教料书,有一个几十年基本不变的统一的讲授体系。虽然学生可以通过一系列循序渐进的内容的学习而获得进步,但是,现代科学技术的发展,使化学学科已从实验性的科学,发展为理论与实验相结合的科学;相当一部分传统的基础物理化学内容,已被纳入大学一年级的无机化学课程中(虽然是以简介的形式出现);与此同时,过去研究生课程里的部分内容(如统计热力学、分子动力学、光化学、电极过程动力学等),     

高职院校化学专业物理化学实验改革与探索

结合高职院校化学专业特点,从优化物理化学实验内容、更新实验教学手段、改进实验评价体系入手,探讨物理化学实验教学改革。     

基础化学中物理化学实验的改革

本文主要从基础化学中物理化学实验的教学方法、教学手段以及考核方法为切入点，提出了改革的迫切性和措施。论述了物理化学实验改革的重要性。     

高分子材料化学基础的课程综合化探讨

作为课程设计的思想和原则,课程综合化已经成为世界各国教学与课程改革的焦点。传统的高分子材料工程专业的学生需要学习的化学课程包括无机化学、有机化学、物理化学、高分子化学,所学的理论内容太多,不能适应职业教育的发展要求。为此须将四门化学课程构建成为综合课程——高分子材料化学基础,才能满足高分子教学的需要。     

基础化学实验教学体系教学改革的实践与探讨

针对基础化学实验教学改革,从实验教学改革的目标,实验体系的优化与完善,实验教学的实施等方面进行探讨.着重对基础化学实验教学改革体系中物理化学实验教学的改革进行了探讨;阐述了物理化学实验教学改革中进行的实施创新教育,建立新实验教学体系,加强教学和科研结合,培养学生创新精神和实践能力.     

边境地区地方本科院校物理化学实验教学现状的几点思考

物理化学实验是化学相关专业开设的一门基础实验课,与其他基础实验课程相比,具有一定的综合性,对于提高学生的实验操作能力、分析问题解决问题的能力具有一定的作用。该文对物理化学实验的教学内容、教学模式以及考核方式等方面的改革进行初步的探究,以提高学生的自主学习、实验动手操作能力以及创新创业的能力。     

《物理化学实验》教学探索与实践

高校《物理化学实验》是化学教学的重要组成部分,是培养学生工程实践能力的重要实践环节。文中以培养学生自主学习和创新能力为目标,对《物理化学实验》教学中存在的突出问题,进行了具体分析。在实验课程体系、实验内容、教学方式及实验考核等方面进行了改革与实践,构建开放式实验教学体系,提高学生的主动性和动手能力,加强创新能力的培养。     

物理化学实验体系改革与学生创新能力培养

物理化学实验是理论性很强的一门基础实验课程,通过物理的方法和手段对化学现象进行观察与测量,从而揭示化学反应的规律。随着科技的进步和知识经济时代人才培养的需要,实验教学改革引起了教育界的广泛重视。本文从优化教学内容改革、引入现代教学手段、开放实验室、改进考核办法等多个方面探讨了物理化学实验教学改革的成效。     

药学专业物理化学实验教学改革探索

物理化学实验是药学专业的一门重要基础实验课。为适应药学人才培养的需求,分析了药学专业物理化学实验教学的现状和存在的问题,并从重视实验教学、优化实验项目与内容、更新升级实验设备、改进数据处理方法、开放实验室等方面进行了改革探索。改革后的物理化学实验更贴近药学专业,不仅激发了学生的实验兴趣,而且培养了学生的综合实验能力,大大提升了物理化学实验的教学质量。     

非化学专业类学科的基础化学课程的改革

编写了适合于非化学专业类学科(包括生物、医学、环境、地质等专业)的基础化学课程教材一《大学基础化学》,正准备开设"大学基础化学"课程,将原无机化学、分析化学、物理化学及结构化学的内容综合在一起,作为非化学类专业学科大学一年级新生的入门化学课程.实验课也进行相应改革.     

改进教法,提高师专物理化学实验课的教学质量

物理化学实验是化学实验学科的一个重要分支。它是借助于物理学的原理、技术和仪器,以数学为运算工具来研究物质的物理化学性质和化学反应规律的一门学科。它的目的是培养学生初步掌握基本物理化学实验方法和技术,加深对物理化学概念的理解,培养学生观察、思维和动手的能力。但传统的只简单依附于课堂的实验教学方式,已不能适应物理化学实验发展     

物理化学实验课程引入思政教育的探索

课程思政是全国高校正在加紧建设的一个重大课题。在学校、学院课程思政建设框架的推动下,河北大学化学与环境科学学院物理化学实验课教学团队积极发挥主观能动性,一方面在实验课细节之处,抓思政教育,培养学生德育品质,价值观念;一方面挖崛物理化学实验课程教学中的思政素材,通过改革物理化学实验教学内容、选取典型案例对物理化学实验“课程思政”教学改革进行了探索,力争在传授知识同时,激活物理化学实验课程内涵的教化功能,培育学生社会主义价值观念的形成。     

药学专业物理化学实验教学改革研究

物理化学实验是药学专业的化学类基础实验课,实验教学组针对现行药学专业的物理化学实验课教学存在的亟待解决的问题,进行了教学改革,包括对表面张力中附加压力概念和实验方法最大气泡法称谓的修正,并提出了实验设置的改革的必要性,以及开展Excel绘图取代手工绘图的必要性。经过两年的实验教学改革探索,教学水平得到了很大提高。     

物理化学在基础化学课程体系中的龙头作用

讨论了物理化学与其他基础化学课程内容的有机联系,提出了物理化学教学内容和教学方法改革的思路,并论述了物理化学在基础化学中的龙头作用。     

理科非化学类专业"基础化学"课程体系改革

非化学类专业基础化学课程的设置基本上是以化学的四大基础"无机化学、分析化学、有机化学、物理化学"为模式,各门课自成体系,这样不仅有些内容重复,同时占用学时较多,对相关专业的专业课教学造成一定的压力.近年来山西大学对理科非化学类专业的基础化学课程体系根据不同类的专业进行了一系列改革,对于相关专业的教学有一定的促进,取得了一定的成效.     

物理化学实验教学改革的初步探索

简单介绍现阶段国内各高校物理化学发展的特点,分析了现阶段物理化学实验存在的弊病,并进一步分析了存在这些弊病的根本原因。针对物理化学现阶段的这些问题提出了相应的解决措施和办法,通过对实验教学内容及方法、实验考核方式、实验教学手段等方面进行改革,提高了学生学习的积极性和动手能力,培养了他们的创新能力。为物理化学实验教学改革提供了一些有益的探索和方向,提出了进一步深化物理化学实验教学改革的思路。     

更新观念,搞好专科课程体系改革

<正>硅酸盐工艺(水泥)专业以化学、化学工程课程为主线.物理化学与硅酸盐物理化学作为水泥专业两大重要基础课程,其改革力度对水泥专业全局的改革有重要影响.经过反复讨论与探索,我们将物理化学(简称物化)和硅酸盐物理化学(简称硅物化)两门课程统合成含物化内容的新课程——硅物化.下面谈谈统合的设想和做法.