鲁迅与契诃夫

这篇文章论述鲁迅与俄罗斯作家契诃夫的关系。叙述了鲁迅从二、三十年代译介和评价契诃夫的作品，到鲁迅早期创作受契诃诃夫影响的情况；比较了两位作家在创作及艺术表现形式中相类似的东西，指出鲁迅早期的创作虽受契诃夫作品的影响，他们之间确实存在一定的师承关系，但鲁迅作品的思想深度和战斗性远远超出了契诃夫的作品。     

文化因素对契诃夫戏剧作品的影响

契诃夫是个作家，音乐在他的生活和作品中占据了很重要的位置，并且对他影响很深远。契诃夫生长在一个音乐氛围很浓的家庭。他的父亲会拉小提琴，唱歌，在一个合唱团担任指挥。在家里他也组织过合唱团演唱（和他的儿子Hnxo肌茹一起）和小提琴的二重奏。“他具有艺术家的灵魂，在最广泛的意义上说，他从来没有表现出很高的热情在自己的买卖行业中，他不是一个真正的商人．这导致他的失败”契诃夫的姐姐这样写道。     

淡化戏剧冲突显现生活真实--评契诃夫的《樱桃园》

《樱桃园》戏剧冲突的淡化，戏剧的生活化是契诃夫一直追求的目标，契诃夫的戏剧走出传统现实主义戏剧的美学范畴，这一特色直接影响后来的现代派戏剧。“停顿”是契诃夫的戏剧节奏的最主要的律动。也是现实生活本身的节奏，这是剧作家深刻理解生活规律的真实记录。《樱桃园》的戏剧结构削弱了戏剧冲突和戏剧悬念，这种戏剧结构无法靠戏剧性来取胜，这同契诃夫追求戏剧生活化的美学思想是一致的。     

莫泊桑和契诃夫短篇小说辨异

莫泊桑和契诃夫的短篇小说因有许多相同之处,成为外国文学教学过程中的一个难点.本文从三个方面寻找它们的同中之异:第一,同为写实,莫泊桑受自然主义影响,契诃夫受象征主义影响.第二,同为写“小人物”,莫泊桑多是同情、赞美,契诃夫常常是“怒其不争”.第三,同是“以小见大”,莫泊桑追求情节的迭宕起伏,契诃夫常以平淡求深刻.     

契诃夫戏剧研究20年——20世纪90年代至今研究文献述评

契诃夫是世界著名的剧作家,同时也是一名戏剧变革者,研究他的戏剧对了解戏剧发展和变革都有重要意义。通过对契诃夫戏剧近20年研究内容与成果的总结和分析发现,契诃夫作为批判现实主义作家,他的戏剧也带有浓郁的现实主义因素。因此,研究契诃夫的戏剧具有现实意义,对戏剧创新也具有很好的借鉴作用。     

建筑师的责任

1建筑师的环境责任 建筑师的修养和责任是这样一种关系，建筑师怎么样能创作出好的作品，创作出对人类社会有意义的作品。有意义的作品不光是一个艺术的东西，它真正是以人为本、有深刻文化内涵、有自己个性特征的东西。建筑是一个能耗巨大的使用物，在现在人的活动过程中包括汽车工业，它甚至可以说是对环境影响是最大的，有数据表明建筑的能耗释放的CO2超过其总量的50％。     

孤独痛苦的心灵 哀腕深沉的控诉——《苦恼》与《祝福》之比较

鲁迅和契诃夫，同是杰出的现实主义短篇小说大师。虽然生活在不同的时代与国度，但他们的作品却具有相似的魅力，这种魅力不但体现在现实主义精神的紧密联系上，即使在外部，在形式上，我们也可以找到二者相互契合的地方。但是，鲁迅和契诃夫的作品在揭示和抨击社会的深刻性，作品的艺术表现以及作者本人选取小说表现角度的不同对自我形象的体现上，又独具特色，各有千秋。契诃夫的《苦恼》（Ｍｉｓｅｒｙ）与鲁迅的《祝福》（ＮｅｗＹｅａｒＳａｃｒｉｆｉｃｅ）是两篇较为典型的范例。下文通过这两篇小说的异同比较，力图从中探求一些规律…     

你一定可以的——郑珂原创励志音乐、亚洲首张励志歌曲专辑欣赏

我们一直想为直销人找到一些真正可以切身分享的东西，但是当看到郑珂的这张专辑时还是吃惊不小，因为竟然有个人在专为我们直销人写歌。这些歌不是对我们简单的歌颂或推崇，而是整张碟子都流露出对我们的理解和鼓励。     

创新的障碍是什么?

科学探索有其自身的规律,求全责备、急功近利、急于求成都只会催生大量平庸的东西,而真正有价值的成果将会失去生存的空间。科技创新能力也是存在环境依赖的。当我们的社会能够建立起不但肯定成功、也能容忍失败的环境时,当科技工作者不再总是面对主管部门或“同行”们并不符合实际的苛求时,当种种人为设置的束缚或障碍被拆除后,科学探索与发现才会触及到那些真正具有创新价值的空间。     

民主的理想与现实新论

民主问题是人们经常论及的一个问题，也是与人们最关心的问题。我们知道，“民主是一个好东西”，但事实上，民主本身并不能够真正保证任何东西。一般地，我们常说的民主的好处是指民主的理想成份多一些而现实的方面相对少一些。因为民主的理想与现实并不完全相同。     

从《樱桃园》到《上海屋檐下》——论契诃夫对夏衍的影响

契诃夫对我国现代戏剧产生了深远的影响.契诃夫的《樱桃园》对夏衍的《上海屋檐下》的影响主要在淡化戏剧冲突的表现手法和非传统喜剧精神方面.在戏剧创作上,夏衍与契诃夫具有共同的现实主义审美倾向,却缺少了契诃夫式的荒诞意识.     

简笔·创新——浅议契诃夫短篇小说叙事艺术

无论是就俄国文坛而言，还是从世界文坛来看，契诃夫的短篇小说都以独树一帜的卓绝特质，不失为其间首屈一指的艺术奇葩，让数代读者爱不释手。基于此，本文拟从对话性、戏剧性与哲理性三个方面出发，对其叙事艺术进行挖掘与探索，以彰显其独到创新之处。     

《邓小平理论概论》课案例教学的初步探索

《邓小平理论概论》是一门政治理论性很强,同时又是与实际紧密联系的课程。如何讲好这门课,让学生不仅仅只是记住一些结论性的东西或停留在试卷的答题上,而是使邓小平理论能够真正深入学生的头脑,并能运用所学理论去分析和解决问题,让学生能真正把握邓小平理论的深刻内涵,这就必须改变原有的传统教学模式,充分调动学生学习的积极性,使其参与到教学环节中来,变被动为主动。     

契诃夫和莫泊桑小说创作比较论

契诃夫和莫泊桑的许多作品在选材的角度，主题的确立，构思布局，语言运用上都有相似之处。     

中国呼唤经济正义

不合理的东西不可能真正符合人的利益,而背离人的利益的东西也不可能是真正合理的。必须把以邻为壑、损人才能利己的意识升华为一种互惠互利意识,在经济交往中升华一种经济正义精神     

把握成功体验 获得学习快乐

学习应该是快乐的，因为只有建立在快乐之上的东西才有可能永不过期；学习又应该是主动的，只有使快乐的学习成为一种习惯并改变我们时，学习才具有真正的意义。     

契诃夫小说创作述评(上)

契诃夫与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利是世界知名的三大短篇小说家。契诃夫一生写了四百七十多篇小说,除少量的中篇外,绝大多数都是短篇。 契诃夫是十九世纪八十年代为了赚钱养家和使自己上大学给一些滑稽杂志写稿走上文坛的。生活的困难。钱袋的差涩,逼得他不能不追求创作速度。八十年代的前六、七年中,他在创作上题材之多,数量之大都是使人惊讶不已的。     

谈情感教学在初中思想政治课中的应用

教育需要爱心，儿童渴望得到爱。年复一年地重复教育教学工作，我越来越深切地感受到，只有把爱奉献给孩子，用爱来灌注自己的事业，才是我们能真正给予学生的最好的东西。     

“契诃夫式”的喜剧范例——论《樱桃园》的喜剧特殊性

《樱桃园》是一部“契诃夫式”的新型现代喜剧。《樱桃园》用维持平衡状态这种特殊的推进方式，展示了无动作性的主人公与永恒变动着的时间之间的特殊的喜剧冲突；塑造了“与众不同”的喜剧人物；抛弃了巧合、误会、夸张等传统的喜剧手法，而采用气氛性布景、气氛性音乐舞蹈、气氛性人物等方法来营造笼罩全剧的喜剧气氛。《樱桃园》是契诃夫把喜剧改造成“高尚的体裁”的成功实践     

注意力经济：信息时代的新价值观

一位哲人说过:绝对的光明与绝对的黑暗,对于一个人来说,结果是一样的——“什么也看不见”。同样,没有信息与拥有无限多的信息,结果也一样。在无限多的信息中,你将无法或很难找到对你真正有用的东西。那么,在信息时代,真正恒缺的资源是什么呢?它就是——注意力。