高校构建课外体育俱乐部的可行性研究

校园体育俱乐部在我国的发展是从90年代开始的,课外体育俱乐部的教学模式调动了学生的主观能动性,丰富了校园体育活动的内容,体育俱乐部可以培养学生养成终身体育的习惯,也可以使体育教学活动得到继续延伸,从而提高教学质量,使课堂体育和课外体育有机地结合起来,形成一种新的体育教学模式,体育俱乐部的模式也日益成为高校体育教育研究的热点。本文利用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对高校构建课外体育俱乐部的可行性进行初步的研究分析,分别从俱乐部的组织管理、经费运作、场地设施、指导教师和会员五个方面进行了研究分析,为构建俱乐部提出了一些比较可行的理论依据,最后得出在高校构建课外体育俱乐部是切实可行的。     

关于高校体育俱乐部教学模式的研究

体育俱乐部教学是高校体育教学改革实践中实施的一种新的教学模式．通过分析高校体育俱乐部教学的内涵、特点、实施与管理，证明该教学模式的建立，可以从根本上调动教师和学生的主动性、积极性，优化高校体育资源配置，更好地促进高校体育事业的发展．     

渤海大学健美操俱乐部运作的实践研究

当前对体育教学改革的研究很多，尤其对体育教学过程的研究比较集中，对高校课余体育锻炼的研究相对较少，采用俱乐部形式成功的经验更少。高校如何开展课余体育活动，使课堂体育教学与课余体育锻炼相结合，培养学生终身体育的习惯，是高校体育工作的首要任务，而成立体育俱乐部是它的最佳方式。通过渤海大学健美操俱乐部的实践，对高校健美操俱乐部的运作进行了一定的探索与研究。     

高校体育舞蹈俱乐部教学模式的探索研究

近些年来,随着高校体育教育发展的多元化,体育舞蹈俱乐部教学模式备受关注与重视.介绍了高校体育舞蹈俱乐部教学模式的基本内涵、优势与局限性,并提出了几点建议:培养学生终身体育意识;提升教学管理水平与教学条件;引入科学的教学评价方法;始终坚持就业导向的发展方向.     

对高校建立课外武术俱乐部的思考

大学生的业余生活是校园文化的重要组成部分。在对高校课外武术俱乐部中存在的主要问题调查分析的基础上,指出了目前俱乐部运作中存在的主要问题,并从高校开展课外武术俱乐部活动的作用、武术俱乐部活动的发展思路和俱乐部管理中应注意的问题等方面加以阐述,旨在充分发挥俱乐部在继承、发扬、传播武术文化,弘扬民族文化方面的作用,使高校课外武术俱乐部成为高校武术教学的第二课堂.     

分层教学法在高校排球俱乐部教学模式中的实验研究

排球俱乐部教学模式是我国排球教学今后发展的趋势。文中以郑州幼儿师范学校07级5个院系的部分女生为研究对象,把分层教学法应用于排球俱乐部教学中,从实际出发,针对不同学生各自的特点和差异,把学生分成不同的层次,分类教学。对不同能力、水平的学生提出不同层次的要求。通过教学实验,说明了分层教学法在排球俱乐部教学中不仅可行,而且是切实有效的。     

高校体育俱乐部教学模式的探讨

本研究通过对我院部分班级体育教学模式的改革,采用实验法、问卷调查法、文献资料法相结合,探讨并论证在普通高校中实施体育俱乐部教学模式的可行性、优越性等特点,为体育俱乐部教学模式的构建提供客观依据.     

论高校体育俱乐部教学模式

随着我国高校体育教学改革的不断发展,其体育教学模式呈多元化并存趋势。本文就高校体育俱乐部教学模式产生的背景、构成要素及利弊进行初步探讨,以促进高校体育的健康发展,不断成熟。     

我院课外体育俱乐部教学改革构思

该文运用文献资料、专家咨询、逻辑分析,对当前我校课外体育俱乐部的创建、组织形式以及训练方法等方面存在问题进行分析,并针对这些问题提出了一些看法。     

实施健美操俱乐部教学模式的思考

针对高校体育的教育目标和我校体育现状，阐述了实施健美操俱乐部教学模式改革的必要性、改革的设想和健美操俱乐部教学模式这一教学组织形式的特点及有待解决的问题。     

元认知在高校女子篮球教学中的应用

运用问卷调查法、实验法等对元认知在女子篮球教学中的应用进行了系统的研究.结果表明,元认知能力水平的高低与篮球成绩在实验第二阶段尤为明显;元认知能力有意训练会得到提高,采用元认知策略方法学习一段时间后也能提高个体的元认知水平.因此,在教学中应引用元认知策略认知方法.     

论高师院校篮球教学比赛法的运用

根据“领会教学法”的基本理论，对教学与比赛的关系进行了初步探讨，讨论了如何利用教学比赛来提高篮球辅修课教学水平．研究结果表明，教学比赛能调动学生学习的积极性，积极引导学生进行课外练习，发挥学生的主导作用。提高教学质量．     

体育俱乐部教学模式管理系统的设计和实现

基于B／S／S结构和ASP技术是目前开发Web动态交互网页的主流技术，应用该技术可以开发高效的服务器Web应用程序，具有很强的交互性。根据现代化校园的发展，本文采用ASP动态网页技术与数据库（ODBC和ADO）相结合的技术，实现体育俱乐部教学模式选课、填报成绩及教学管理的网络化功能，介绍了该系统的体系结构、关键技术、数据库的设计及安全机制的实现。     

浅谈篮球教学中比赛教学法的应用

比赛教学法是提高学生篮球技巧、培养学生竞争意识以及在运动中塑造学生自我创新能力的重要教学方式.篮球教学中实施比赛教学法,既有助于改变传统篮球教学中的枯燥性,提高学生学习的积极性,又有助于提高学生的学习兴趣.介绍比赛教学法在篮球教学中的三种常用教学方式,包括技术性比赛、半场比赛及全场比赛,并指出篮球教学中实施比赛教学法时需注意的问题.     

篮球教学中"一对一"教学模式探讨

本文就篮球教学中"一对一"教学模式的教学目标的制定、教师角色转换及考核评价体系等方面进行了阐述.建议采用多维目标设置法来设定教学目标;因材施教,区别对待,尊重学生学习其擅长的内容;考试时采用多维评价体系,尽量结合过程评价,不单纯以终极成绩为标准.目的是在"一对多"教学中尽量达到"一对一"的教学效果,提高学生学习效率和兴趣.     

对师范学院实施俱乐部型体育教学模式的探讨

通过献调研，从实施俱乐部型体育课教学模式的含义、组织形式、存在困难、发展的对策、教学的管理、经费来源等方面进行了初步研究和探讨．认为俱乐部型体育课教学模式是当前高校一种较理想的体育教学模式。     

大学化学教学中运用JiTT教学模式初探

Just-in-Time Teaching(以下简称JiTT),有两种翻译适时教学或者及时教学,是指利用互联网优势,将教学的核心内容置于JiTT各环节中,通过师生的共同参与使教学气氛生动活泼,使深奥的理论变得通俗易懂,从而充分调动学生学习的积极性、主动性,改变了传统的教育思想、教学模式与教学观念,达到了有效教学的目的.结合多年教学经验,将JiTT理论运用于化学教学的实践中,通过不断改良,使之更加适应我国教育发展的形式,从而培养出更多优秀的化学人才.就JiTT教学模式在化学教学中的应用进行探索.     

高校图书馆在现代大学教学中的作用研究

通过对高校图书馆和隐性课程理论的研究,明确高校图书馆在现代大学教学中的作用,从中找到发挥作用的新途径,以便把高校图书馆建设与培养创新人才相结合以深化我们的工作;在使隐性课程理论为我国高等教育教学带来新内容、新方法、新手段的同时,又利用其丰富和发展图书馆学理论,以促进高校图书馆工作理论与实践水平的创新与提高．     

浅谈篮球基本技术的教学

篮球基本技术在篮球运动中具有重要意义，就篮球基本技术教学中常用的手段和应注意的几个问题以及教学效果的评价进行讨论。