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相似文献
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1.
晶体管电路由于受控电源的存在,使电路计算复杂化,在节点电压数学方程快速列写基础上,得到有关晶体管电极间的简单传输方式,进而可以较快地写出晶体管电路的有关数学方程。  相似文献   

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帮助学生掌握数学的符号语言是数学学习的关键.为了发展学生的符号感,本文拟对初中代数领域字母表示数的相关问题作一番探讨.  相似文献   

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章晓敏 《科技信息》2011,(11):I0342-I0342
1列一元一次方程解应用题的教学是七年级教学中一个重点列一元一次方程解应用题,是用数学语言或符号,把应用题中所包含的已知量与未知量之间的数量关系转化为方程,去解决问题。列一元一次方程解应用题教学,  相似文献   

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正列方程的关键是"寻找应用题中数量间的相等关系",只有找准了数量间的相等关系,才有依据列方程。那么根据什么去找相等关系,从哪些方面去列方程呢?一、从常见的数量关系中找相等关系列方程例1甲乙两队共铺设一条长117千米的路,各从一端相向铺设,13天铺完。已知甲队每天铺设4千米,乙队每天铺设多少千米?  相似文献   

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全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势,是人们普遍的共识。长期以来,传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用,不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索,得出了很多宝贵经验,并取得了一定的成绩。其中有很多教学方法值得借鉴、推广。  相似文献   

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本文从如何认识初中数学思想方法、初中数学思想方法的贯彻应坚持那些原则和初中数学思想方法实现的主要途径等三方面内容来探讨初中数学思想方法的基本理论。  相似文献   

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【背景分析】 本课的教学内容是六年级上册第一单元方程的第一课,解决稍复杂的两步计算的实际问题。这节课学习理解这类题的数量关系,能用方程解答这类问题。如果说以前用方程解决比较容易的逆向思考的题目,那么这节课解决稍复杂的两步计算的实际问题,重点就要通过题意找出数量之间的等量关系,让再根据等量关系列出方程,让学生充分体验到列方程解决实际问题的优点和价值,逐步形成方程意识,能比较灵活地根据题中数量关系的特点选用算术或方程解题。  相似文献   

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一年一度的中考对初中毕业生来说是九年义务教育的结业水平考试,因此在总复习时,教师应以教学大纲为准绳,帮助学生进一步巩固已学过的知识,并以提高他们应用知识、解决问题的能力为重点,以便学生顺利地通过中考,取得满意的成绩。复习时,教师应注意以下几点: 一、教育学生重视审题。 弄清数学概念、法则以及习题中的条件、结论是很重要的。近年来各地中考试题中考查基础知识的题目约占60%~70%之多,所占的比例大,在整个考卷中有着举足轻重的地位。因此,教师要教育学生在解答基础知识的题目时,特别要注意审题。不少同学就是因为不能认真审题而失去许多基本分,他们往往在还没有看清题中的所有已知条件时,就匆忙  相似文献   

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对实变函数课程中可测函数列的收敛性问题,从教材处理方面,提出了一些改进的意见。  相似文献   

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初中数学教学要重视中等生素质的提高   总被引:1,自引:1,他引:0  
本从中等生在数学学习中的心理特点和思维规律两个方面,进行了较为深入细致的分析,在此基础上,提出了如何因材施教,促进中等生数学素养全面提高的具体教学方法。  相似文献   

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概率论与数理统计是应用性很强的一门数学学科.文章从教学过程中应重视数学学科之间的关系、数学内容的引入要突出趣味性、注重实践教学法、注重解题思路的培养等方面阐述了如何更好地进行概率论与数理统计教学.  相似文献   

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【教法一】 出示: 1.一项工程8天完成,平均每天完成几分之几? 2.一项工程每天完成1/5,几天可以完成全工程? 师:这两题的数量关系式各是怎样的?(根据学生回答板书)  相似文献   

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教学内容:九年义务教育六年制小学数学(浙教版)第九册有关内容  相似文献   

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农村初中数学教学应根据学生的特点,研究学生的学习方法和规律,因材施教,创设教学情境,激发学生兴趣,提高教学质量。  相似文献   

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本课教学内容为义务教育课程标准实验教科书苏教版《数学》四年级下册第106~107页。 课前师生交流在生活中见过的用字母表示的有关内容,如:长方形的周长和面积中用a表示长、b表示宽,NBA,KFC,CCTV等。  相似文献   

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《数学课程标准》强调发展学生的符号感,指出:“符号感主要表现在:能从具体情景中抽象出数量关系和变化规律,并用符号来表示;理解符号所表达的数量关系和变化规律;会进行符号间的转换;能选择适当的程序和方法解决用符号所表示的问题”。数学符号是语言,是人们计算、推理、交流的工具。  相似文献   

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本文探讨了解析几何中范围问题的研究方法、解法实质与问题的特殊性。  相似文献   

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初中数学教学中,经常遇到这样一类题目,它是由已知条件和求值的代数式组成的,求值的代数式必须满足给定的已知条件,也即要求出满足已知条件的代数式的值,这类题目统称为条件求值问题。这类题目是常见题型,也是中考和数学竞赛中的一个亮点;由于它涉及  相似文献   

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