如何培养学生信息技术技能

培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标.信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养.学习者才能够获得学习的内容,对所做的研究进行扩展,对自身的学习进行更有效的控制,具备终身学习能力、竞争能力和创新能力.只有加强信息素养的教育,教育的职能才会充分发挥作用.     

如何创建教育信息化环境

信息化教育为跨越时空、多样化的教学提供了可能,但目前也仅仅是一种可能,我们还不得不面对教育信息化所带来的诸多负面影响.随着教育信息化的深入发展,其必将进入一个全新的发展阶段--教育信息环境优化.     

论图书馆的基本功能

对图书馆的文化保存和收藏整理功能、知识教育功能,信息传递功能、文化娱乐功能进行了一一阐述.     

品德与社会课教学探析

品德与社会课只有实行开放式教学,与其他学科、家庭、社会外界进行信息交流,才能得到发展,才能使学生受教育.本文就此谈几点个人看法,仅供参考.     

浅议信息时代高校图书馆馆员信息素质

文章分析了信息时代图书馆馆员信息素质的现状,论述了信息时代高校图书馆馆员为适应信息化社会及现代教育需要应具备的信息素质和能力,提出了加强图书馆馆员信息素质的途径和方法.     

加强初中信息技术教育培养新世纪建设人才

信息技术的教育,是国家培养新世纪建设人才的主要手段.中国已经成为互联网大国,使用计算机的人数已经是世界第一,而现实生活中很多人只是把互联网看成是娱乐和消磨时间的工具,怎样才能改变这种局面呢?笔者认为应该在中小学就开始加强信息技术教育,培养学生的信息素养,并提出了利用信息技术教育,培养学生的学习兴趣,使学生创新意识和创新能力得到提升,同时更要注重培养青少年的信息道德.     

如何培养学生信息技术技能

培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养,学习者才能够获得学习的内容,对所做的研究进行扩展,对自身的学习进行更有效的控制,具备终身学习能力、竞争能力和创新能力。只有加强信息素养的教育,教育的职能才会充分发挥作用。     

多媒体技术在新闻传播学科应用上的教学研究

通过分析,说明了随着多媒体技术的应用与发展,新闻传播专业的教学日益发生变革,论述了多媒体技术与传统教学模式相比,教育技术建构了学生的信息空间,便捷了新闻信息的采集.     

如何培养学生信息技术技能

培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养,学习者才能够获得学习的内容,对所做的研究进行扩展,对自身的学习进行更有效的控制,具备终身学习能力、竞争能力和创新能力。只有加强信息素养的教育,教育的职能才会充分发挥作用。     

远程教育与虚拟实验室

因特网技术的迅速发展及其广泛的应用 ,使之成为各种信息的载体 .因特网虚拟实验室已成为 2 1世纪新型的远程教育模式 ,备受人们的重视 ,在改革传统教学方法、教育资源共享、提高教学水平、节约教育投资等方面具有重要意义     

浅谈电教手段在党校教育中的应用与意义

电化教学是利用现代科学技术成果，发展多种能储存、传递声像教育信息的媒体，采用先进的教学方法，控制教学过程的信息，以获得最优的教学效果。针对党校教育面对的群体的特殊性、时代性、实用性，电教手段也有它特殊的应用与意义。     

创新教育在体育教学中的运用

从体育教学实践创新教育的原则、方法、评价机构等方面,论证了创新教育在体育教学中的运用。     

论生物教学中的情感教育

论述了在生物教学中注重渗透情感教育的重要性,从教育者理智地运用情感、唤起学生积极的情感、创设最佳教学情境等方面阐述了生物教学中情感教育的策略。     

财会教学中加强诚信教育之浅见

文章结合具体教学实践，就如何有效地在教学中加强诚信教育，构建起会计诚信教育的第一道防线的课题，提出几点粗浅的看法。     

多媒体技术在新闻传播学科应用上的教学研究

通过分析，说明了随着多媒体技术的应用与发展，新闻传播专业的教学日益发生变革，论述了多媒体技术与传统教学模式相比，教育技术建构了学生的信息空间，使捷了新闻信息的采集。     

浅谈初中语文创新教育

文章指出语言教学中教师必须改进教学方法和教学手段。渗透创新教育,在语言教学中创造性地进行审美教育与德育教育。     

网络环境下的学校德育研究

阐述了网络环境对学校教育的意义以及网络环境下的德育教学工作,并就网络环境下德育工作的开展进行讨论。     

网络环境下的学校德育研究

阐述了网络环境对学校教育的意义以及网络环境下的德育教学工作,并就网络环境下德育工作的开展进行讨论。     

对开放教育中面授教学问题的思考

面授教学作为开放教育学习支持服务的有机组成部分,其重要作用不言而喻,无可替代。然而,在教育实践中,由于管理理念、教育观念转变不到位、教学手段落后等因素,致使面授教学存在诸多困难。解决这些问题必须从更新教育观念、提升教师素质、加强教学管理等方面入手。     

运用现代教育媒体 优化音乐教学

根据笔者的教学实践,运用实例展现了现代教育媒体辅助音乐教学的优势,提出运用这些方法不仅可以使学生更好地学习,也有利综合能力的培养。