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毕淑云 《长春师范学院学报》2013,(6):138-139
本文介绍了长春师范大学化学专业开设综合和设计陆化学实验的基本情况,从授课方式、成绩考核、教材建设等方面探讨了综合和设计性实验课程的目标实现途径,提出了目前长春师范大学化学专业开设的化学综合和设计性实验课程存在的问题。 相似文献
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科学教育专业基础化学实验开发的思考——以碘系列实验为例 总被引：1，自引：0，他引：1
为了适应新一轮基础教育课程改革对教师专业发展的要求,北京教育学院在2004年开设了科学教育专业．面向中小学科学课程教师在职进修本科学历。如何根据培养目标和培训对象的实际,进行科学教育专业的课程设置和课程内容的开发,就成为一个崭新的课题。笔者结合科学教育专业的特点．在基础化学实验课程的开发上进行了积极的探索与尝试,开设了一定数量的系列专题实验,即以某一类化学基础知识为依托．形成与生活紧密联系的几个相互关联的实验。本文以碘系列实验的开发为例,就科学教育专业基础化学实验的内容和设计原则,设计的基本思路等问题进行探讨,期望获得同行的指教。 相似文献
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结合材料科学与工程专业《现代材料化学》双语课程的基本特点,分析了影响《现代材料化学》课程双语教学质量的关键因素,探讨了《现代材料化学》课程双语课程的教学方法。 相似文献
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材料化学专业是我校新建的一个重要的基础学科。本文阐述了在材料化学专业实验课程教改过程中,对课程的设置、实验项目内容的设计、实验框架的构建等方面的探索和体会。通过几年的实验教学摸索和总结,初步建立了材料化学各个专业实验课程的新教学体系,积累了经验,构建了一个全新的专业实验框架,并且也收到了较好的教改效果。 相似文献
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制药工程专业实验是学生对所学专业知识的综合运用与实践.目前的实验教学主要配合理论教学,各门实验课独立开设,缺乏整体性和系统性.为此我们依据制药工程专业的培养目标,对制药工程专业实验课程进行整合,加强课程与课程体系间在逻辑和结构上的联系与组合,促进相关课程的"综合化",形成一体化的实验教学体系. 相似文献
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根据多学科融合的现状,建议为化学专业的本科生开设与化学专业相关的免疫分析实验课程,以扩大学生的知识面,增强实验操作能力,并推荐了一个经过改进的乙型肝炎表面抗原免疫分析作为实验的对象。 相似文献
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制药工程实验一体化课程改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
目前的制药工程专业实验教学主要采取实验配合理论教学的方式,各门实验课独立开设,缺乏整体性和系统性。根据制药工程专业的培养目标,对制药工程专业实验课程进行整合,加强课程与课程体系间在逻辑和结构上的联系与组合,促进相关课程的“综合化”,形成一体化的实验教学体系。 相似文献
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计算化学已成为化学、物理、生物、材料等专业最活跃的研究领域之一,是目前重要的科研手段和实验方法．本文分析了普通本科院校开设计算化学实验的可行性和必要性,并提出了开设计算化学实验应注意的问题． 相似文献
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丁宝善 《温州大学学报(自然科学版)》1988,(3)
化学教学法是师范院校化学专业开设的一门专业性教育学科,而教学法实验又是该课程的一个重要组成部分。该课程开课的学时数虽然不多,但是对于学生毕业后能否尽快适应化学教学工作关系极大。提高一门课程的教学质量,受着诸多因素的影响,其中教材质量重是要的因素。可以说,教材是一门课程的基础工程。但是,迄今师范院校系统专科层次还没有一套自己的统一教材,年轻的化学教学法学科更是如此,历年来都各自选用本科教材。这种 相似文献
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针对材料科学与工程专业《材料化学》课程的基本特点,分析了目前《材料化学》课程存在的主要问题,并提出了相应的解决方法,探讨了《材料化学》课程教学方法和手段。 相似文献
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普化、无机课程体系和内容的整合 总被引：2，自引：0，他引：2
化学专业(含材料化学专业)的普通化学和无机化学课程在教学内容和教学体系作了较大的调整(含理论课和实验课).调整的思路是突出重点,删繁就简.把一年的课程(68+54学时)压缩为一学期(68学时).在三年级下学期(36学时)开设无机化学(或中级无机化学)和无机化学新实验,增加现代无机化学的内容,提高同学的学习化学的兴趣和查阅文献和分析问题的能力. 相似文献
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在高师本科化学专业大学外语学习四年不断线的探索与尝试课改实验中,我们通过开展英语基地班教学、双语教学、开设中学化学双语教学教师技能培训课程、开设化学专业英语课程、建立双语教育实习基地等途径来培养中学化学双语师资,取得了喜人成果。 相似文献
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建筑结构试验是土木工程专业中一门非常重要的实践性课程,其中开设的实验内容直接关系到课程的教学质量与效果.结合我校该课程所开设的实验项目,分析存在的不足,修改和增加部分内容,提炼出知识面更广、专业层次更深、更接近工程实际的实验内容,让该专业方向的学生通过各实验后,既能巩固理论知识,增强动手能力,又能掌握该专业方向较前沿的检测技术与方法,从而培养他们的创新能力和解决工程实际问题的能力,为今后走向工作岗位和进一步的深造打下坚实基础. 相似文献