“集合与对应”教材分析

现行中学数学教材中增加了“集合与对应”的内容。本文试就这部份的教材内容作一简单分析,可供教师备课时参考。一、集合在高中阶段,对集合论的介绍仅是基本知识的简要说明,不能搞成专论。所以不能无限制地扩充教材内容。对于教材中未明确提出的集合的运算律,也不要随便提出更高的要求。集合概念及其他代数运算是重点。而集合概念是难点,概念多、头绪多、符号生疏,增加了这部份的学习困难。 (一)集合概念 1.集合概念是最原始概念,任何定义总是同义反复。所以一般采取描述的方法,指出集合的意义。象点、直线、平面一样都是不定义概念。例如:“集合是确定事物的集体”。什么是“集体”?集体与集合是一样的东西。再如:“把具有某种属性的一些对象看作一个     

沥青路面不平整成因与对应措施

文章分析了沥青路面不平整产生的原因,并提出对应的措施。     

“匈牙利海”

从布达佩斯向西走一百多公里,有个风光绮丽的湖泊,这就是素负盛名的匈牙利旅游胜地巴拉顿,匈牙利人饶有风趣地把它称做“匈牙利海”。说它是“海”并不过分。它宽七十八公里、长五至十二点五公里,面积虽不算大,然而确实具有几分海的气派。     

天地“对应”话分野

国学大师钱穆,毕其一生研究得出这样一个结论:中国传统文化的根本,就是“天人合一”的观念。“天人合一”的观念强调“天道”与“人道”、     

高海拔对低压电器产品的影响与对应措施

根据高海拔地区气压低、气温低、空气密度低的气候特点,通过高海拔地区低压电器产品使用情况的试验研究及分析,得出高海拔对低压电器产品性能的影响主要体现在温升、绝缘性能、接通能力和分断能力及对产品的动作特性上,提出低压电器产品在高海拔地区使用时的几点对应措施。     

乘“蛟龙”探海

<正>2013年7月3日,我国第一艘深海载人潜水器蛟龙号试验性应用航次执行南海航段的第6次下潜任务,考察了中沙群岛附近的小海山。这是蛟龙号的第58次下潜,也是该航次对海山环境的首次下潜考察。本文作者亲历这次深潜,下面就让我们跟随他去体验一下这次奇妙而有趣的旅程吧。     

现代汉语“来”“去”与越语对应表达方式的比较分析

本文拟从比较语言学的角度,对现代汉语来去与其越语对应表达方式的词义进行比较分析。通过对照比较既可以明确指出两者的语法特征异同之处,又可以探讨两者语义特征同中有异之妙。进而指出在不同的文化背景中,语言能突出其独特的感情和思维方式。     

张瑞敏 “海”中足迹

对于张瑞敏,工商界有三个疑问:一、张是"老三届"加上三年业余学习,没有学院派背景,哪来的现代企业管理知识和超人的智慧?二、与有颇多微词的诸多企业领导人大相径庭,张在上下内外,人缘极佳,几乎是没有争议的人物,是不是有点不可思议?三、张也是上世纪八十年代创业,九十年代崛起,好多人都倒下了,为什么张这么稳,这么"长寿"?     

“阿尔法草之海”

阿尔法草是一种用途多样的禾本植物。它的产区主要分布在北非靠海岸一带以及西班牙东南部的瓦棱西亚和米尔西亚等地方。在北非,它叫做阿尔法(Alfa或Halfa)草,在西班牙,叫做埃斯帕多(Esparto)草。这是一种多年生的植物,在青嫩的时候可作牲畜飼料,几年以后逐漸茁壮,莖长約一米左右,叶呈灰綠色,頂端有一簇羽状的絨毛,有些像芦苇,因此又有人把它叫做芦葦草。阿尔法草可以用种子傳播,     

“数”海无涯“趣”作舟

《新课标》指出：“要使学生能积极参与活动，对学生有好奇心与求知欲。”让学生“寓学于乐”是我多年教学中的深刻体会。教师妻使短短的40分钟课堂达到最优效果。[第一段]     

“数”海无涯“趣”作舟

苏霍姆林斯基说过：“数学是一种精细而淘气的东西,形象地说是一枝娇嫩的花朵,有千万条细小的根须在泥土里不知疲倦的工作着,给它提供滋养。”这段话阐述了兴趣培养的艰苦性和复杂性．兴趣是事业成功的前导,也是激发学习热情,产生内在动力的关键。那么,如何培养和激发初中学生学习数学的兴趣呢？笔者在长期的教学工作中认为以下几个方面值得一试：     

文化图式下“山”与“海”的中西文化内涵解读

山,是中国大陆型地理环境的典型地貌特征;海,则是西方海洋型地理环境的典型地貌特征。＂大陆型地理环境＂文化图式与＂海洋型地理环境＂文化图式决定了＂山＂＂海＂中西文化内涵的重叠与差异。这些重叠与差异导致了语言表达上的差异和多元化。了解＂山＂＂海＂中西文化内涵的异同,有助于我们在文化背景下更好地理解与＂山＂＂海＂有关习语的中西文化内涵,对于跨文化比较并确定适宜的翻译策略具有借鉴意义。     

韩国语动词“ ”和汉语的对应形式

韩国语动词“ ”在日常语言生活中是使用频率较高并且出现的意义也很丰富的多义词。对于“ ”的词性分类来看,一般分为本动词和补助动词。作为多义词的韩国语动词“ ”具有丰富的意义并且根据语境出现了多种多样的文章结构方面的意义。本文主要是以对比语言学理论为基础,结合前人研究理论对韩国语本动词“ ”多重意义以及个别句子结构特征与汉语的对应形式进行了考察。     

南极“魔海”——威德尔海

在南极,有一个魔海,这个魔海令许多探险家视为畏途,这就是威德尔海。威德尔海是南极的边缘海,南大西洋的一部分。它位于南极半岛同科茨地之间,最南端达南纬80°,北达南纬70°至77°,宽度在550千米以上。它因1823年英国探险家威德尔首先到达于此而得名。     

海檬树——植物“杀手”

一种生长在印度西南部地区的植物,其果实带有剧毒,这种果实经常被作为自杀工具,因此这种树又被称为"自杀树"。同时,该果实的剧毒也可以作为一种谋杀利器,它可以杀人于无形,很难辨别死者的死     

长寿百岁de“海菊花”

世界上的海洋占地球表面积71％,在3.62亿平方千米的水域中,生活着18万种千姿百态的各类动物。其中,在较原始的腔肠动物门中有一类海葵,因其在柱状体端部有若干的中空触手,状似菊瓣,故而又称作“海菊花”。海葵生命力极强,在海洋中可活百年以上,室内饲养也可活70余年,真是海洋中百岁长寿菊。据称,全球有海葵5千余种,已研究过的只是少数。我国动物志已记载的海葵有109种,分隶于16科42属。     

再见,“加勒比海盗”

正上学期,你要是路过我们班的教室,会看见一个戴眼镜的人站在教室门口。他的眼镜的右边镜片被一块蓝布罩着,整个人看上去很像加勒比海盗,于是我们都偷偷地叫他加勒比海盗。据其他老师说,他右眼患病,因长时问忙于工作,没有及时治疗,快要失明了,现在病情得到了控制,但还要定期去复查。了解他的人都知道,他对人和蔼可亲。他就是我们的前任班主任石老师。我一直以为,他会陪着我们走完小学六年的     

成都“海眼”传说试探

在有关成都历史的文献记载中,“海眼”的传说一直颇引人注目,曾多次出现在诗词、笔记小说等各种文学作品中。文章对从这些文献中所出现的“海眼”之传说作了整理和辨析：并通过文献描述,推断传说中的“海眼”,可能来自于废弃之井盐。而“海眼”之所以会形成不可触碰,否则会使成都陆沉传说,则是因为史前成都平原的地理情况有着对蜀民心理的长期影响。