非洲国家多语言共生图景揭秘——以贝宁为例

非洲的语言分布极不均衡。非洲各国在官方语言的选择上一般呈现三种类型:第一,正式认可殖民语言强势地位(通常形成单语制政体)的国家,例如佛得角、科特迪瓦、塞内加尔、马里、布基纳法索、贝宁、加蓬、几内亚、几内亚比绍、冈比亚、塞拉利昂、利比里亚、加纳、多哥、尼日尔、尼日利亚、南苏丹、莫桑比克、纳米比亚、安哥拉、赞比亚、马拉维、博茨瓦纳、圣多美和普林西比等。     

贵州大学学报(自然科学版)征稿简则

正1《贵州大学学报(自然科学版)》是由贵州大学主办的综合性学术理论刊物,主要刊载数学、物理、化学、生物、地理、天文、电子学、计算机科学技术、建筑科学、采矿、冶金、机械、电力、化工、轻工等学科的研究成果,发表有关基础理论研究、新技术、新方法研究,新材料、新设备研制等方面的论文、研究报告、研究简报(简讯)及新兴学科、边缘学科的发展动态,对国内外有一定影响的学术论文、著作的介绍和评论,主要反     

贵州大学学报(自然科学版)征稿简则

1《贵州大学学报（自然科学版）》是由贵州大学主办的综合性学术理论刊物，主要刊载数学、物理、化学、生物、地理、天文、电子学、计算机科学技术、建筑科学、采矿、冶金、机械、电力、化工、轻工等学科的研究成果，发表有关基础理论研究、新技术、新方法研究，新材料、新设备研制等方面的论文、研究报告、研究简报（简讯）及新兴学科、边缘学科的发展动态，对国内外有一定影响的学术论文、著作的介绍和评论，     

起重机械的安全技术管理

一、起重机械的选择与安装 特种设备的安全管理包括设备的选型论证、安装调试、特检机构的检验、安全管理制度的制定、维护保养、操作运行、改造、大修、报废等.     

贵州大学学报（自然科学版）征稿简则

1《贵州大学学报（自然科学版）》是由贵州大学主办的综合性学术理论刊物,主要刊载数学、物理、化学、生物、地理、天文、电子学、计算机科学技术、建筑科学、采矿、冶金、机械、电力、化工、轻工等学科的研究成果,发表有关基础理论研究、新技术、新方法研究,新材料、新设备研制等方面的论文、研究报告、     

纳米材料及技术的应用现状

纳米技术是20世纪后期发展起来的一项新技术。它涵盖物理、化学、应用数学、材料科学、计算机模拟/设计科学、电子学、工程学、生物技术、遗传学、蛋白质工程学、生物化学和生物科学。纳米材料由于其独特的表面效应、体积效应以及量子尺寸效应,使得材料的电学、力学、磁学、光学、等性能产生了惊人的变化。经过过去几十年的发展,纳米材料及技术成功的应用于环保、陶瓷、纺织、润滑油、电子信息、化工、生物工程和制药、涂料、能源、汽车航空航天等领域。从而成为目前科学研究的热点之一,被称为21世纪的又一次产业革命。     

《福州大学学报(自然科学版)》征稿简则

《福州大学学报(自然科学版)》是由福州大学主管、主办的自然科学综合性学术期刊,主要刊载数学、计算机科学、物理、电子、电气、信息科学、自动控制、机械、材料、土木建筑、化学、化工、生物、轻工、资源、环保等方面的最新研究成果。为保证刊物质量,根据国家有关出版物的法规、标准和有关学术期刊出版规范     

约稿启事

正尊敬的蒲文彬、严奇岩、罗竖元、李宇晴、查春学、阳黔花、谢廷秋、冷江山、罗长青、刘瑾、罗筱霖、陈英葵、刘刚、杨芳、刘莲芬、李金和、古洪能、刘向阳、蓝琪、张全晓、彭春艳、吴夏平、高晓波先生(女士):我刊自2005年开辟"国家社科基金项目专栏"以来,反响良好,得到众多专家学者的热情支持,我们深感欣慰。近来,获悉您已获得2014年国家社科基金项目。如果您愿意将自己主持的国家社科基金项目的     

贵州大学学报(自然科学版)征稿简则

1《贵州大学学报（自然科学版）》是由贵州大学主办的综合性学术理论刊物,主要刊载数学、物理、化学、生物、地理、天文、电子学、计算机科学技术、建筑科学、采矿、冶金、机械、电力、化工、轻工等学科的研究成果,发表有关基础理论研究、新技术、新方法研究,新材料、新设备研制等方面的论文、研究报告、研究简报（简讯）及新兴学科、边缘学科的发展动态,对国内外有一定影响的学术论文、著作的介绍和评论,在教学科研上有一得之见的札记、短评和综述等,主要反映我校理工科各单位的科研、教学成果。本刊为双月刊,双月出版,国内外公开发行。读者对象是国内外科学技术工作者、高等院校师生等。     

贵州大学学报（自然科学版）征稿简则

1《贵州大学学报（自然科学版）》是由贵州大学主办的综合性学术理论刊物,主要刊载数学、物理、化学、生物、地理、天文、电子学、计算机科学技术、建筑科学、采矿、冶金、机械、电力、化工、轻工等学科的研究成果,发表有关基础理论研究、新技术、新方法研究,新材料、新设备研制等方面的论文、研究报告、研究简报（简讯）及新兴学科、边缘学科的发展动态,对国内外有一定影响的学术论文、著作的介绍和评论,在教学科研上有一得之见的札记、短评和综述等,主要反映我校理工科各单位的科研、教学成果。本刊为双月刊,双月出版,国内外公开发行。读者对象是国内外科学技术工作者、高等院校师生等。     

浅谈高师学生视唱练耳学习心理障碍及其对策

结合高师视唱练耳教学的实践.通过加强学生情绪自我调节的指导,帮助学生获得情感体验,激励学生的学习动机,培养学生学习视唱练耳的毅力,诱发学生学习视唱练耳的兴趣等方法来帮助学生消除心理障碍.     

视唱练耳课教学过程中应坚持的原则及学生音乐能力的培养

阐述了视唱练耳教学过程中应坚持的原则.认为视唱练耳教学应与音乐作品相结合;与听觉、视觉、运动觉协调一致;与音乐教育各个领域相结合;与科学的自我调节相结合.在视唱练耳教学过程中发展学生的内心音乐听觉;注重学生乐感的培养;强化学生调式感的培养;增强学生的韵律感知能力;培养学生的合作意识.     

视唱练耳与唱名法

作为高等音乐院校中的一门基础理论课,视唱练耳是声乐演唱和器乐演奏中的重要环节。而在视唱练耳学习过程中,唱名法运用的较多。本文着重讨论了视唱练耳中不同阶段各种唱名法的运用及特点。     

视唱练耳学习中元认知训练的研究

元认知在视唱练耳学习中具有重要的作用。在实际教学中,采用直接指导、自我提问和出声思维等方法进行元认知的训练,可有效地提高学生视唱练耳学习成绩,促进学生视唱练耳学习能力的提高。     

论视唱练耳教学中的心智技能

心智技能作为心理学理论已被世界各国所认同,并且成为了世界各国教学理论研究的重要内容,因此,它的理论对于研究音乐视唱练耳的教学有着极其重要的作用,运用它指导教学,可以有效提高教学效果。     

论视唱练耳在高校音乐素质教育中的重要性

高等院校音乐素质教育课程是高校全面素质教育的组成部分,是实施美育的重要途径,承担着对全体学生实施素质教育的重要任务,在教育过程中提高学生的心理素质、音乐素质和审美能力。音乐素质教育课程中视唱练耳课程的渗透会起到更好的效果。     

元认知策略在旋律听写课堂教学中的应用

元认知策略在视唱练耳学习中具有重要的作用。结合教学实践和具体实例,通过听前策略、听中策略和听后策略三个方面来阐述元认知策略在视唱练耳旋律听写课堂教学中的应用。     

视唱练耳教学实践中乐理的几个理论问题

《基本乐理》、《视唱练耳》与真理性的学科一样也必须经过反复"实践、理论、再实践"的一个不断完善过程。结合视唱练耳的教学实践,探讨李重光先生"基本乐理"中几个理论问题。在某程度上说,李重光先生等大师级的基本乐理完善之时,也就是我国的基本乐科走向正轨之时。     

析音教专业视唱练耳教学现状及对策

视唱练耳课是音乐表演、音乐教育(音乐学)专业开设的基础专业课,其技术含量高,专业知识覆盖面广,视唱练耳课是学习其他音乐技能和学科的奠基石。目前音教专业的教学模式与师范类人才培养目标并不协调,从教学理念、教学内容、教学过程、教学评价等方面对现阶段音教专业视唱练耳教学存在的问题和不足进行了梳理和探讨,这有助于探究有效的解决途径。     

高师视唱练耳教学中的审美教育

高师视唱练耳是一门多元化学科,不仅是基础课,也是美育课。在我国,音乐审美教育的实践和认识有着悠久历史,然而,大部分高师音乐专业视唱练耳教学却忽视了其审美教育的核心地位,片面强调技能、技巧等基本功的教学。在新形势下加强审美教育在视唱练耳教学中的核心地位,关键要在视唱练耳教学中树立审美意识,把视唱练耳教学和审美教育有机结合起来,融为一体。