正误示范对比教学法在排球教学中的运用

叙述了正误示范对比教学法在排球教学中的重要性，并提出了运用正误示范对比教学法时应把握应用时机、运用时机，并注意运用重点等应注意的问题。     

乒乓球正手攻球技术教学方法的尝试

正手攻乒乓球是技术中的重要组成部分,也是各种打法的基础技术.正手攻球是一项难度较高的技术,练习所需要的时间和精力也比其他技术多,若采用常规的教学方法很难完成普修的教学任务.     

快乐教学法在中学乒乓球教学中的运用研究

快乐教学法是一种有效的教学手段,其业已广泛地运用到各类教学之中,乒乓球教学中快乐教学法也被采纳。为了研究快乐教学法对乒乓球教学的积极影响,主要采用文献资料、逻辑分析等研究方法对快乐教学法在乒乓球教学中的运用进行了研究,认为快乐教学法能够大大提高乒乓球教学的质量和效果。     

心理练习法在乒乓球技术教学中的运用

在乒乓球技术教学中，把心理练习法与常规教学相结合，通过实验对比，取得了较好的教学效果。     

对乒乓球错误动作的纠正方法——遗忘错误动作并重新建立正确动作概念的研究

通过文献资料法、实验法等研究方法,对遗忘并重新建立动作概念的错误动作纠正方法进行了深入细致的研究,从理论上证明了遗忘并重新建立动作概念的纠正错误动作方法在乒乓球教学训练中的优势和可行性,并通过遗忘并重新建立动作概念的纠正错误动作方法在乒乓球教学训练中的实践,证明遗忘并重新建立动作概念的纠正错误动作方法优于传统的纠正错误动作方法,更有利于学生掌握正确的乒乓球技术,提高乒乓球专业水平和增强学生学习乒乓球的兴趣。     

彝英词法对比教学法初探

彝语和英语存在着许多相类似的词法现象。本通过对比彝、英语名词、量词、冠词、形容词和融词相同的构词规律,为彝族学生接受,掌握英语词法指明了一条行这家效的捷径。     

心理练习法在乒乓球技术教学中的运用

在乒乓球技术教学中,把心理练习法与常规教学相结合,通过实验对比,取得了较好的教学效果.     

对比式教学法在电机教学中的应用

电机是电机、机电一体化、自动控制等许多与电有关学科的必修知识之一，学好电机知识对多年传统教育模式影响下的学生不是一件容易的事，采用对比式电机教学方法，可以以少的时间，使学生尽快掌握所学电机知识。     

现代教育技术在数学教学中的应用

在教学无处不在的数字化时代里,计算机对数学的影响是巨大的,因此必须将现代教育技术引入数学教学中。     

比赛教学法在篮球教学中的运用

文章采用文献资料法、逻辑分析法、比较法等，对比赛教学法在篮球运动技、战术教学中的运用进行了探讨，归纳总结出在普通高校篮球课教学中一些行之有效的比赛教学方法，阐明了比赛教学法在篮球课教学中的重要性，并提出在实施过程中应注意的几个问题。     

走向区域教师教育的职前教师职业技能培养

职前教师职业技能培养的效果直接关系到教育质量和办学声誉,也影响到区域基础教育的质量,一直是师范院校和用人单位关注的问题。从根本上解决职前教师职业技能培养难题,就要让职前教师职业技能培养走向区域教师教育体系,通过入学教育、课程见习、课堂教学竞赛观摩、地方基础教育论坛、教师职业技能单项训练、跟师实践活动、教育实习、就业竞聘等环节实施．     

《结构化学》教与学的探讨

作为一门对于数学工具和抽象思维要求较高的专业课程,《结构化学》对于广大化学师生来说其内容难度较大。本文结合安庆师范学院结构化学课程日常教学的实践,围绕"结构决定性能,性能反映结构"的主线对课程教与学两方面需要注意的问题和方法进行了探讨。     

论足球教学中讲解、示范的运用

在足球教学中讲解、示范是其主要教学手段。本人通过多年的足球教学实践,对讲解、示范的运用进行了系统的研究,不断探索其运用规律,旨在提高教学效果和教学质量。     

讲解和示范在体育教学中的应用

该文主要论述“讲解”和“示范”在体育教学中的应用。形象化讲解;口诀讲解;单字讲解;标准整体示范;分解示范;典型示范。在教学过程中,通过简练、生动、有趣的语言和标准,完整、优美的示范动作,使学生在轻松愉快的教学情境中更好地掌握所学的知识,端正认识,产生学习兴趣。     

浅谈呼吸在歌唱中的正确运用

呼吸是歌唱的原动力,是歌唱者首先应该学会的一项基本功,学习正确的歌唱呼吸是歌唱艺术最重要和最必要的基础。正确的歌唱呼吸应该是有控制,不僵化、不失其自然的,是有“三点成一线”的支点的,并且歌唱者应该做到运用自如。     

“激励教学法”对提高投篮命中率的作用刍议

投篮技术是篮球技术教学中重点内容之一,也是教学的难点。本文论述在常规教学法的基础上采用激励教学法进行投篮技术教学,取得理想效果。     

护理教学中隐性技能的挖掘和研究

护理教学是以培养高素质技能型护理人才为目的的教学过程。在教学过程中,护理理论知识是教学的基础,护理技能知识是教学的制高点,护理隐性知识是教师所特有,无法或很难通过文字、图形等方式表现出来的知识。为能更好的提高护理教学的质量,应对加强护理教学中的隐性技能的挖掘进行研究。     

提高数学师范生师范技能的训练实践

采用问卷调查法,剖析了师范院校教育实习过程中存在的师范技能方面的问题.结合吉首大学的教育实践,提出了提高数学师范生师范技能的几点建议.