家庭教育对学生学校教育的影响

提起教育,我们总是想到学校教育,其实关于教育不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持,教育除了学校教育外,还包括家庭教育。     

体育教育中如何对学生进行心理健康教育

21世纪心理健康教育将全面落实在学校教育的全过程。从心理健康教育的目的和任务出发,结合《体育与健康课程标准》,就体育教学中师生关系、教材、学习方法、学习过程、学习信心等问题,谈了在体育教学中如何开展心理健康教育的见解和探索,以便更好地促进学生身心全面发展,为新世纪培养合格人才。     

浅谈学校对学生的亲情教育

亲情是基于血统或姻亲关系而产生的一种情感。这种情感是具有血统或姻亲关系的双方的心理感受。亲情对人的影响是广泛的,对青少年学生的人格健全、心理健康影响尤其深刻。     

谈学校如何进行个性化心理素质教育

在推进素质教育的今天,培养学生的个性化心理素质尤其必要。学校是学生个性化心理素质教育的主阵地,学校在教育内容和方式方面的改革将有助于培养学生个性化的心理素质。     

关于学校教育的若干问题和建议

文章从学校教育入手,针对目前学校教育存在的若干问题,从教育的地点(学校),到教学的主客体(教师和学生)逐层分析,提出以人为本的素质教育理念。     

学生犯了错误如何教育

在传统的教育教学活动中,不少教师认为强制性教育可以改变人的天性,在他们眼里,“学生的优点不夸跑不了,学生的缺点不批评改不了”;在他们心里,驯兽员能用武力把猛兽驯养的服服贴贴,不相信一个学生就制服不了。时至今日,我们仍可看到这种教育方式的影子。但遗憾的是,让我们听到的只是那一声声“现在的学生越来越难管”,“现在的学生越来越难教”的叹息。心理学研究表明,强硬专制型的教育方式,虽然能使学生屈服,但却是表面的、暂时的,学生的态度表现为厌恶、易激怒,     

如何对中等职业学校的学生进行守信教育

本文列举了当代部分中等职业学校学生不守信用的表现,分析了其危害和环境因素的影响,进而提出了如何切实加强中职学生守信教育的对策、办法。     

论学校体育在学生全面发展教育和国民体育中的作用

本文论述了学校体育与学生全面发展教育及提高国民身体素质和运动技术水平的关系，从而进一步说明了学校体育的重要性。     

做好中职学校学生心理健康教育的思考

对中等职业学校学生开展及时有效的心理健康教育,是广大教育工作者面临的一项紧迫任务。本文首先提出开展心理健康教育是推进素质教育的必然前提,其次,就如何有效加强中职学校学生的心理健康教育进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

学校体育与学生创新能力的培养

从学校体育的本质功能入手，探讨了学校体育在培养学生创新能力方面的独特功能，并提出了在学校体育中培养学生创新能力的基本途径．     

如何发挥学生的潜能

一名优秀的学生，在学好老师安排的基础科目后，应该是德智体全面发展的。那么要想让学生全面的发展、优秀的成长，作为教师的我们，应如何发挥学生的潜能呢？1．激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师。一个人要想做好一件事，首先得对它产生浓厚的兴趣，然后才能进一步挖掘深入研究。这方面最突出的例子，像“爱迪生迷恋小发明”，     

在计算机教学中如何开展对学生的创新教育

当今世界,发达国家和发展中国家之间的最大差距就是知识方面的差距,发展中国家的自然资源和人口占全世界的大多数,但是世界上90%以上的科技投入、科研人员、科技活动都集中在少数发达国家.国际经合组织(OECD)的重要成员国的生产总值一半以上是靠科技贡献实现的.各种事实表明:未来的经济开始呈现崭新的姿态,其特点就是对知识的高度依赖.能否迎接未来知识经济的挑战,关键在于能否培养出大批具有知识创新和技术创新精神的     

转变教育观念，提高教学质量

教育教学质量是学校工作的生命线，教育教学质量水平的高低是创办人民是否满意学校的重要标志，通过提高教学质量大讨论，进一步使我们深刻地认识到，转变教育观念、提高教学质量是学校发展、教师成长的必经之路。     

认真开展心理健康教育，促进学生全面发展

心理健康是素质教育的重要内容，也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。如何在中小学开展心理健康教育是当前学校教育工作者亟待解决的问题。     

教育人类学视阈中的学校教育

从教育人类学的观点看,学校管理的高级形态是文化的、精神的、道德的管理。学校发展、教师发展、学生发展归根到底是文化的发展,学校、教师、学生是文化价值的整体,三者之间相辅相成,相依相存,教师和学生的发展是学校发展的目标,学校的发展只能是结果而不是目的。学校的发展是一种文化的发展,历史的发展。     

浅析中等职业学校成长困难学生的道德教育

本文首先分析成长困难学生的定义和成因,然后从课堂上和生活上两方面入手,寻求对这个特殊群体进行道德教育的有效方法。中职德育课教师们从德育实践的角度,争取让问题学生重拾信心,顺利完成学业,昂首走向更高一级学府或步入社会。     

浅谈学校管理中问题学生的教育策略

问题学生是指品德行为存在一定障碍的学生,一般指在思想品德和心理品质方面存在一定问题或障碍,经常违反与其年龄相应的社会道德准则或犯有严重道德过错,损害他人或集体利益的学生,其中包括双差生、后进生和部分有违法犯罪记录的学生。掌握这部分学生的品行发展规律,做好他们的教育和思想转化工作,培养其良好的品德行为不仅是家庭、社会的责任,更是新形势下学校管理工作中的"重头戏"。     

漫谈中职学校的“问题学生”教育

本文介绍了现阶段中职学校的问题学生状况,及教育方法。     

有效进行学校教育教学管理研究

教学行为是在学校进行的,因此,能否进行有效的学校教育教学管理,将直接影响到教学质量。本文从不同的角度阐述了该如何有效进行教育教学管理,希望通过有效的学校教育教学管理,不断提升教育教学质量,更好的促进学生的发展。