浅谈CAI与现代物理教学改革

在现代课堂教学改革实践过程中,CAI辅助物理教学对化解知识难点,提高综合能力,推进素质教育具有重要意义.本文主要从物理学和计算机辅助教学的特点出发,论述计算机辅助教学在物理教学中特点及应用,详细介绍了物理教学中CAI课件的制作。展示了在新的教学环境下计算机辅助教学在物理教学中的作用。     

高中物理教学难的寻源与突破

本文对目前高中物理教学现状及学生认知特点进行了分析,进一步探讨了物理教学难的成因,寻找了解决物理教学难的突破口.     

民族预科班物理概念教学的探讨

本文分析了四川省民族预科班物理教学的基本要求及民族学员的认知特点,对其物理教学作了探讨.     

培养学生科学假说的思维方法

物理教学中.经常遇到科学假说,讲清这些科学假说如何被提出、验证,并上升到物理概念和规律,对我们的物理教学大有益处.文章分析了假说的特点、原则,初步总结了形成假说的主要思维方法.     

关于中职物理专业化教学改革的分析

中职物理是中职教育的重要组成部分,是学生学习专业技术的基础.新的教育改革对中职教育提出了更高的要求,中职物理也需要加强其在专业化教学方面的改革.结合实际教学经验,以及对中职物理教学的特点和当前专业化教学上所存在的问题进行了探讨,对进行中职物理的专业化教学改革所做的分析.     

论基础物理教学中的方法论教育

应当前素质教育改革的需要,从物理教学的实际和物理学本学科的特点出发,从不同的角度论述了基础物理教学中方法论教育的重要性.     

多媒体技术在物理教学中的应用

随着现代科学技术的不断发展,多媒体技术已广泛应用于教育领域.本文根据物理学科的特点,介绍了多媒体教学在物理教学中的具体应用.     

论原始物理问题的特性及其教育功能

从物理习题教学不利于培养中学生解决实际问题的能力出发,系统论述了原始物理问题与物理习题之间的关系、原始物理问题的特点及其教育功能.     

基于MATLAB语言在物理教学中的应用——光栅衍射仿真实验

用MATLAB程序编写和演示了光栅衍射光谱分布图,结合图像分析了光栅衍射光谱分布的特点.通过实例分析了将MATLAB语言与物理教学相结合,更加生动形象的展示物理原理,提高教学效果,培养学生的科研能力,激发学生学习物理兴趣,并且分析了应用MATLAB教学的注意事项.     

应用视觉规律提高物理教学质量

讨论人的视觉规律及特点在物理教学中的应用,根据实践提出了旨在提高物理教学质量的几点有效办法.     

抓住中职学生学习特点深化中职物理教学评价改革

中职物理教学评价是中职物理教学中的重要组成部分之一。本文在中职物理实践教学的基础上,对中职学生的学习特点进行了具体分析,阐述了现行中职物理教学评价存在的突出问题,即注重终结性教学评价,忽视过程性教学评价,指出了中职物理教学评价改革的必要性,而后根据中职学生学习的特点,提出了中职物理教学评价革新构架及建议。     

信息技术与物理教学整合的实践探索

从信息技术与课程整合的内涵出发,结合物理学科的特点,阐述了信息技术与物理教学整合的措施,并给出了几点建议.最后介绍了学科多媒体素材库的建设.     

大学物理可视化CAI系统设计方案

通过对现行的基础物理教学现象的分析,结合现代计算机教学技术的特点,提出了一种可视化的教学CAI系统的解决方案.     

职业教育中物理教学的教学策略解析

随着教育事业的发展,我国的教育形式也变得多元化,基础教育、高等教育、成人教育、职业教育等各种教育形式层出不穷,为我国公民提供了更多更方便的学习通道.职业教育作为四大教育形式之一,为我国职业人士的再充电做出了巨大贡献.该文通过简要介绍职业教育的形式和特点,以物理教学为载体,结合自己多年的物理教学经验,对职业教育中物理教学的教学策略进行简要解析.     

原始物理问题教学——大学物理教学的新取向

从物理学的根源是物理现象的基本观点出发,给出了原始物理问题的定义,结合物理教育的生态性特点,诠释了原始物理问题"自组织表征理论"的内涵,并以此为指导,对"轮船减摇"原始物理问题进行分析,阐述了原始物理问题教学的应用途径,从而为大学物理教学提供有益启示.     

材料物理专业的热力学与统计物理课程教学改革研究

本文基于材料物理专业的特点,提出了热力学与统计物理课程教学内容,教学方法和考核方式等方面的改革内容和实施办法.经过三年的教学实践,收到良好的教学效果.     

浅谈改进士官物理教学的方法

针对士官学历教育的特点,对士官物理教学现状进行了分析。结合当前士官物理教学的现状,提出了改进物理教学的几种方法。     

高校普通物理实验多媒体教学系统研究

提出了高校普通物理实验课程教学改革的新思路,通过探讨引进多媒体现代教学手段的新方法,阐述了该教学系统研究对民族地区高校物理教学的理论价值和实际意义,并介绍了该多媒体软件的基本内容、特点及实现方法.     

关于精简物理教学课堂结构的实践探索

基础教育阶段,物理教学承担着培养中学生科学素养的任务.针对物理教学的特点,笔者在教学实践中从精简课堂结构入手,提炼课堂教学的基本要素加以整合,形成了"学案助学、思维展开、应用提高、梳理提炼、质量检测"五个基本课堂教学板块.此模式基于物理课堂教学是为了"唤醒、激励、发展学生潜在的思维品质,逐步培养学生科学素养"的目的,尽可能地克服教学设计的盲目性.实践证明:本方案在教学中达到了良好的教学效果.     

浅谈中专物理教学的特点

中专的物理教学在很多方面都与普通的物理教学有着很大的区别,本文在实际研究的基础上揭示了中专物理教学的种种特点,以及如何积极的应对、利用这些特点,最终达到提高教学水平和学生素质的目的。